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正文
第一篇：中层管理者就职演讲
亲爱的首席们 督导们： 下午好
非常感谢大家在百忙之中抽空前来参加我的就职典礼。首先作个隆重的自我介绍，我是来自大中国，百合之家，荣耀区域，湖北黄冈的一名 ####。我的名字是 ###
我的指导老师是我的姐姐 ###，借助大家的贵手给到她一个感恩的掌声。 是她一路的引领，教导，不离不弃的跟随...让我有了今天的成绩，进入了中层管理的行业.
更要感谢公司的创始人，mk女士一个感恩的掌声。是她创建了这家富有传奇色彩.充满爱.以培养人为己任;以丰富女性人生为使命的公司.是她搭建了这样一个平台，让一群群女性从平凡走向 卓越.
还要感谢黄埔军校的校长 ### 及所有的督导们.感谢她们的辛勤付出.无私奉献.不断的鼓舞和激励着我们。并为我们举行这么隆重的就职典礼。谢谢亲爱的 ###
当然还要感谢我的家人。感谢父母给予我生命，感谢他们的养育之恩.从小让我养成一个自强自立的习惯，否则我也像一些农村女孩一样，在家带带孩子，打打牌......可能也没有勇气敢于去追逐自己的梦想，实现自己的人生价值.
当然这离不开老公的支持，所以还要感谢我的老公，感谢他对我的支持和爱.....在我任性的时候，对我的谦让......“老公：谢谢你”
还要感谢我所有 所有的朋友 对我的帮助.支持和相信......
来到mk之前，我是一名家庭主妇，接触到mk是因为我姐姐用了产品之后的改变，而我当时也因为皮肤出现了问题，皮肤特别敏感，脸上也长了痘痘。开始只是用产品，后来跟随我的姐姐去到南京参加了一次公司的研讨会，那里的气氛和氛围触动了我，这不就是一个女人梦想的舞台吗，在这里听到最多的.每个女人有感而发的一句话;"原来女人也可以活得于此精彩”我曾自问，我曾经的梦想呢?似乎被生活的琐事给淡忘了。
来到mk我无处不在的感受到幸福和快乐，她像母亲一样慈祥，宽容，善良，博爱，来到mk，我拥有了这份母爱，同时也享受了这份母爱。
来到mk我收获了美丽自信，家庭的和谐和心智的成长，还让我更富有爱心，在这个充满爱的大家庭里，让我拥有一颗只想奉献的心，付出的心.......
通过不断的学习，制定了一个个目标，我们付之于行动，并不断的去完成目标，在这个过程中，要有超强的行动力来突破自我，超越自我，而这一切是需要无限的动力和超强的行动力，我们的动力来源于哪里?来源于我们内心一切的力量......爱的力量;梦想的力量;信念坚定相信的力量....
爱是感恩.奉献.责任......
怎样让我们的心更富有爱心呢、我们要有感恩的心。<一个懂得感恩的人也是最懂得爱的人>
假如今天是我生命的最后一天，我们还有时间去恨去抱怨吗?我们可以纠正昨天的错误吗，能抚平昨日的创伤吗?生命只有一次，而人生也不过是时间的累积，我若让今天的时光流逝，就等于毁掉人生最后一页。所以我要乐于奉献，因为明天我无法给予.......
让我们在有限的生命里去完成未完成的责任，我们不要留下遗憾给明天.......
亲爱的姐妹们，让我们用全身心的爱迎接今天的到来.让我们带着这份爱在宽阔的天空里自由翱翔..亲爱的，我爱你们......
来到mk我还想收获的是与人沟通的能力，要养成一个积极主动习惯的人......
虽然我今天走进了中层管理的行业，但这仅仅是一个开始，一次起航，我的目标远远不止这些。我近期的目标，本月达成##，10月份##，11,12,1月份##
最后送给姐妹们一句话：每天把简单的事.重复的做;重复的做着快乐的事;让我们每天做着快乐的事。
我们每天开心快乐的做着自己喜欢的事，那是非常美妙的感觉....... 只有我们自己快乐了，才能带给别人快乐;只有自己心情愉悦了，才能带给别人愉快的心情。
让我们用全身心地爱迎接今天的到来，珍惜生命的可贵，我默默的为每一个人祝福---健康.幸福....
