知识改变命运作文通用多篇

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知识改变命运作文 篇一

“知识改变命运，习惯成绩人生。”广阔的知识海洋，写满了我对过去的回忆。铭刻了的我对未来的遐思，是它让我生长，是它令我微笑。你让我学会了如何去感恩，你让我学会了怎样去做人。千言万语道一声：“知识博士，谢谢您。”

生活中总会有烦恼，总会有微笑。回忆过去的青春年华，我颇感万分，记得小时候上小学二年级的时候，我总喜欢与他人逗，开开玩笑啊等等。但是有一次我开玩笑的时令同班的一位同学哭了。当时我心里特不舒服，但并没有感到羞耻，并没感到恐慌，而是一副心不在焉的模样。接着我又去玩去了，晚上坐在房间里，窗外格外的黑暗，静谧的月光洒在我的脸上，我的脑海像奔腾的波浪时而翻滚，时而激昂。此时回忆起了今天上午发生的一件事，我弄哭了一位我的好朋友，为何我不向他道歉呢？唉！这时的我不由感叹起来，我正在看着一本书，但现在记不太清了，可书上写的一句话却让我记忆深刻：“朋友是你一生中最甜蜜的知心好友。”就这微缺乏延的十几个字，让我勾勒起了对朋友真挚的流恋。从今往后，我变得真诚了，直率了。也许有人会说，难道就凭这短短的十几个字，就会改变你吗？我想我自身也不会。但随着日积月累，我的知识也逐渐多了起来。从每一本书中记下的每一句话语，字里行间传送的真情，都会让我为知深触。的确，知识的天空是无边无际的，摸不透也看不着，但它时刻跟随在我们的身边，时刻映入我的脑海中。它随同着我生长的足迹，编著了一篇篇高亢的凯歌。

“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这首快炙人口的诗歌寄予诗人对故乡朋友亲人深刻的怀念。然而，我却要感谢知识带给我的情感升华，它改变了我，使我成为了一名优秀的中学生……命运往往掌握在自身手中，关键是靠自身如何去掌握。或许人生中每一次细微的动作，都在改变着你，注视着你。

有人说，十五岁的天空稚嫩而娇艳。知识博士不单纯带给我的是潜在的知识，更重要的是带给我新的理念，带给了我新的人生准则。它为我谱写了人生又一曲青春的乐章，它为我打开智慧的心灵窗户。它永远激励着我，改变着我……我真的太感谢它了。

“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。”九年的义务教育即将结束，然而我们的知识求却依旧不会停止。“条条大路通罗马”每一次生活的体会，每一次生活的感言，都将在知识的笔记本中编织细画，也许我不是知识的强人，但我是广袤知识海洋中的一分子，我会凭借着我的进取，****，划出一片崭新的天空！

啊！是知识改变了我，抚育了我，沸腾了我。

知识改变命运作文范文 篇二

迈入二十一世纪的我们，是幸运者，但毫无疑问，也是各种挑战的承担者。千帆竞发，百舸争流，在这激烈竞争的浪潮中，谁主沉浮？现实回答我们：是人才！所谓人才，就是要德才兼备，更是一个有高素质、具备多方面知识的人。在这个信息高速发展、竞争日益激烈的社会中想要在竞争的大潮中站稳脚跟，想要使自己普通的生活更有品质，知识是重中之重。大量事实证明，知识改变命运。大家一定都知道原微软公司区CEO吴士宏，一个自考外语专业的毕业生，用自己所获得的知识将这艘美国电脑业的航空母舰平平稳稳驶入了中国这个巨大港湾，她也从一个平凡的乡下清洁工转变为一个笑傲商海的女强人。当我们感叹她的成就与光荣时，请不要忘记，知识改变了她的命运。同学们，抓住现在这个扩充知识的大好机会全心全意投入火热的学习中去吧，有谁能肯定，你不会又是一个吴士宏呢！

著名导演张艺谋说过：“无论是名扬全球的科学家、艺术家，或是一个普通百姓，都是知识改变了他们一生的命运。” 2005年感动中国十大人物之一的洪战辉就是“靠知识改变命运，靠奋斗摆脱贫困”的典型，他说：“苦难并不是博取同情的资本，最重要的还是奋斗，只有奋斗和改变才是最重要的……” 是知识，让高尔基扼住了命运的咽喉；是知识，让爱迪生由贫民窟走入了曼哈顿；是知识，让霍金成为了全世界的偶像。是知识改变了他们的命运。同学们，只有学习，我们才不会浪费宝贵的光阴，让生命之树结满丰硕的果实；只有学习，我们才会向理想的目标靠近，从而有机会和成功握手；只有学习，我们才会创造崭新的自我，让执着的追求书写无愧的人生。

