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第一篇：期末考试的小结
高一下半学期的期末考试在6月6日结束了，今天我回学校领取了成绩单。我看了看各科的成绩，发现既有进步的科目也有退步的科目。
一、期末考试进步的科目：
语文:这次语文考试我发挥出了我的水平，考得不错。比以前的语文考试分数高出了十多分，并且在班上处于第二名的位置。我想这是因为我在平时上课认真的体现。每一堂课我都把知识点弄清楚了，不懂的我也向同学、老师请教，所以在考试的前几天里我也没有拼命的复习语文，考试的时候反而得心应手。但这次高分其中最重要的一个原因是，考试的作文是我以前写过的一篇文章，所以我不慌不忙，把以前的那篇文章稍作修改写在了试卷上。
生物：上一次的考试我的生物在班上是第五名。这次我发挥得更好，在全班是并列第三。这也是因为平时我花了许多功夫在这门学科上。生物课上老师讲的每道题我都认真的听并且会做，在家中也时不时地翻出生物书看看。虽然在考试前夕我有一些学过的知识忘记了，但是通过看书和看题目又将它们都记住了。在考试时我非常有信心，所以我成绩自然会有所提高。
政治、历史、地理：这几门考试成绩都上了80分。虽较上次考试都有所进步，但我认为这种进步是假象，因为我平时没有把它们全弄懂，而是在考试前通过老师发的考试提纲在短时间内把知识要点背记下来的。所以这并不能算是我的真实成绩，如果我把它们没搞懂，而靠这种短期强化记忆，我很快就会再次忘记的。所以在这个假期里我会将前面的知识巩固好，为后面所学的内容打下坚实的基础。
二、 这次考试退步的科目：
物理、化学:两门学科考试成绩都不怎么样，化学退步了，物理进步了6、7分，但是我还是把它归为考试退步的科目，因为我这两门都有同样的毛病，那就是平时没有用功，直到考试之前才抓紧看以前做过的题目,这样又怎么会考得好呢？
数学：这次考试最差，竟然没及格！在考试前我所有的公式和定则全都记得一清二楚，但是为什么考试会考得这么差呢？原因就是我平时太缺乏做题目的经验，只要是稍微转点弯的题目我就糊涂了，并且我没有时常去回顾以前的知识，导致我把这些问题堆积在考试前夕，由于有那么多科目需要复习，所以只记忆公式和定则，没有熟练的做题技巧，所以数学成绩提高不上来。
三、通过总结这些科目的考试成绩，我知道我今后应该怎么做了：
1、做事要讲究效率。上个学期我成天坐在书桌旁做习题、背知识点，但真正背进去了的有多少呢。我做事总是慢吞吞的，别人可以很快做好的事，我要拖半天。这浪费了我多少时间！今后的学习中，我一定一定要规定好自己做某件事的时间，例如做一科作业规定好事1个小时，超过一个小时久做下一科目的作业，老师发给我们的试卷也是这样，每一张试卷都要按照上面规定的时间做，到时间就停笔。这样就能检测出我的做题质量与速度。
2、要多做习题。只有多做题目才能把知识点记牢并且运用灵活。多做习题的目的也是让我学会总结。不管是数学还是其它学科，总结是必不可少的。因为只有学会总结，学会举一反三才不会被多变的题目给迷惑。
同时，我看了看各省市高考状元的学习方法，其中有许多东西对我有所帮助（文科学习经验）：
政治是三科中最好掌握、最有方法的一门，但所有的学习都要基于课本知识。一本书在高三一年至少也要看四遍，一看整体，二抓细节，三做归纳总结，四为回顾牢记。将课本夯实后，就应该将理论付诸实践，所以多做习题，巧做习题，便成为自我能力提高的最有效的方法了。
历史要从两方面入手。一则纵，即历史发展的线索，多为对时间的了解，以便于形成一个国家、一个朝代的纵向概况。二是横，即在同一时间内，各个国家所处的阶段，以便于形成对比，发现优劣，纵观学习主要发挥于选择题。横的学习则多用于简答题的概述，最后将两者有机的结合，学好历史则成一件很轻松的事。
