手拉手数学教研培训心得

手拉手数学教研培训心得

有幸参加了这次****与****手拉手数学教研活动，观摩了几堂优质的数学教研课，感受了*老师等名师专家的风范，我从教学理念到教学方法技巧都有了耳目一新之感。现就本次活动情况，谈谈个人的一些体会。

一、提高专业素养，塑造人格魅力。

*老师等专家的课堂教学风范令人陶醉。幽默又睿智，优容而理性。从个人素质而言，令人赞叹不已。她们身上散发的人格魅力和优秀的教师素养像一块磁石，深深吸引着所有师生的目光。有时恍然觉得，讲台便是舞台，教师便是演员。老戏骨总能用一颦一笑、一举手一投足深深打动观众的心。名师亦然，一个热切期盼的眼神，一个恰如其分的小幽默总能感染学生，引起学生的共鸣，引领学生进入知识的殿堂。我想，名师都是这样的吧。观摩名师讲课，在赏心悦目的同时，也能得到名家风范的熏陶，对于提升教师的个人素质、提高教师课堂驾驭能力、塑造教师的人格魅力都很有帮助。

二、注重联系生活实际

数学来源于生活又服务于生活。在此次活动中，上课的几位老师都特别重视数学与生活实际的联系。如丁老师的每一堂课都注重选取学生比较熟悉的场景进行引入，一下子抓住学生的好奇心和求知欲。在教学的过程中也注重与实际生活相结合，让学生获得解决实际问题的经验，感受数学在日常生活中的作用。培养学生学会在实际生活中发现问题、提出问题并运用所学知识解决问题的能力。

作为一名一线数学教师，我虽然从理论上认识到数学与生活密切联系的意义。但常常因为职业倦怠感，主动或被动在教学过程中剥离了生活实际。今后要向专家们多多学习，多费心思，从寻找生活实际着眼，从解决实际问题入手，理论联系实际，多花心思为学生创造生活课堂。

三、注重课堂评价，关注每个孩子成长

*老师的课让人印象最深的，便是对学生进行及时妥当的课堂评价。因为评价，学生常常碰撞出思维的火花，发挥出与平时截然不同的理解与领悟能#####力。这跟丁老师画龙点睛式的启发引导和及时妥当的课堂评价是密不可分的。不仅如此，*老师对每个孩子一视同仁，对每一个孩子都倾注爱心和鼓励。那些平常被视为差生的孩子，课堂也有突出的表现，回答问题落落大方，令了解这些孩子平时表现的老师们嗔目结舌。课堂是教师观念的缩影，再好的专家点评不如一堂生动的课例。*老师用课堂告诉了我们，关注每个孩子的发展是老师的责任，良好的课堂评价是树立孩子学习自信的最佳途径。