战国时代的学者荀子曾提出“人定胜天”的思想，认为人一定可以打破上天的安排，凭自己的力量改变命运。而我们相信，这股改变命运的力量就是知识。那么我们还等待什么？

鲜花和掌声从来不会赐予守株待兔者，而只会馈赠给那些风雨无阻的前行者；空谈和阔论从来不会让你的梦想成真，到头来只会留下“白了少年头，空悲切”的慨叹；只有学习知识才是到达成功彼岸的唯一路途。只呐喊而不冲锋的不是好士兵，只瞄准而不射击的不是好猎手，躺在摇篮里的婴儿永远不会站立而行，把自己关在黑暗的屋子里永远不会看到外面的世界的光明和精彩！千里之行，始于足下。坐而言，不如起而行！路虽远，行则将至；事虽难，做则必成！“不怕慢，就怕站”。只要你迈步，路就会在脚下延伸；只要你上路，就会发现诱人的风景；只要你启程，就会奏响你生命的华章！！！

知识改变命运作文 篇三

昨天我随他一起去了未来而今天我将去改变地球的命运，而他就是为了这件事而离开人世。

随着声巨响我又回到了那个既熟悉又陌生的世界，哎！真倒霉又摔了个狗啃泥，跟上一次一样旁边的人看都不看我一眼，随着我走进一个大房间**慢慢的浮出了水面。

张博士是与我一起去未来世界的人，他从带回来的食品中发现了会使人变成一个没有理质的一种成分，可我们都没有想到这个发现会让我们 丧命，而我就是要知道**。

我没有注意到我已经到了，我走进空气梯中瞬间我飞了上去，“你来了，王博士我真的没有想到你会真的回来。”世界总统说，“我当然会回来，好我们言归正传，请你告诉我**。”“**？好我给**。”说罢他便用飞快的速度冲了下去开着车便跑了我穷追不舍。

他跑到了他的基地之中而我也追到了那里，“好吧我告诉你**：二十年前我是由世以来最伟大的科学家可就在我离成功只差最后一步时我失败了，而我被世人淡忘了从那时起我就为了一件事而活着，那就是报复所有人！”

我看了看天引爆了**咚！“我改变了命运之笔的书写。

知识改变命运作文 篇四

知识的力量是伟大的，是无人能比的。从古到今，只有满腹经纶，才华横溢，才能让人生变得更精彩。由此可见，知识的力量是无穷的。

记得小时候，我和妈妈一起到广场玩，路边有一个卖煤的老爷爷，后面跟着一个十四五岁的孩子，后来打听到，这个孩子刚考上初中，家里人由于家里贫困的原因热这个孩子中途辍学了，从此便跟着爷爷卖煤，有一次在他们休息的时候，那个孩子从车子上拿出来一本书，这本书已经破的不行了。我走近一看，原来是一本七年级上册的语文书，那个孩子正在如痴如醉的读着那一本书，可见他对知识的渴望。突然那个孩子的爷爷大吼道，说：“养着你，整天只知道看书，书能让你吃饱饭吗？给我把书扔了，赶紧走，那边还有一家要500块儿煤，赶紧去，要不天黑也回不了家。再不听话就让你到工厂打工去。”那个孩子留下了眼泪，这眼泪是悲伤的，是难过的。

这时妈妈对我说：“孩子，要好好上学，在学校要听老师的话，你看，你要比那个孩子的生活条件好得多，要珍惜自己的一切，否则你会痛苦的过完这一生。”

母亲的话一直回响在我的耳朵里，就像这件事，家长**为力培养孩子，这孩子的命好苦啊。我们跟他比起，我们是多么幸福啊。要珍惜眼前的一切，好好学习吧。

每个人的基础是不一样的，但每一个人的勤奋程度是可以达成一致的，就算基础不好，也要好好学习，也能够成才。

在现在社会里，文化越高，对社会就越有帮助。现代人需要靠文化吃饭，文化能让现代人吃得更饱。

知识改变命运，学习成就未来。

知识改变命运作文 篇五

改变别人是事倍功半，改变自己是事半功倍，一味地改变环境倒不如反躬自问。近当我们不再将眼睛盯着别人，回到自己的心灵世界。将尘埃打扫干净，你会发现自己愉快了，别人也会跟着愉快。共同阅读写改变自己演讲稿学生，请您阅读！

写改变自己演讲稿1各位老师，各位同学，大家晚上好！

劳累了一天，晚上还得耐着性子坐着冷板凳来听演讲，在此，来自临床12班的刘智芳先跟大家道个谢：谢各位捧场！今天我虽然空着手来，但却给大家带来一道精神大餐，叫做“知识真的能够改变命运吗”。