地理理科性质较强，所以，拥有逻辑性思维，则为地理的学习打下了半壁江山。那么，该如何培养呢？首先要会想，将一些原理、方法通过自己的思考形成独特见解，然后通过写，将其形成为一套系统的便于理解的知识网络，最后将其落实到习题图表上，形成一个个准确全面的答案，使文综成绩得到提高。
我觉得这些学习方法对我以后学文有很重要的指路作用。让我刚开始学文就知道总体的方法是什么，不至于让自己学的很茫然。
这次的考试总结是我最用心写的一次，我希望从这里开始会有一个很好的开始，我当然也会善始善终，相信我自己一定能行！
第二篇：资产评估期末考试小结
一、名词解释：
1、资产 ：资产是指企业过去的交易或事项形成的，由企业拥有或控制的，预期会给企业带来经济利益的资源。
2、商誉：商誉是指能在未来期间为企业经营带来超额利润的潜在经济价值，或一家企业预期的获利能力超过可辨认资产正常获利能力（如社会平均投资回报率）的资本化价值。
3、宗地：土地使用权人的权属界址范围内的地块。 权属界址线所封闭的地块。
4、经济性贬值：也称为外部损失，是指资产本身的外部影响造成的价值损失。主要表现为运营中的设备利用率下降，甚至闲置，并由此引起设备的运营收益减少。外部条件造成的经济性贬值可以源自国际，国内行业基础或地方。各种各样的外部因素影响潜在经济回报，因而，直接影响资产或物业的市场价值。
5、估价期日：对于土地、建筑物等一些财产进行评估价格时，估计最终确定一个估计结果，在这个估价结果对应的那一天，就称为估价期日。简单的说就是估价出结果的那一天。
6、折现：将未到期的一笔资金折算为现在即付的资金数额的行为。也有泛指不同时间的资金数值之间的相互换算。
7、房地产价格：房地产价格是指建筑物连同其占用土地的价格，即房地产价格：土地价格+建筑物价格，是房地产经济运行和资源配置最重要的调节机制。
8、估价时间：是指所估价格的期有效期，如截止到未来某个年月日，或自估价报告完成或交付之日起多长时间内有效，它不同于估价责任期，如果估价报告在其有效期内得到了使用，则估价责任期影视无限期，如果估价报告超过了有效期还未得到使用，则估价责任期就是估价报告有效期
9、还原利率：所谓还原利率就是把不动产纯收益还原成不动产价格的一个比率。并用马克思的地价公式加以表示，即v=a／r，式中v一不动产价格；a一纯收益；r一还原利率。应用在土地评估中，已知一块一定纯收益的土地，选用一定的还原利率，得出相应的土地评估价格。
10、成新率：获得新的概率﹑比例，表示新旧的程度。成新率=[(设备总使用年限—设备已使用年限)/设备总使用年限]*100%
11、无形资产：无形资产（intangible assets）是指企业拥有或者控制的没有实物形态的可辨认非货币性资产。
12、楼面地价：
1、楼面地价最简单的意思就是单位建筑面积平均分摊的土地价格。 楼面地价是房价的主要组成部分之一，与建造成本、开发利润、相关税费等共同构成了商品房的市场价值。
2、楼面地价的计算公式：楼面地价=土地总价÷规划建筑面积
=土地单价÷规划容积率
规划建筑面积=土地面积×容积率
容积率=地上建筑总面积÷规划用地面积
例如2014-12-26日在福建福州拍卖的宗地2014-22号。土地面积为13145平方米，容积率为3.2，建筑密度≤25%，绿地率≥25%，建筑高度≤80米。最后成交价为4.63亿元。
楼面地价=463000000/（13145*3.2）=11007元/平方。
3、楼面地价与地面基准地价相比，楼面地价具有理解容易，操作简便，易于应用，更新方便等特点，是政府和开发商都乐于接受的计价方式。
13、容积率：又称建筑面积毛密度。项目用地范围内地上总建筑面积（但必须是正负0标高以上的建筑面积）与项目总用地面积的比值。
