校长关于改革开放新时期历史专题学习心得体会

站在新的历史起点上，我常常在思考，我有没有辜负这个奋进的时代？校长是学校的灵魂，校长的办学思想决定了学校的办学方向。,当今时代,人才成了经济社会高速发展的重要保障,因此社会对人才的需求也越来越大,对教育也提出了更高的要求。面对国家的重托，面对数千个家庭的期盼，我却常常感到本领恐慌，不够专业，苦恼自己跟不上时代的潮流,没有能够及时的根据实际情况改变管理的方式,从多个维度和层面提高学校教学管理的水平和能力,杂物缠身，分身乏术，也没能经常深入课堂听评课，率先引领把关学校课改，这不仅影响了教师队伍高质量发展，也影响了学校教科研工作的开展和学生整体素质的培养。二是思想过于活跃，老想着创新，过于理想化，在实施之前没有充分调研，没有充分预见可能出现的困难，所以在实施的过程中一旦遇到困难，则缺少应对的有效策略，容易产生畏难情绪。

克服本领恐慌的最好方式是加强学习和扑下身子真抓实干。

一、党史学习教育开展以来，我校坚持集中学习和自主学习相结合，突出领导带头，突出政治引领、突出读悟思结合、突出学以致用。推动党史学习教育走深走实，引导党员教师真正在党史学习中明理增信、崇德立行、把从党史学习中汲取的营养化为忠诚履职担当的不竭动力。同时，组建学习小组，班子深入各组当中一起学习，研读专业书籍，每周校会举行“教师大讲坛，班子成员带头汇报，相互分享、交流、碰撞。

二、构学校办学思路，本着“向阳而生，繁生命之花；向美而行，荣生命之华”的办学理念，建设涵盖智育、阅读、健体、美育、德育、心育六大领域的繁荣生命特色课程体系，让每个生命追逐阳光、浸润阳光、最终绽放自己的光彩。

三、抓好教学，提质增效是学校不断向前发展的强力助推剂。校长深入教学一线带头上课、参与考研、培训当中，通过调研，与班子结合现状提出“正视问题转变意识提优补弱全面提升”的策略，从学校学科发展态势、学生基础分析、学生提升层面、学生发展情况和提高教学质量的措施五个着眼点入手，深度剖析学校教学发展的现状和老师们需要关注的教学问题。为下一步抓教学提供强而有力的抓手，老师们可以精准定位，明晰方向，思忖策略，以期学校教学质量的稳步提升。

教学工作着重学生的基础夯实，做实做细校内教学培训工作，学校组建学科专家组、发挥名师引领作用，同时采取师徒结对，带动一大批年轻人，力求完善教学工作推进进程，实现对于学生的综合培养。与政教相互配合，重点抓学生习惯养成，每月举办“行为习惯养成微享会”。