首先，让我们一起来看一个去年在网上热议的故事：杨元元自杀事件。

杨元元幼年丧父，家庭贫困，与母亲相依为命，同时还要承担自己和弟弟的生活重任。她始终笃信：人不可以被打败，知识能够改变命运。她不断读书以求改变命运，在中学时，某个当地领导的孩子通过关系夺走了原本属于她的“市三好学生”荣誉，她立志日后要念法律，“为穷人作主”;考入名牌大学却从未找到合适的工作；最后她又走向了读研的道路，再次希望通过知识来改变自己的命运。可是她哪知社会现实的残酷。这个社会是学得好不如生得好，生活的艰辛和屡屡挫折使她最后不得不感慨：知识为什么没有改变我的命运？一向坚强示人的杨元元最终屈服并结束了自己的生命。令人叹息，更令人深思！

基于类似的大学生自杀事件，一股名为“读书无用论”的强风迅速蔓延了中华大地，其破坏力之强令人震惊。我是坚决反对读书无用这一理论的，但是就“知识改变命运”这句话，我也并不赞同。

杨元元的悲剧是相当一部分底层社会家庭的缩影，他们希望通过读书去改变贫穷的命运，他们坚信“知识一定能够改变命运”，但是，思想单纯的他们并没有认清“背景”、“关系”、“人脉”在当今社会的重要性决定性作用，这就导致他们不能迎合社会，从而使他们的挣扎变成徒劳。

命运的好坏及其走向是多重因素合力的结果，命运的改变与否，知识仅仅是其中的一个推力之一。在某个历史时期，如果知识型人才符合那个时代和社会的需要，并且其选拔和任用人才的机制也相对的公平公正烦人，那么，知识对于命运的改变就能起到关键性作用。反之，当人才供过于求的时候，或者如果社会缺乏起码的公平公正，知识对于改变命运的作用就会略显单薄。

譬如说——

十一届三中全会过后，国家百废待兴，各行各业需要大量的建设人才，而1978年恢复高考就满足了这种需要，并且在那个时期选拔和录用人才还是比较公平公正的，所以很多有志青年的确通过知识改变了命运。

然而时过境迁，让我们来看看现在的国情。改革开放三十多年来，中国社会经济以及对外贸易得到了大幅度增长，中国俨然成为了世界工厂。理论上这正是需要大量人才的时候啊！但事实是，中国的制造业大多处于产业链的最低端，只要简单劳动力就够了。同时，中国的经济主要集中在房地产业、基础设施建设，第三产业又不发达，这些行业的特点就是劳动力密集、技术含量低，并不需要多高的知识和文化，绝大多数工作农民工就能胜任。这就导致了我们大学生就业困难。更严重的是，这样的经济结构就使得权力与资本相互勾结、狼狈为奸，家庭背景成为就业过程中一道不断升高的“隐形门槛”。这就使得知识不再那么容易改变命运了。

就知识与命运这个问题，有人说“读书无用，我爸是李刚才是硬道理”。对此，我只能说，作为一个需要实现伟大复兴的民族的人民，一个热爱阳新这片热土的人，这种肤浅的看法真是谬天下之大论！也有人坚信“知识一定能够改变命运”。我也只能说，对于如今腐败势力仍然存在的这一残酷现实，这样单纯的豪言壮语，在下实在不敢恭维。所以，我的拙见是——以人为本。

知识，只是一种信息，而能否改变命运，关键是掌控这一信息的我们有没有能力去合理的利用这一信息。让我们以更加全面的去认识“知识改变命运”这句名言，让我们以人为本，不断加强自身能力建设，从而更好的利用手中的知识来改变命运！

圆滑处事并不代表狡诈，适应社会并不代表懦弱。适者生存。让我们用更成熟的目光去探索成功的道路！让我们用更沉稳的步伐改变命运、迈向辉煌！

写改变自己演讲稿2心是每个人的行动的主宰，也是每个人的喜怒哀乐的主宰，如果你想让自己的行为变得更有意义，那请你从改变自己的心开始；如果你想让自己的喜乐多一点，哀怒少一点，那也请你从改变自己的心开始。