二、简述题
1、简述无形资产评估与有形资产评估相比较有哪些不同？（10分）
2、影响无形资产评估价值的因素有哪些？（6分）
1.无形资产的收益能力。2.无形资产的使用期限。3.无形资产的科学价值和发展前景。4.无形资产的成本。
5.成果使用方式。6.市场供需状况。7.费用支付方式。
3、简述机器设备成新率估算的三种基本方法？（6分）
（一）成本法的适用范围
主要适用于继续使用前提下不具备独立获利能力的单台（件）设备。
在非继续使用前提下，若待估设备无市场参照物，也可使用成本法。
（二）市场法的适用范围
市价法主要适用于单项设备的变现价或交易，但需注意市场前提和可比前提。
（三）收益法的适用范围
主要适用于可单独核算收益的生产流水线（成套设备）。
总之，需据设备的使用状态、可获得的资料以及设备本身的特点选择最适评估方法。
4、简述资产评估的基本程序？（8分）
是指资产评估程序是指资产评估机构和人员执行资产评估业务、形成资产评估结论所履行的系统性工作步骤。资产评估工作的各个具体步骤及由逻辑关系决定的排列顺序。资产评估程序一般包括以下步骤：
1.明确资产评估业务基本事项；2.签订资产评估业务约定书；3.形成资产评估计划；4.资产勘查；5.收集、分析资产评估资料；6.评定估算；7.形成和提交资产评估报告；8.工作档案归档。
5、市场比较法的基本原理、估价步骤和注意的事项是什么？（8分）
原理：根据替代原则，将待估土地与在较近时期内已经发生交易的类似土地交易实例进行对照比较，对有关因素进行修正，得出待估土地在评估时日地价的方法。
估价步骤：收集交易资料——确定比较交易案例——进行市场交易情况修正——期日修正——区域、个别因素修正——使用年限修正——容积率修正——地价确定
注意事项：、1、需要一个充分发育活跃的房地产市场。房地产市场上，房地产交易越频繁，与估价对象相类似房地产的价格越容易获得； 2、参照物及估价对象可比较的指标、技术参数等是可以收集到的。
适用条件：仅适用于市场比较稳定，有大量丰富交易案例的地区，并且交易案例与待估地块应有相关性和替代性。①有足够数量的比较案例（不少于3个）；②与待估土地具有相关性和替代性；③交易资料的可靠性；④交易合法性。
6、固定资产折旧计算的基本方法有那些？比较其优缺点？（8分）
7、有形资产和无形资产评估在技术思路上有什么异同点？在无形资产评估时应注意那些问题？（10分）无形资产不具有实物形态是区别于有形资产的一个明显特征。有形资产应该有物质形式，具有可触性和可视性，如可以触摸并看到厂房、设备、存货等。但是无形资产的证明文件也是可触、可视的，如也可以触摸并看到专利证书、特许经营权协议等。
另一方面，有形资产和无形资产的价值，实质上都来自其财产权利，而这种财产权利都是无形的。从形式上看，有形资产和无形资产的区别并不明显，要区分有形资产和无形资产应从本质上考察。
有形资产和无形资产的本质区别在于；有形资产的价值是由它的有形性质所创造(内容来源好 范文网：WWW.HAoWoRd.coM)的；而无形资产的价值是由它的无形性质所创造的，也就是说，有形资产的可触的、有形的和可视的因素赋于其价值。有形资产的价值来自于它的物质特征，尽管其财产权利是无形的，但它来源于其物质特性。而无形资产的价值或来自于某些权利如许可权、抵押权等，或来自于一些无形因素影响，如竞争优势，独一无二性等，这些无形资产的价值来源都是无形的。
三、计算题