谢谢大家
第二篇：中层干部竞聘演讲
学校中层干部（教务处副主任）竞聘演讲稿
五重安乡旭阳学校中学部 王书新
尊敬的学校领导、老师们：
我97年毕业于河北玉田师范学校，后经进修于2014年本科毕业，我竟聘的是教务处副主任这个岗位，下面我谈谈我竞聘的优势，以及对工作的设想。
首先，我从以下四个方面谈谈我的优势;
第一：在教育教学方面
在一线工作十几年，无论是作为数学教师，班主任、还是教研组长、教务处干事的我，我始终把自己定位成为学习者，研究者，育人者和服务者，在教学上我勤于钻研，与时俱进，大胆改革，不断提升自己的专业素质，熟练掌握多媒体教学，即教书，又注重学生良好品格的塑造。多年的一线教学，丰富了我的教育教学经验，塑造了良好的教师形象。
第二，在班级管理方面
一位老教师说，“教师的最高境界就是教是为了不教，管是为了不管。”我担任班主任工作时，一直努力探索班级的管理方法。为学生创造良好的成长环境，尽力培养和发挥学生的自我管理能力，调动学生的主体因素，增强学生的自觉性。管理班级严而有度、宽而有度。积累了丰富的班级管理经验。
第三、在教研组方面，我担任教研组长期间，认真组织和开展数学教研活动，力求集体备课、观摩课、引路课、互听互评课等活动有计划、重过程、高效果，不走形式，起到提高组内教师业务水平的目的，我带领的
教研组，曾连续三年被评为迁安市先进教研组。同时也锻炼了我较好的组织协调能力
第四、在教务处帮忙期间，我协助主任认真做好资料的发放和收集整理，撰写学校教学、教研等方面的计划和总(请关注WWw.HAOwoRd.com)结，安排好各种类型的公开课、示范课的评选活动。较好的完成校长和主任交给的临时任务。受到了领导和老师的好评，同时锻炼了我团结同事、组织协调的能力，也积累了教务处工作的经验。
工作的实践与探索是经验，但她只能说明过去，我深知教导副主任的工作烦琐、任务重，如果我能得到大家的信任担任教导副主任一职，我将密切配合教导主任努力作好以下几点：
1、明确职责，树立为学校服务的意识。
管理就是服务，而教务处就是为教师服务的！我会健全课堂督导机制，努力为老师营造一个和谐公平的工作环境，促进各科教师课堂教学水平不断提高，向课堂要质量、要效益。在自己的职责范围内以身作则、务实求真、团结协作，抓好各项工作的落实。做到上对领导负责，下对师生负责，最大限度地发挥好职能作用。
2、是协调关系，形成合力，管理科学到位。各项工作做到：有计划、有落实；有布置、有检查；有总结、有评价！让各项工作有条不紊的开展，把每项工作做实、做细、做好！
3、是办事讲原则
在学校领导和同事之间,中层干部最难做人.我的态度是.无论何时何地何事,立场要坚定,态度要鲜明,杜绝两面派,不做墙头草.以学校的发展为
立场,对上做好建议者、执行者。按照现行制度办,以绝大多数群众的正当利益为立场,敢于坚持,适时建议；对下做好代表者.在领导意图和群众要求之间出现分歧时,分清主次和轻重缓急,既讲原则,又求方法,力争能够协调关系,缩小差距.
尊敬的各位领导、各位老师，竞争上岗有上有下、有进有退，进也可贺、退也不馁。不管竞聘结果如何，我只想让大家了解我、帮助我，从而更加支持我，同时，感谢各位领导多年来对我的教育和培养，感谢与我同舟共济、朝夕相处的全体同事对我的帮助和信任。谢谢大家!