下面我要跟大家分享一个故事，也许在座的你们都听说过。

一个叫塞尔玛的年轻女子，陪伴丈夫驻扎在一个沙漠的陆军基地里。丈夫奉命到沙漠里演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，不仅炎热难熬，而且没有人谈天。她太难过了，就写信给父母说要回家。她父亲的回信只有两行字：“两个人从牢房的铁窗望出去，一个人看到了泥土，一个人看到了星星。”塞尔玛把这封信读了许多遍，感到非常惭愧，决心在沙漠里寻找自己的星星。她开始和当地人交朋友，研究那些引人入迷的仙人掌和各种沙漠动植物知识。她观看沙漠的日出日落，还寻找海螺壳。这些都是几万年前这沙漠还是海床时留下来的。沙漠没有变，印第安人没有变，只是塞尔玛的念头和心态改变了。这一念之差使塞尔玛变成了另一个人，原先痛苦的生活变成了一生中最有意义的冒险。她为自己的新发现兴奋不已。两年后，塞尔玛的《快乐的城堡》出版了，她从自己的“牢房”看到了星星，那是满天的繁星，只有用心才能看到。可见生活大大的改变都是从心态小小的改变开始的。

下面我再想分享一个我成长的历程，虽然没有塞尔玛那样曲折动人，但是很真实。

我出生在一个贫穷落后的小山区里面，小时候玩的是原始的游戏，没有电脑，甚至连小霸王都没有。父亲是个农民工，在外面打拼，也认识到这个社会要出人头地很难，他看到很多人通过读书改变了自己的命运，所以他相信了当时一句真理“读书可以改变命运”，他不仅自己信了，而且还想办法让我也信，当时我是被相信了，虽然还不知道什么是命运，也不知道我的命运跟别人的有什么差别。后来我上初中、高中都很专心读书，专心得“一心只读教科书，两耳不闻窗外事”，有时候看到同学在一起聊得不亦乐乎，特别有女孩子在的时候，心里很是羡慕，然后是嫉妒。当我又想到“读书改变命运”这句真理，觉得他们都可怜，心中的嫉妒瞬间化为得意一笑——其实他们根本不需要改变自己的命运，只需要维持自己的命运就行了，他们的命运本来就很好了，幸好当时我不知道，否则我就会少去一份得意。我就怀着这种自大、排斥的心态，过完孤独但得意的初中和高中

上了大学，我还让想以这种方式生活，但是大学重重袭来的挫折，让我一次一次怀疑自己的生存之道，记得大学刚来的时候，班上每个人都要自我介绍，但是我就懵了，以前我连在一个人面前自我介绍的经验都没有，何况面对班上黑压压几十号人，感觉压力很大，像世界末日来临一样，满脸的恐惧。更悲催的是自我介绍还要介绍自己的兴趣爱好和特长。我搜肠刮肚实在找不到一点爱好和特长，后来我说我喜欢读书，突然有个人问我喜欢读什么书，看得出来他是一个韩寒或者郭敬明或者玄幻小说的的爱好者，希望找个一个志同道合者，然后我回答：“我喜欢读教科书”，他很无语，没有再问了。

在军训的时候，我也是很纠结的，休息的时候，教官经常会有叫我们上来表演节目，由于无才无能，每次我上去的时候，都紧张的的说不出一句话，最后低头的回去了。看到别人个个都能歌善舞的，心里很是羡慕，这次没有了嫉妒。

大一那段时间的我感觉非常自卑，毫无存在的意义，生活过的痛苦不堪。在痛苦不堪中也慢慢的意识到高中的那一套生存之道已经不适用了，走出困境的办法就是改变，于是开始打开自己的心扉去接纳一些人和事，尝试一些以前没做过或常人没做过的事，于是慢慢的我接触了很多有思想的人，也静下心读过了很多经典的古文，最重要的是我发展一项自己的兴趣爱好——散打。这些都对我人生有重大的意义。如今的我相对以前变得更自信、更成熟各个方面都有很大的改善，今天能有这样的变化，我感到很庆幸，庆幸自己当初能做出这样的决定，走出封闭的自我，去实现真实的自我！

所以当我们抱怨自己的背景不好，社会不公，人心险恶的时候，何不去改变自己的心态，换个心情去生活，你会发现，其实世界很美！

写改变自己演讲稿3各位领导、各位老师：大家好！

记得一位哲人说过“人的幸福感不是源于你拥有多少，而是在于你懂得珍惜”。是的，人的幸福感和欲望是成反比的，欲望永无止境，而得到的却总是有限，无止境的欲望和有限的得到，就会让人产生不满，甚至痛苦。于是总是看到别人比自己好，比自己强，比自己幸运。比较多了，就会产生抱怨，抱怨是一种不良的习惯和性格，会影响到周围人的心情，恶化你的人际关系。

