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八年级体育教师工作总结

发布时间:2022-08-13 10:20:07 审核编辑:本站小编下载该Word文档收藏本文

八年级体育教师工作总结

2020年伊始的新冠肺炎病毒一直在全球肆虐,全世界的人民也一直顽强地团结在一起与它战斗着,防疫作为一个世界主题,一直是我们生活工作的一部分。这个学期马上就要结束,新的一年正以否极泰来的牛气,吹响奋进的号角。回顾一路走来,希望能留下一些感悟和体会,让自己在牛年里能更充实的进行工作,激励自己要时刻牢记主席教导,大道不孤,行稳致远。现从以下几个方面简要汇报学习成长历程:

一、教学训练工作

因为工作微调的缘故,本学期任教三个班的体育课教学和男足社团的训练负责任务。期初从全区备课会开始,面对八年级体育中考测评和疫情防控要求,与体育备课组一起认真学习领会体育教学与中考的重大转变形势,积极研究制定学练目标,并形成了训练、测评周期化、日常化的基本模式。从教材内容和体育中考项目考虑分析,结合学生身心发育规律特点和敏感期,每两周进行一轮两个项目的测评,男女生的耐久跑项目为必测。通过不同项目组合的测评,让学生全面的发展身体素质和运动技能水平,也保持大权重测评项目的持续强化训练,保障教学沿着中考指挥棒的方向扎实推进,有效提升学生体育成绩。利用每周四次的大课间活动,多次论证研判,调整方案,现在形成了良好的课间跑操健身氛围,积极鼓励学生利用周末两天与每天晚上的15分钟,培养和保持体育锻炼健身的良好行为习惯,为养成终身体育意识持续引领。

男足社团训练受疫情影响,比赛明显偏少,在学校区域保持领先、全面普及的战略发展指导下,本学期积极克服困难,与市队有关队员的训练和比赛积极协调,保障校队的训练质量和次数。目前队伍分为16、14两个队伍,把训练的目标,计划根据不同的人员情况区别开来,更有针对性的进行辅导训练,每周周末与邻近的淄博实验中学,17中,以及开发区实验中学,淄博中学,博山六中,博山中学进行教学比赛,保障每周能有一次练兵的机会,以赛促练,让队员在实战中检验技战术,提升能力。本学期张店区体育节冠军,市长杯冠军,感谢领导一直以来的呵护、指导和鼓励。

二、学生发展中心的学习体会

本学期积极响应学校竞争上岗的人才激励举措,参加学校中层干部竞聘,服从工作安排,到学生发展中心学习成长,以服务学校德育为先的教学方针和育人理念。依据教育部印发《中小学德育工作指南》中德育工作的总体目标和学段目标,教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民,认同中华文化,继承革命传统,弘扬民族精神,理解基本的社会规范和道德规范,树立规则意识、法治观念,培养公民意识,掌握促进身心健康发展的途径和方法,养成热爱劳动、自主自立、意志坚强的生活态度,形成尊重他人、乐于助人、善于合作、勇于创新等良好品质。围绕理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育四大内容,通过课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人等诸多途经,立足学校实际,开展了各种形式的德育活动,非常充实。

作为刚上岗的新手,脑子比较空白,找不到工作的突破口和抓手,是赵校长的循循善诱的叮嘱,李校长每周会议的建设性指导,科室领导李主任、朱主任的言传身教,热情鼓舞,让我在一次次的困难面前没有退缩,迎难而上,紧紧的跟在前行者的身后,一路风雨,一路困顿,却体会到团结的力量,奋进的精神。法治进校园和学宪法活动,让全体师生增强了法治观念和依法治校的意识;禁毒知识竞赛让我们认识到健康的生活习惯、远离毒品的重要性;中华传统文化节日教育和红色基因教育,让中华优秀传统文化与对党和国家的无比热爱深深扎根我们内心;每周的自行车摆放、有序乘坐公交车、文明礼仪等检查,让学生从小处和细节里养成良好行为习惯,折射文明素养的闪耀光芒;家长会、家长学校、主题班会的召开,推进家校联系,陶冶学生道德修养情操。德育工作是一门培养促进学生思想道德、精神观念健康成长发展的触手无形却又时刻存在的灵魂课程,我们在日常工作中要更多的关注学生生命发展价值,激发学生生命力涌动,促进学生有灵性、有人性、有个性发展成长。

