学习习近平新时代中国特色社会主义思想心得体会

习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义。在全国深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育和提倡大兴调查研究之际，作为小学思政课教师深感使命光荣、责任重大。思政课是小学生思想政治教育的主渠道、主阵地，是帮助小学生树立正确世界观、人生观、价值观的核心课程。小学思政课教师必须坚定用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，坚持不懈在学懂弄通做实上下功夫，做新思想的信仰者、研究者、传播者和推动者，把思政教育作为学生成长成才第一需求，不断增强思政工作实效性及亲和力。

做坚定信仰者。“心中有信仰，脚下有力量。”做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者，要让有信仰的人讲信仰，方能引领青少年学生走上马克思主义信仰之路。实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。思政课教师要明确讲出，拥有马克思主义科学理论指导是我们党坚定信仰信念、把握历史主动的根本所在。

做深入研究者。不断深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的整体性、系统性、学理化研究阐释，思政课教师责无旁贷，要在明经究理和学深悟透的基础上，提升运用马克思主义立场、观点、方法的功力，深入研究阐释党的创新理论，更好地服务思政课教学。

做有力传播者。学生是鲜活的个体，教育是有温度的工程，思政课教学不能变成简单的政治宣传和空洞的言语说教。思政课教师在认真系统研读马克思主义经典文本的基础上，理直气壮地讲好思政课，知行合一，传播真理，推动党的创新理论进教材、进课堂、进学生头脑，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。

做忠诚推动者。思政课教师要善用“大思政课”，强化问题意识、突出实践导向，推动思政小课堂与社会大课堂相结合，推动各类课程与思政课同向同行，将宏大理论叙事与学生微观体验结合起来，用通俗易懂、简洁明了的语言，深入浅出地讲好讲清讲透中国故事、中国模式、中国经验、中国案例。此外，还要发挥新媒体赋能作用，提升思政课教育水平，使思政课活起来。

教师是立教之本、兴教之源，办好小学思政课关键在教师。“经师易求，人师难得”，一位好老师不但是知识的传播者，更是崇高理想和高尚道德的培育者、学生成才的引路人。我们要坚持高举旗帜、明辨方向，在研究宣传阐释新思想中当标杆，作为学为人的表率，引导和帮助小学生扣好人生第一粒扣子，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚磅礴力量。