在这次读书活动中，我读了美国作家威尔·鲍温写的一本心灵励志书《不抱怨的世界》，它的内容丰富精彩，语言优美幽默，简洁的话语中透露出一种人生哲学。

在读的过程中，我不断的联系自身的情况，发现书中很多情形在我身上就有体现。比如书中提到：要想改变一个人，首先你就要改变自己对他的看法——这是改变别人的唯一途径。书中有个例子，作者和一个电台同事的关系一度非常紧张，他俩一见面就会互相争论，每天弄得彼此都很不开心。突然有一次，这位同事要与他的另一个朋友去约会，他俩一见面互相问好、拥抱，然后非常开心地离开了。这一幕就触动了作者。为什么他们俩可以相处得这么融洽和谐？为什么我和他只能争吵呢？作者回去想了好多，第二天作者就尝试着去找这位同事友好的谈话，刚开始这位同事也觉得很奇怪，但是后来发现作者是抱着友好的态度，于是也开始畅所欲言，他们越聊越起劲，聊到了他们的工作，这次谈话非常愉快，从此以后两人的关系就发生了很大转变。

这个故事就告诉我，当你对某个人或某些人有偏见，并且你们的关系比较糟糕的时候，一定要学会换位思考，你不喜欢的这个人或许就是别人的好朋友，为什么他们可以相处得这么好自己就不能？多思考思考，然后改变自己对他的意见，脑子里想着这个人的优点与其相处，这样会好很多。其实我们的郁闷与不开心大多来自于关系，由于这些问题，我们会去郁闷抱怨，我们要积极地想办法主动地去解决这个问题。能够让自己幸福的人只有自己，矛盾无处不在、无可避免，我们换个方式来解决，事情就有不一样的结果。

怎样做到不抱怨呢？唯有自我的改变。

如果不喜欢一件事，就改变那件事；如果无法改变，就改变自己的态度，不要抱怨。

写改变自己演讲稿4每个人的成长都伴随着改变，改变是为了让我们变得更好，改变也是为了让我们去迎接新的自己。

我们的改变，首先就从改变我们身上的缺点开始。每个人身上都会有缺点，我们要善于去发现自己的缺点，然后去完善自己，并且学会发扬自己的优点。每当我们做出一次改变的时候，我们都要在心里下定决心，然后让自己做出改变。

我是在一次考试失败后，发现了自己的粗心大意。在解题的过程中，我总会因为遗漏，或者马虎从而错失了很多分数。而我这次之所以考试会如此的失败，也正是因为我的粗心。发现了我身上的这一缺点之后，我就决心要将我的粗心大意改正。

我给自己制定了一套奖罚制度，当我认认真真的做完一道题目后，如果我完全正确，那么去会给自己奖励一枚糖果，而如果我因为粗心导致了错误，那么我就罚自己将这道题目抄上十遍二十遍。我希望自己能够记住这些惩罚，更希望自己能够早点改正身上这一粗心的毛病。我期待着见到我成功的那一天。

值得高兴的是，这段时间以来，也因为我坚定的改变，我身上明显发生了一些变化。这些变化让我看到很多的希望，不管是做事还是学习，我都细心了不少。我相信只要我继续坚持下来，我一定会改正粗心的毛病，会改变自己，会迎来新的自己。

我是用自己的实际行动来做出改变的，并且我十分坚定的走在改变自己的道路上，我期待早点改变我身上的缺点，也期待我的学习成绩能够早日取得进步。

如果我们正在追求一个更好的自己，那么我们就应该学会去不断的改变自己，朝着好的一面去改变自己，然后自己也会不断的朝着好的一面成长。

写改变自己演讲稿5出尘封很久的移动键盘，准备敲打点文字，才发现自己很久没有写过东西了。不知道在什么地方看到过一句话，说的是，聪明的男人看书，智慧的男人写文章。如此说来，我已经不聪明不智慧很久了，我今天突然灵光一闪，决定了开始聪明并智慧起来，否则即对不起自己寒窗苦读这么多年，也浪费了目前的青春，尽管流行的说法是青春就是用来挥霍的，但是并非所有的流行都是好东西，典型的如流行感冒。瞎扯了这么多，还没有进入正文，毕竟这不是凑字数，拿稿费，这些文字是记录自己的点点滴滴，是记录自己的心灵感悟，是记录自己的酸甜苦辣，是记录自己的牢骚和埋怨，是记录自己的感恩和道谢等等。

其实，改变的念头一直在自己脑海中徘徊，只是徘徊久了，他似乎忘记了回家了路，不知道徘徊到那里去了，终于有一天，发现自己饿了，困了、冷了，却已经忘记了回家的路了，于是徘徊就成为了流浪。我也一直想写文章，其中最强烈的动机，就是重拾自己当年的爱好，因为在高中的时候，我经常写日记，文章也曾经作为范文，但是一直没有把这份爱好拾捡回来，追究原因还是懒惰占上风。