1、某在建工程开工于2014年1月1日，拟建为商场和办公综合楼，总用地面积6000平方米，土地使用权年限50年，从开工之日起计，规划建筑总面积16000平方米，其中商场建筑面积为6000平方米，办公综合楼建筑面积为10000平方米，该工程正常施工期30个月，建筑费为每平方米建筑面积2500元，专业费为建筑费的10%，估计至2014年12月30日将完成7层主体结构，并将投入总建筑费及专业费的40%，后续还需要投入总建筑费及专业费的60%（假设均匀投入，视同发生在该投入期中期），贷款年利率为8.5%，预计该工程建成后商场即可租出，办公楼即可出售，办公楼售价为每平方米建筑面积5000元，销售税费为售价的8%，商场可出租面积的月租金为100元/平方米，建筑面积与可出租面积之比为1：0.8，正常出租率85%，出租的成本及税费为有效总收益的20%，经营期的资本化率为8%，估计购买该在建工程后于建成时应获得的正常投资利润为560万，试利用上述资料以动态方式估计该在建工程于2014年12月30日的正常总价格。（20分）
2、某在建工程开工于2014年1月1日，拟建为商场和办公综合楼，总用地面积5000平方米，土地使用权年限50年，从开工之日起计，规划建筑总面积14000平方米，其中商场建筑面积为4000平方米，办公综合楼建筑面积为10000平方米，该工程正常施工期2年，建筑费为每平方米建筑面积2500元，专业费为建筑费的10%，预计至2014年6月30日将完成了7层主体结构，已投入总建筑费及专业费的36%，还需要投入总建筑费及专业费的64%（假设均匀投入，视同发生在该投入期中期），贷款年利率为8.5%，预计该工程建成后商场即可租出，办公楼即可出售，办公楼售价为每平方米建筑面积5000 元，销售税费为售价的7%，商场可出租面积的月租金为100元/平方米，建筑面积与可出租面积之比为1：0.8，正常出租率85%，出租的成本及税费为有效总收益的20%，经营期的资本化率为8%，估计购买该在建工程后于建成时应获得的正常投资利润为520万，试利用上述资料以动态方式估计该在建工程于2014年6月30日的正常总价格。（20分）
3、某商场的土地使用权年限为40年，从1997年1月24日起计，该商场共二层，每层建筑面积各为2014平方米，可出租面积为75%，一层于1999年1月24日租出，租期为5年，可出租面积的月租金为180元/平方米，且每年不变，二层现空置，附近类似商场一、二层可出租面积的正常月租金分别200、120元/平方米，出租成本和税费为租金的20%，还原利率为8%，请你评估该商场于2014年1月24日带租约出售时的正常总价格。（要求列出评估思路和计算过程）。（12分）
4、某待评估的生产线设计生产能力为10000吨，评估时由于受到政策调整因素的影响，产品市场不景气，企业必须减产至年产量8000吨，这种影响将持续几年，生产线的x指数为0.7，试求该生产线的经济性贬值？（8分）
5、某在建工程开工于2014年1月1日，拟建为商场和办公综合楼，总用地面积5000平方米，容积率2.8；其中商场和办公综合楼建筑面积之比为1:2.5；土地使用权年限50年，从开工之日起计，该工程正常施工期2年，建筑费为每平方米建筑面积2500元，专业费为建筑费的10%，估计至2014年5月底将完成7层主体结构，并将投入总建筑费及专业费的40%，后续还需要投入总建筑费及专业费的60%（假设均匀投入，视同发生在该投入期中期），贷款年利率为8.5%，预计该工程建成后商场即可租出，办公楼即可出售，办公楼售价为每平方米建筑面积5000元，销售税费为售价的8%，商场可出租面积的月租金为100元/平方米，建筑面积与可出租面积之比为1：0.8，正常出租率85%，出租的成本及税费为有效总收益的20%，经营期的资本化率为8%，估计购买该在建工程后于建成时应获得的正常投资利润为520万，试利用上述资料以动态方式估计该在建工程于2014年5月31日的正常总价格。（20分）
