“铸牢中华民族共同体意识” 培训活动心得体会

近日，我有幸参加了全盟教育系统“筑牢中华民族共同体意识” 培训活动。连日来的宣讲培训、分组培训和个人自学，我对筑牢中华民族共同体意识，推行使用国家统编教材，有了更加强烈的政治自觉，思想自觉和行动自觉。

筑牢中华民族共同体意识，首先要深刻把握中华民族共同体建构的理念内涵。习近平总书记在2014年中央民族工作会议中特别强调，“中华民族和各民族的关系是一个大家庭和家庭成员的关系，各民族的关系，是一个大家庭里，不同成员的关系”。这句话为我们辩证认识“一体”和“多元”的关系提供了根本遵循。“一体”就是指我国56个民族早已结成相互依存统一而不可分割的民族实体。这个民族实体就是中华民族。“多元”是指民族文化和民族个体的多元。一体是主线和方向，多元是要素和动力，两者辩证统一。总书记在2019年全国民族团结表彰大会上说到：“中华民族是多元一体的，是先人们给我们留下的丰厚遗产，也是我国发展的巨大优势；我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的，我们悠久的历史是各民族共同书写的，我们灿烂的文化是各民族共同创造的，我们伟大的精神是各民族共同培育的；一部中国史就是一部各民族交融，汇聚成多元一体，中华民族的历史就是各民族共同缔造发展巩固统一的伟大祖国的历史，中华民族共同体是中华民族情感的共同体，是中华民族命运的共同体，是中华文化的共同体，是中华民族政治共同体，是中华民族利益共同体。”我国56个民族都是中华民族大家庭的平等一员，共同构成了，你中有我，我中有你，谁也离不开谁的中华民族命运共同体。只要全国各民族团结一心，众志成城，只要我们56个民族紧紧相依，就没有什么艰难险阻不能克服，就没有什么梦想不能实现，所以民族团结是各族人民的生命线，各民族要相互了解，相互尊重，相互包容，相互欣赏，相互学习，相互帮助，像石榴籽那样紧紧拥抱在一起。而一个国家文化的魅力，一个民族的凝聚力，主要是通过语言表达和传递。国家通用语言文字是全中国全社会共同的语言文字，是56个民族交往交流交融的共同纽带，推广普及国家通用语言文字书写各民族交往交融形成的灿烂中华文化，是筑牢中华民族共同体意识的重要内容。推广国家通用语言文字使用国家统编教材，是国家法律法规规定和国家制度安排。是贯彻中央重大决策部署的铸魂工程，是落实立德树人根本任务的固本工程，是打牢中华民族共同底色的筑基工程，是适应基础教育发展要求的提质工程。

作为一名新时代的人民教师，一定要好好学习、研读、领悟新教材，要在自己的内心深处筑牢中华民族共同体意识，从我做起，从自身做起，同时把爱国主义、爱我中华及社会主义核心价值观的种子播撒到学生的心灵深处。不忘初心，牢记使命，为全面建设社会主义现代化国家和实现中华民族伟大复兴的中国梦，贡献自己的绵薄之力。