最终促使自己改变的是，上次跟一个朋友聊天，简单的一次QQ聊天，突然有一种醍醐灌顶的感觉，我相信所谓的灵台打开，指的应该就是我现在坐在电脑面前的感觉，我突然想把自己心中所想都倾泄到这篇文章上，以作为我改变的纪念。

这个朋友，是在本科认识的一个很不错的家伙，比我高一届，可以说是一个风云人物，唯一不足的就是个子不高，但是俗话说，浓缩就是精华，确实不假，尽管在谈女朋友的时候，他一直缺乏信心，但是在其他方面，无论是学习还是工作；也不管是为人处事还是组织协调等等，跟他一比，我觉得目前，除了身高和学历高之外，其他都差远了，当然学历他很快也要高过我了，他目前正在努力的攻读硕士，更打算申请海外的学校攻读博士，所以，我觉得为了捍卫我自己的非生理优势，我也应该考虑是不是要整个博士玩一玩。交代完了，他的情况，要回顾一下他跟我的对话内容，免得随着时间的流失，这些对话的内容将从我有限的大脑中隐藏起来，最终变成了遗忘。我们聊天时候，内容很杂，但是正是这些杂乱的内容，却让我一次次自叹弗如。他自己在移动上班，公司领导很是器重，因此应酬也多，所以比较忙。按理说，领导器重、能力很强、做人到位、工作得体，应该要提拔啊，但是人也许真的要靠那么一点运气来促成，他可能就是运气差了那么一点，所以他自己是说一直没有提拔。他在忙碌的工作中抽时间学习，通过了司法考试、考取了企业法律顾问资格证，而且小试牛筏定摧剐诋溉搓税掸粳刀，还过了两科注会，现在正在准备雅思考试，学英语。一个本科生，当然我不是说学历多重要，只是说，一个本科生能在一个三线城市一直的让自己不落伍，而且还是像移动这样的中字头国企。我很佩服他目标的明确性，他知道自己需要什么，他懂得什么时候该做什么事情，他说，我们无法改变环境，唯一能做的就是改变自己。他在努力的朝向自己的目标奋斗，我相信他终将会成功的，天底下，聪明的人很多，但是目标明确，能知道自己需要什么的人却很少。我们先人告诉我们，成大事者，不惟有超人之智，但必有超人之毅。所以，有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。他一定会获得他生活的楚地，达到他事业的吴境。

知识改变命运作文 篇六

多少次，含着辛酸的泪水，在人生中迷茫了方向……是知识！给了我梦想，赋予我希望，让我在学海中自在畅游，汲取精华。

知识，蕴含着深刻含义，如宝石般晶莹润泽，如黄金般金光璀璨。它是一把钥匙，打开学习的大门，学文化，懂道理，会做人；它是一座灯塔，在苍茫的海上为探险家指路，开辟一片***;它是一剂营养液，为人们灌输财富，充实人生。

我们无时无刻不在学习着，读书上那些散着墨香的文字，全身心投入到情节之中；了解网络上的知识，用键盘敲击出动人的音符；听课堂上老师无微不至的讲解，贪婪的汲取着其中的趣味。是学习，是知识，让我们从一个幼稚无知的小孩逐渐变为现在这样听话懂事；让我们提高了自身的修养与气质，与书本结为好友，学习着，并快乐着。

贝多芬曾经说过：“我要扼住命运的咽喉！”他做到了！用一生的时间倾注到音乐中去。虽然失聪，却一直在用顽强的意志与命运作**，用心去感受音乐、创造音乐，无论多么艰苦，他都会挺过去，因为他那种对音乐的热爱，对艺术的狂热，对梦想的追求，对知识的献身。

还记得海伦凯勒吗？**著名残障***。19个月大时，却遭受了命运最悲惨的折磨，因一次高烧而导致失明与失聪。她屈服了吗？不！怎么会！她疯狂的汲取知识，哪怕自己眼中只是一个黯淡无光，一点生气也没有的世界。她通过自己的努力与教导师的训练，利用双手去感受别人说话时嘴型的变化，以及鼻腔吸气、吐气的不同，来学习发音。这些我们看似简单的事她是怎样一步步坚持下来做到的？但她还是成功了，那种对知识的渴望，残而不废的精神，无不深深感动着我们每一个人，激励着我们也要像她一样用梦想创造奇迹！