6、某在建工程开工于2014年11月31日，拟建为商场和办公综合楼，总用地面积5000平方米，土地使用权年限50年，从开工之日起计，规划建筑总面积14000平方米，其中商场建筑面积为4000平方米，办公综合楼建筑面积为10000平方米，该工程正常施工期2年，建筑费为每平方米建筑面积2500元，专业费为建筑费的10%，至2014年5月31日已完成了7层主体结构，已投入总建筑费及专业费的40%，还需要投入总建筑费及专业费的60%（假设均匀投入，视同发生在该投入期中期），贷款年利率为8.5%，预计该工程建成后商场即可租出，办公楼即可出售，办公楼售价为每平方米建筑面积5000元，销税费为售价的8%，商场可出租面积的月租金为100元/平方米，建筑面积与可出租面积之比为1：0.8，正常出租率85%，出租的成本及税费为有效总收益的20%，经营期的资本化率为8%，估计购买该在建工程后于建成时应获得的正常投资利润为560万，试利用上述资料以动态方式估计该在建工程于2014年5月31日的正常总价格。（12分）
四、论述题（20）
1、请你结合学习、日常生活或生产实践的体会，谈谈资产评估的作用？试举例说明？
第三篇：2014-2014年第二学期期末考试小结
轻纺系2014-2014年第二学期期末考试小结
本学期期末考试从5月份开始，至7月6日结束，09级考试集中在5月末；10级大部分集中安排在7月初。
除开设的公共课、基础课由教务处统一安排考试外，其余科目由系里自行安排考试和考核，由教务处和系里安排人员进行巡视检查。
在学院领导的高度重视和正确指导下，教务处的精心组织，周密安排，圆满完成了期末考试工作。现将本次期末考试工作情况总结如下：
一、学院高度重视，强化责任
学院领导高度重视期末考试的考纪考风，在考试期间，院领导及教务处和各系负责人都亲自组织落实了各项考务工作，为期末考试的顺利实施提供了有力保障。
二、精心组织，狠抓考纪考风
为了保证考试的公平性、公正性和严肃性，使考试成绩全面、准确、客观、真实地反映学生学习情况和教师教学效果，每个考场安排考生不超过35人，有些科目实行ab卷考试，安排一个监考老师和现场巡视人员，监考人员严格遵守“监考人员职责”，秉公办事，严格执行考场纪律。
本次期末考试与学生处积极配合，由辅导员在考前组织召开了考试动员会，积极做好本班学生的考前动员工作，及时通知监考教师提前半小时到系办准备考试的各项工作。在考试过程中，监考教师都能以高度的责任心投入到监考工作中，工作细致严谨，认真履行监考职责。考试期间考试纪律良好，整个考试规范有序、考纪严格。考试结束后，老师们都按照要求在规定时间内批阅试卷、及时准确地登录成绩，保证了期末考试的圆满完成。
三、存在的问题
1、学生对考试不够重视，没能提前15钟到考场外等候，有些甚至出现考试迟到现象；部分学生在考场上睡觉的现象。
2、在考试过程中，绝大多数监考老师都能认真履行自己的职责，但是也出现少部分监考教师在监考中不够严格，在发现有作弊现象时没有做出比较严格的处理方式。
2、虽然学院、系和学生处进行考风考纪教育，本次期末考试依然出现了一些违纪作弊现象，主要是带相关的材料进入考场。
四、改进考试工作的几点想法
1、针对学生违规问题应加强宣传，利用学院的各种宣传教育手段：广播、宣传栏、班会、学生大会等宣传媒体加强考试管理等方面的教育。
2、对考试中违纪舞弊的学生，应予以及时通报，让广大学生吸取教训，引以为戒。
3、对个别监考监师未严格按照“监考人员职责”要求参加监考，必须进一步加强监考教师监考纪律要求。
轻 纺 工 程 系
2014年7月10日
第四篇：吴堡小学六年级语文期末考试小结
吴堡小学六年级上册语文期末考试小结
2014年2月