第三篇：医院中层竞聘演讲
医院中层干部竞聘演讲
尊敬的各位领导，各位同事：
大家好！
首先感谢医院给予了我们这次能较好地进行自我展示的舞台和机会！中层干部实行公平、公正、公开地竞争上岗，这是我院长久坚持的一项人事制度改革举措，也是我院加强干部队伍建设的有效手段。作为医院一份子的我对此相当地拥护、支持。同时我也非常珍惜这次机会，能站在台上展示自我，接受大家的评判。本人×××，×××年××月出生××年毕业于温州医学院临床医学系，同年进入我院参加工作，×××年×××年完成浙江大学临床医学本科阶段的学习并顺利毕业，现已获取中级职称。
今天，我竞聘的岗位是医务科科长
我想有以下几个有利点：
第一点：目的明确
能在工作中实现自我提高、自我超越，在完成工作任务创出业绩的同时实现自身价值，这是我这次竞聘目的。我不是天才，所以只有通过扎扎实实的工作，反复的锻炼才有机会提高，而医务科科长这个岗位比较具有挑战性。因此我热爱这份工作。
第二点：作风顽强
我还小的时候我娘常说我傻老爸无论怎么打都不会跑掉，我就是这么一个人。苦的，难的我都会去直面应对，应该是我承担的我决不
会逃避。
第三点：为人诚实，能赢得周围同事、朋友的信任，有利于相关工作的开展。
第四点：乐于奉献，集体主义观念较强，有时为了工作可以不去计较个人的得失。
第五点：从事临床及医务科工作多年，有一定的工作经验。
以上五点是我做好这一富有挑战性工作的最大优势。
如果竟聘成功，我将努力做到以下几点：
第一：认清本职的职责和任务，服从医院领导，认真完成医院领导交给的各项任务。
第二：抓好医疗质量，确保医疗安全。进一步完善我院医疗质量管理体系，形成较完整的质控网络；从每一份病历、每一张处方抓起，使病人从入院到出院的各个环节都能做到合理、规范；认真落实医疗质量检查，突出重点，抓住难点，做到环节质量与终末质量检查相结合，专项检查与全面检查相结合，质量检查与考核评价相结合。使质量检查制度化、标准化、经常化，把各类医疗缺陷和差错消灭在萌芽状态。 第三：是坚持以人为本，抓好医学继续教育，抓紧"三基三严"训练，加强提高医务人员的整体业务水平，加强业务学习，加快医务人员知识的更新，提高医务人员的竞争意识，以扎实的业务素质和高超技术水平来满足群众不断提高的医疗服务需求。
第四：积极应对医疗纠纷，进一步完善医疗纠纷处置程序及医疗纠纷应急预案，保障医疗工作秩序，保护患者及医护人员的正当权益，努
力促进社会和谐。
各位领导，各位同事，以上是我的竞聘条件和工作思路，敬请评判，真诚地希望大家给我一份支持，给我一份鼓励。最后让我们携起手来风雨同舟，为医院的发展作出自己应有的贡献。
谢谢大家！
演讲者：×××
2014年1月9日
第四篇：中层干部竞聘演讲
中层干部竞聘演讲
陈炯明
各位领导、老师：
大家下午好！
我竞聘的职务是高中德育办公室主任。
我叫陈炯明，1997年参加工作，2014年来到通辽实验中学，八年辗转，最后扎根到咱们学校。来的那一年，就住上了南苑小区的房子，搬家的那天，武晓筠深有感触地对我说：奋斗了十来年，终于在通辽有了自己的房子。这句话引起了我的想法。我说：房子是好，但再好的房子如果没有人住，也是冰冷的钢筋水泥。一家三口，如果能其乐融融地生活在一起，即便住茅椽草舍也是幸福的，反之住进钓鱼台也不一定幸福。学校也一样，给我们的是做人的尊严，没有这个，再给一个房子也不一定舒服。所以我来这里6整年，深切感受到家庭幸福，学校幸福。
站在幸福的基石上，我这几年工作还算卖力，一直参与学校的招生工作，宣传工作，文字档案工作，助学工作，2014年被提拔为年级副主任，配合云柱主任工作，自我感觉良好。今年写的一篇宣传我校的文章，被市委市政府等几大班子领导传阅。我的工作比较杂，有的同志感觉我累。我不这样认为，学校领导、同事给我们很多，年青人什么都没有，有的就是一把力气，力气不想出，什么理想，什么感恩，都是空口白话。
我竞聘这样一个重要的岗位我觉得我有三点招人喜欢：
第一点、和通辽社会各种人打过交道，身上虽有瑕疵，但农村孩子的本质没变，做人的底线没破。
第二点、活得还比较潇洒，懂事三十多年，问世间，还不知愁为何物。我有一个信念，人间没有穷途末路，总有柳暗花明。相信我能给大家带来乐观的心情。
第三点、喜欢读点书，喜欢想一些新方法做工作，更重要的是，我的人生理念是工作好，生活也不能赖，我会和同志们尽量想办法用效率增添学校的成就，活着的幸福。
请大家支持我！
谢谢！
第五篇：中层领导竞聘演讲
尊敬的学校领导、老师们、同事们：
你们好!我竟聘的岗位是教育科研处主任岗位.