知识，改变了他们的命运，让他们能够在不可能的情况下，用自己付出的艰辛与努力去追求成功，创造奇迹，而生活在幸福中的我们，又应该怎样做呢？

我们每天都这样快乐着，无忧无虑的生活着，难道能少了知识的灌溉吗？每个人都渴望成为最好的，但不付出努力，能得到成功吗？知识，人生中必不可少的精神食粮，少了它，我们都是没有主见的空壳。知识，改变命运，拥有了它便是拥有了享之不尽的财富，它可以让你在慌乱中变得沉稳，挫折中变得坚强，愈挫愈勇，还可以，改变你的一生。可以让你的地位养尊处优，身份令人刮目相看，但此付出的代价，便是努力，付出！

每个人一生中并不是那么美好，上天这样安排，无疑就是让我们每个人都能够勤劳、刻苦起来，共同建设美好的生活。知识，正是我们改变命运，改善生活的必需之物。是啊，学习，的确是一件痛苦的事情，但学得深了，用心了，便会悟出其中无穷的乐趣！

相信我，知识改变命运，付出收获成功！未来就在彼岸，请乘梦想之舟，划起知识的双桨，从现在，起航！

知识改变命运作文 篇七

我们老师常说：“知识改变命运。”目的是为了告诉我们要好好学习，可有些人一直不以为然，这次我想用实际行动来告诉你。

每个周末，妈妈都要上班，她不放心我一个人在家，就把我带到了她工作的地方。那里很大，空荡荡的厂房里只有我和妈妈两个人，房间里也落了很多灰尘，显得有些简陋。“这里有些脏，你拿板凳去那边坐坐，看看书，顺便把老师给你的背诵作业完成了。”妈妈对我说道。“哦。”说着，我把板凳搬了过去，妈妈也就开始了她的工作。

作业完成后，我没事就四处走走看看，看到妈妈在干活的时候，有时候也会去帮帮忙。但一般妈妈不会让我弄很长时间，因为有些东西太重了，搬起来很累，她经常会累得满头是汗。

妈妈累得不行时会直接瘫坐在地上，她会对我说：“你去把那些硬纸壳板放到捆扎机上，十个扎一捆。”我就照做，刚拿的时候，感觉还挺有趣，可是时间一久，我的胳膊就酸得不行。妈妈见状，笑道：“是不是很累？这一个硬纸板就有一斤，十个有十斤重。你一次性拿不完，还要分开拿，一起放。这样的工作还得坚持几个小时。”“太累了，妈，为什么会有这么累的工作？”我满脸埋怨地问道。

妈妈顿了顿，说道：“儿子，你要明白，以后你工作了，做什么都是累的。但累也有程度可言，你不好好学习，什么技能不会，以后能干的只有体力活，这样的工作又累又没有出路可言。你会一些东西，掌握一定的知识，你可以有一份稳定体面的工作，出的是你的智力，没这么多的体力消耗。你也有选择自己想做什么工作的**，能有更轻松的选择。你看现在妈妈轻松吗？”“不，一点也不！”我摇头。

“那就对了，当年没条件，妈妈没机会好好读书。所以现在只能干苦力活。你要是不好好读书，以后找工作也只能找这样的。所以，你现在有机会真的要好好学习，妈妈不希望你以后的工作像妈妈一样。”妈妈苦口婆心地叮嘱道，我感叹道：“我不想这样，我要好好学习。要让知识改变命运。”

知识改变命运作文 篇八

知识，蕴含着深刻含义，如宝石般晶莹润泽，如黄金般金光璀璨。它是一把钥匙，打开学习的大门，学文化，懂道理，会做人；它是一座灯塔，在苍茫的海上为探险家指路，开辟一片新天地；它是一剂营养液，为人们灌输财富，充实人生。

我们无时无刻不在学习着，读书上那些散着墨香的文字，全身心投入到情节之中；了解网络上的知识，用键盘敲击出动人的音符；听课堂上老师无微不至的讲解，贪婪的汲取着其中的趣味。是学习，是知识，让我们从一个幼稚无知的小孩逐渐变为现在这样听话懂事；让我们提高了自身的修养与气质，与书本结为好友，学习着，并快乐着。

贝多芬曾经说过：“我要扼住命运的咽喉！”他做到了！用一生的时间倾注到音乐中去。虽然失聪，却一直在用顽强的意志与命运作斗争，用心去感受音乐、创造音乐，无论多么艰苦，他都会挺过去，因为他那种对音乐的热爱，对艺术的狂热，对梦想的追求，对知识的献身。

还记得海伦凯勒吗？美国着名残障教育家。19个月大时，却遭受了命运最悲惨的折磨，因一次高烧而导致失明与失聪。她屈服了吗？不！怎么会！她疯狂的汲取知识，哪怕自己眼中只是一个黯淡无光，一点生气也没有的世界。她通过自己的努力与教导师的训练，利用双手去感受别人说话时嘴型的变化，以及鼻腔吸气、吐气的不同，来学习发音。这些我们看似简单的事她是怎样一步步坚持下来做到的？但她还是成功了，那种对知识的渴望，残而不废的精神，无不深深感动着我们每一个人，激励着我们也要像她一样用梦想创造奇迹！