二〇一四年一月，在镇教办的统一领导下，小纪镇使用全区统一试卷分南北片进行了推磨监考及集中阅卷，组织严谨，对学生进行了一次相对真实的调研检测，达到了预期的目的。下面就我校毕业班学生在本次检测中的质量作分析，以便下一阶段进行更有效的教学。
一、基本情况：
我校毕业班应参加考试91人，实参加考试91人，考试人数与区教育局年报人数相同，参与率达100%，检测总分为7231，学生均分79.5，及格人数为89，及格率97.8%，优秀人数26，优秀率为28.6%。
二、质量分析：
1、试题分析：
这次语文试卷的立意鲜明，体现了新课标教学思想，突出“以人为本”的发展理念，注重了对学生语文素养的全面考查。统览整个试卷，有以下几个特点：
a、结构科学，内容全面，突出重点
试题突出了第三学段语文的训练重点，侧重考查学生理解语言、运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能。
b、突出“以人为本”的教学思想，激发学生自主学习意识新课程的教学理念强调“为了每一位学生的发展”，也就是“以学生为本，以学生的发展为本”。
c、注重积累，与时俱进，灵活运用。
此试卷命题不但注重语文的文化内涵，更注重语言的积累和阅读感悟。第四大项第四题补充诗句不是单纯的默写，而是结合具体语境让学生巧妙地填写，寓教育于无痕。第五大项的修改语段结合了“十八大”则让人感觉到命题人与时俱进的思想。
2、期末考试所取得的成绩
检测中，我们欣喜地看到学生对于基础题的理解掌握，也能看出教师在进行双基训练时的严谨与认真。写拼音写词语、原文填空，根
据语境填写诗名、积累名言等等，学生几乎无错误现象。
3、期末考试中存在的不足
本次考试，我校及格率超过97%，已经达到了教育的要求，但优秀率只有28.6%，距要求尚有差距，所以还需努力。纵观本次考试，虽然教师和学生对此次检测很重视，但成绩能说明相当一部分问题，对试卷进行分析，我们仍能看出问题所在，也能看出与兄弟学校的差距。有其三：一、字迹不够工整，有相当数量的孩子求量而不求质；
二、答题不够严谨，只求大意，不讲究语言的精辟；三、习作有待加强，出现了不少孩子被扣十分或十大几分的现象，排除他项因素，自身原因仍是主因。
三、改进措施：
监于本次考试暴露出来的问题，在后半段的教学中，我们要不断改进教学策略，我校六年级备课组认为，今后在教学中可以从以下几个方面来着手：
1、重视学生学习习惯的培养。需要进一步加强审题能力和习惯的培养，在教学中要加强书写训练，格式指导，严格要求，让每个学生养成认真审题，缜密思考，认真答题的良好习惯。
2、平时多积累，多阅读，加强语言精辟性的训练，努力使孩子“出口成章”，从而达到“腹中有诗气自华”。
3、注重积极的情感、负责的态度和正确的价值观的培养，注意激发学生的好奇心和求知欲，发挥评价的激励和导向功能，帮助学生认识自我、建立自信。
4、抓作文课堂，注重写法的指导，教会孩子学会作文。在写作教学中，注重培养观察、思考，积累一定的第一手写作资料和语言资料，做好前期的写作功课。其次，在指导写作中，要求学生说真话、实话，不说假话，空话。为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。并加强心理描写、对话描写等写作技巧的训练。再次，注重作文讲评，推敲用词写句，力求简洁、准确基础上的具体和生动。只有层层把关，我们的作文教学才能见实效。
5、进一步切实落实分层教学，使不同层次的学生都能得到较为充分的发展。对学习有困难的学生要加强双基训练，落实到位，在平时的学习与生活中要给予他们及时的关照与帮助，鼓励他们主动参与语文学习活动，发表自己的看法。及时地肯定后进生的点滴进步，对出现的错误要耐心地引导他们分析其产生的原因，并鼓励他们自己去改正，从而增强学习的兴趣和信心，培养他们良好的意志品质，避免学习两极分化的现象发生。