三、年级组工作

本学期根据学校工作安排,在何书记领导下,与各位包级领导一起承担八年级组工作。从教学到管理,角色的转变,让毫无经验的我异常紧张和无所适从,何书记从点滴开始耐心细致的教导、栽培我,包级领导齐上阵主动帮我承担各类工作,并及时沟通指点我,团结奋进一直是区实验优良的传统,这家一般的温暖让我信心倍增,自己竭尽所能的多做一些事情,回报大家的信任和领导的叮嘱。

一个学期来,八年级勠力同心,各项工作奋力争先,把和谐、团结、同心竟进的实验精神具体化、实际化,打造优良的学习施教氛围和师生品牌团队。日常工作把握几个关键点:

(一)营造和谐的年级氛围。

有人的地方,就会有江湖。年级也是一个小小的社会,如今教育行业压力与日俱增,教师队伍里面的人也会有情绪,有矛盾,特别是初三年级教学工作和德育工作都是初中阶段比较繁重的时候。这时候年级组长需要注意老师们的日常情绪,平时工作的时候要注意排查老师和包级领导之间、老师与老师之间的不和谐情绪,营造一个良好温暖的年级工作气氛。

(二)思想上要高度关注初三年级学生。

进入八年级,有的孩子觉得不着急,还有初四一年,这个时候一定要从客观上分析利害关系,这是初中最重要的时期,学习内容最多,分化非常的严重,如果此时跟不上,后面就会形成事倍功半的情况,而且要全面分析中考在人生的重要性。家长方面,通过家长会契机,以及小中考科目等级考的中考形势进行学习上的动员,取得家长的最大支持配合。

(三)班干部和学生会的培养。

学生会以及班干部队伍对班级的自我管理是对学校管理的有益补充,要充分发挥他们的积极性主动性,让他们参与进来,在不影响学习和防疫安全的前提下,给他们提供舞台,让他们能有机会展示才能和智慧。

四、短板不足

(一)教学方面

1、备课方面对学生了解不够全面,对于学生原有的知识技能,他们的兴趣、需要、方法、习惯等难以全面把握,在有些时候未能及时的采取相应的措施,因而教学组织和设计缺乏针对性。

2、教法比较单一,在解决如何把知识和技能技术,素质锻炼的方法传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的学习活动上方法比较单一,存在一定的惰性和应付情绪。

3、课堂上对于以下教学能力还要有所提高:组织好课堂教学,关注全体学生尤其是潜力生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性。

(二)管理方面

1、管理中,有时候遇到棘手问题,不能及时想到和找到解决问题的良好方式方法,显得比较直白和生硬,达不到学校要求的高端和睿智

2、从教学转到管理,时间短,缺乏及时总结提炼的强大能力,经验比较匮乏,创新的意识和源动力不足,需要加强学习充电。

3、日常工作比较繁琐,疲劳时存在懒散思想和行为。

总结其实是一种思想和行为的深刻反省,也是每个人厚积薄发前必需的养精蓄锐,更是一场重新披挂上阵的自我动员。在新的一年里,希望通过培训学习、观摩探讨,撰写心得体会、反思,积累教学、管理经验,于实践中反复提炼,加深对课程的理解和领会。多聆听领导的教诲,多向其他领导、教师虚心求教,多与学生进行深入交流,完善提升自己的教学和管理工作,努力树立自己扎实的工作作风和良好的工作能力,让我们在前进路上不忘初心,不负韶华。

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