教师个人微能力点研修计划

学校信息化环境

£混合学习环境

教研组

能力选点

能力点1

（A3）

能力点2

（A6）

能力点3

（ B2）

能力点4

（B3）

能力点5

（B4 ）

个人关注

的能力点

（B4 ）

个人能力选点

① A3 ②B3 ③B4（从本教研组能力选点及个人关注能力点中，选定3项）

个人研修专题：（在教研组设定的研修专题基础上，结合个人能力选点，确定研修专题）

运用信息技术优化英语课堂教学

预期研修成果

学情分析

教学设计

学法指导

学业评价

分析软件操作过程及结果的记录及说明

教学设计及反思

信息技术应用课例视频

教师信息技术运用及课堂掌控能力提升数据对比

学习共同体（结构和人员）

教研组同伴

***

校内相同能力点研修同伴

***

区内学校教研同伴

***

上级指导专家

***

其它同伴

***

学习与研修设计进度（可加页）

周次

研修

能力点

自主选学

个人实践

同伴互助（听评课、教法研讨、展示交流等）

活动方式

（网络、现场）

技术/资源

支持

1

A3演示文稿设计与制作

走出课堂的课件

运用101教育PPT制作教学课件

听课评课，展示交流

网络、现场

资源支持

2

B3探究型学习活动设计

探究型学习活动设计

运用信息技术支持进行活动设计

听课评课，教法研讨，展示交流

网络、现场

技术支持

3

B4学习小组组织与管理

学习小组的建设与管理

制定详细的合作学习计划

听课评课，展示交流

网络、现场

资源支持

4

A3演示文稿设计与制作

演示文稿设计与制作

设计和制作演示文稿

教法研讨

现场

Power Point软件

5

B3探究型学习活动设计

探究型学习活动设计

运用信息技术支持进行活动设计

听课评课，教法研讨，展示交流

现场

技术支持

6

B4学习小组组织与管理

学习小组的建设与管理

合作学习计划的实施

听课评课，展示交流

网络、现场

资源支持

7

A3演示文稿设计与制作

演示文稿设计与制作

运用101.希沃制作教学课件

听课评课，展示交流

网络、现场

Power Point

101

希沃软件

8

B3探究型学习活动设计

探究型学习活动设计

活动设计的实施

听课评课，教法研讨，展示交流

网络、现场

技术支持

9

B4学习小组组织与管理

学习小组的建设与管理

合作学习计划的实施

听课评课，展示交流

网络、现场

资源支持

10

A3演示文稿设计与制作

演示文稿设计与制作

运用101.希沃制作教学课件

听课评课，展示交流

网络、现场

Power Point

101

希沃软件

11

B3探究型学习活动设计

探究型学习活动设计

活动设计反思、改进

听课评课，教法研讨，展示交流

网络、现场

技术支持

12

B4学习小组组织与管理

学习小组的建设与管理

合作学习计划的反思、改进

听课评课，展示交流

网络、现场

资源支持

终期成果

£教师培训记录表（1）份£教学设计（5 ）份

£课堂实录视频（45）分钟 £学生学习体验视频（ 10）分钟

£教学反思（ 5）份 £课件（5）份£其它（ ）份

学校审核

£同意

修改意见：

审核人签名：***审核时间：2022年4月14日