四、争先进位：
教学是学校工作的中心环节，质量是学校生存和发展的根本，教育局对学校一年一度的督导评估则是对一个学校各方面质量的检验，这当中，六年级学业质量对于争先进位有着举足轻重的作用。为了能争当先进，我们将努力做好以下几点：
一、加强学习，在思想理念上创先争优。
在思想上，要与时俱进，努力学习，要摒弃“要给学生一杯水，自己要有一桶水。”的旧的理念，努力做到“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”用党的政策用指导，用责任心做动力，用新的理念做方法，要努力做一名争优的教师。
二、思想道德上要加自我修养。
自打走上三尺讲台，“教书育人”的神圣使命便落在了我们的肩上，教育之路任重而道远，唯有为人师表，以身作则，方能让学生“其身正，不令而行。”师德亦是师魂，我们要拒绝体罚，拒绝有偿家教，用爱心融化学生心灵的寒冰，做一名高尚的教师。
三、努力提高教学成绩。
质量永远是教学的生命线，认真备课、上课，认真专研教材，不断改进教学方法，做一个勤奋而优秀的教师。
“实践是检验真理的唯一标准。”要做好一件事，光有口号，那是远不够的，得付诸于行动，我们坚信：只要说得出，并且做得到，就一定能有辉煌的成绩，教育就一定有灿烂的明天！
第五篇：期末考试前的语文小结
期末考试前的语文小结
不久前我们经历过期中考试，当然那么重大的考试每位同学都用尽全力去复习了。对于同学们来说，期中考试的结束就是比获得大奖还要高兴的事情，因为令人难熬的复习终于完毕了，人人都会有一种放下心中大石的感觉。我想在每个重要考试结束后，同学们都会放松一段时间，对学习上的东西不再那么紧迫，当然这也是我的体验。但是时间好像并不想放过我们，这次期中考试之后，又要迎来期末考试，我们又开始拼命的复习了，又要开始战斗，时间真的不放过我们！每个同学都抱怨，为什么时间那么紧啊？让我们玩的时间都没有！在这里，我认为时间是太紧了，但是如果我们从期中考试结束后并没有放松自己反而还继续努力复习的话那么我想时间就没有那么紧了，因为这在以后的复习中已经分担了一部分了。
从复习这里我又不得不提到语文了。为什么？理由很简单：就是因为我们在期中考试的时候复习时间不够用，有某部分同学忽略了语文，使我们班的成绩下降，也让老师生气了。为什么会有这种想法呢？现在科目太多了，而且他们想到语文是文科，只要会背会默就可以了，其他的也只要记熟课文的笔记就ok了，根本不用花太多的时间啊，这就是同学们忽略语文的原因。我要郑重申明一下：这种想法是错误的！
我在期中考试的时候语文也只考到88分，也不太理想。但是我想要在以后的时间中能够做得比之前更好，上课更专心，作
业完成的更漂亮，课堂纪律更优秀，而且能勇跃发言，也就是我的做法，我想要更努力，在期末考试中能取到理想的成绩，这是我在之前小结中对老师的承诺，这并不是只说不做，我要像“闻一多先生”一样——言行一致，说了就做。应该说这是我必须要做的。我也开始进行语文的复习了，在通过自己复习语文，能够从中看到自己对语文的不足有哪些，例如在课后理解中有不懂的地方，课外的填空也毫无知处；还有作文也写得不好……这就是我们能发现并且能做到更好的地方。从上课来说，我们也可以增加课外知识，如“既望”——农历16日，“望”——农历15日等；在电脑上或是笔记中，我们可以看到文章作者所表达出来的感情，从中明白课文中心思想，懂得自己对文章的理解，就能提高对课后阅读的理解，同时还能提高作文水平，何乐而不为呢？语文对我们是很重要的，我们需要重视语文，看清语文，读懂语文，明白语文！
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