我1985年7月从广西师范大学数学系本科毕业，获得理学学士学位。我一毕业就从事高中数学教育工作，至今有18年教龄，在这将近20年的教育教学过程中，我时刻加强自身政治素质修养，刻苦钻研业务，积极参加教研，教改，多种方式地上好课，深受学生喜爱。我一共教了91、95、96、99、2014、2014共八届毕业班，每一届均获得校、县级高考教学优秀奖、一、二等奖，2014年还获得地区高考教学优秀奖，每一届均获得会考一等奖，多次获得先进、优秀班主任。担任过教研组长和年级主任，由于工作细心，方法恰当，老师们的齐心努力，数学组被评为先进教研组，自己多次获得“传、帮、带”先进指导教师，多次获得竞赛优秀辅导员，所带年级各班学风正、班风好，是学校抢得循环红旗、文明宿舍最多的年级，所任班主任的xx班还获得市级先进班级。
长期以来我们学校没有教研处，教学研究处在积极落后的状态。我们老师在教学研究上的气氛不浓厚，这和新时代要求课改精神很不适应，因此学校在这个时候提出设置教研处，很及时。凭我个人经历和在学术上的水准我认为我很有能力担任这一职务。
首先我长期担任数学教学，带过八届毕业班，能够准确的把握教学规律以及本学科的命题规律，可以指导年轻老师教学重点和难点；我有很深厚数学功底，在数学研究上能轻松指导年轻老师的研究课题，而且本人一直在进行教学研究，在地区教学、教改研讨会上作《转换思想在解题中的巨大作用》和《三角函数复习初探》等多篇论文。而且数学作为基础学科不仅是学习物理、化学、生物的一个工具，同时也是学习文科经济学的重要工具。因此我担任这一职务意义更加重大。
其次，我有先进的教学理念，教学思想和手段力求与时俱进。如果我当选我将从以下几个方面开展我的工作：一是积极创造课程改革的良好氛围，让教师们广泛参与实践，先在各年级建立实验区，实验区分层次推进，发挥示范、指导、辐射作用，以点带面，全面铺开，达到我校教师都成为新课程实施的合格、优秀的教师。一是探索课程改革规律，交流课程改革成果和构建课程改革新资源，并把成果直接用于服务教学改革实践。
再次，在新的教学理念下修改学生评价机制和教师评价机制。在学生评价体系中，不仅关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能。评价指标体系包括学生的学科学习目标和一般性发展目标。重视采用灵活多样、具有开放性的质性评价方法，而不仅仅依靠纸笔作为收集学生发展证据的手段。即关注过程性评价，及时发现学生发展中的需要，帮助学生认识自我，建立自信，激发其内在发展的动力，从而促进学生在原有水平上获得发展，实现个体价值。在教师评价体系中，打破惟“学生学业成绩”论教师工作业绩的传统做法，建立促进教师不断提高的评价指标体系。包括教师的职业道德、对学生的了解和尊重、教学实践与设计以及交流与反思等。强调以自评方式促进教师教育教学反思能力的提高，倡导建立教师、学生、家长和管理者共同参与的、体现多渠道信息反馈的教师评价制度。打破关注教师的行为表现、忽视学生参与学习过程的传统的课堂教学评价模式，建立“以学论教”的发展性课堂教学评价模式。这一转变对教师教学能力的重新界定、学校教育教学工作的管理无疑将带来巨大的改良。
因而，在素质教育的今天我能与时俱进，及时调整教学思路，以人为本，坚持提高学生成绩和教师教学科研水平，我能担当这个职务，请大家投我一票。
谢谢大家！
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