知识，改变了他们的命运，让他们能够在不可能的情况下，用自己付出的艰辛与努力去追求成功，创造奇迹，而生活在幸福中的我们，又应该怎样做呢？

我们每天都这样快乐着，无忧无虑的生活着，难道能少了知识的灌溉吗？每个人都渴望成为最好的，但不付出努力，能得到成功吗？知识，人生中必不可少的精神食粮，少了它，我们都是没有主见的空壳。知识，改变命运，拥有了它便是拥有了享之不尽的财富，它可以让你在慌乱中变得沉稳，挫折中变得坚强，愈挫愈勇，还可以，改变你的一生。可以让你的地位养尊处优，身份令人刮目相看，但此付出的代价，便是努力，付出！

每个人一生中并不是那么美好，上天这样安排，无疑就是让我们每个人都能够勤劳、刻苦起来，共同建设美好的生活。知识，正是我们改变命运，改善生活的必需之物。是啊，学习，的确是一件痛苦的事情，但学得深了，用心了，便会悟出其中无穷的乐趣！

知识改变命运作文 篇九

在一个遥远的农村，有一个女孩，她的父母都是地地道道的农民，一辈子面朝黄土，背朝青天。小女孩小时候很懂事，会帮父母做许多农活，当然，女孩的学习成绩在班里也总是第一。

过了几年，女孩的家贫穷依旧，但这时正面临着一个紧要关头，女孩考**县里最好的高中，正当女孩笑容满面的要和父母说时，看到的不是感动到落泪的父母，而是阴着脸叹气的父母。女孩深知，自己家境贫困，很难供起一个大学生，却没想到，她的**来的这么快。

母亲对她说：“娃啊，我们俩对不起你……我们没钱，你也知道，咱们家就这么点地，你还有两个弟弟等着吃饭，等着靠你养活呢！你是个女孩，读这些书我觉着没啥用，还不如帮着家里干点活呢，你看看你做活的时候手多快啊……我们俩决定了：你在家跟我们下地去！”

父亲在一旁直撮头发，什么话也没说。

女孩低着头答应了。这是多么大的痛苦啊，女孩哭了一个晚上，同时也决定了，和父母去种地！

爱读书的女孩一下子离开了书本、老师和讲堂，她是多么伤心呀！在烈日下，女孩不甘心，不甘心就这样颓废！

终于，有一天，女孩重新拿起以前的课本，温习以前的知识。因为，她爱读书，她离不开书！听说村里有一个孩子在上高三，正准备高考，她就去那个孩子家借书看。

白天，她辛勤劳作，从不懈怠，对于父母交给的农活儿，都是好好的完成。为了省下时间看书，她干活都带着一种坚毅。在晚上，他一个人坐在床头，捧着书本，努力地学习，每晚都熬到一两点。父亲曾多次劝她，不要学了，学了也没用的，她已经失去了读书的机会。

这并没有使女孩的心动摇，反而使它更坚定不移了。她一次次地对自己说，读书才是始自己和全家人幸福的捷径。

一天天下去，女孩的身体早已瘦弱不堪，繁重的工作没有压垮女孩的心灵，她依旧在灯光下安静的的读书。

这样的日子不知过了多久，到了那一年的夏天，高考就要开始了，女孩的心里也是十分矛盾，到底***参加？那个借给她书的孩子对他说：“机会是要把握住的，一个人的机会并不多，像你这样已经失去了一次机会的人，更应把握住。每个人都有属于自己的理想，追逐自己的理想是每个人都有的**。”

终于，在那天，女孩瞒着父母，独自踏**去县城的道路。她以社会青年的身份参加了高考。

辛运的是，她考**大学，虽然不是什么名牌大学，但她依然很高兴。终于，掩埋在沙堆中的珍珠被人发现了——家企业老板看中了她的才智与信念，同时更被她所感动，就带她去深造。

回来时，当年的稚气女孩已变亭亭玉立，事业有成。而她始终认为，是书给了她第二个灿烂的人生，是读让她脱胎换骨，拥有自己的幸福，是读书让她成功！

相信吧，书带给我们的远不止我们所看到的，几百年前培根就说过：知识改变命运，的确，读书是我们的幸福。

知识改变命运作文范文 篇十

教育真的不能改变命运吗？是什么让逾两成的公众对此产生质疑？政府又当如何做，才能让公众对“教育改变命运”重拾信心？

钟愧傲：除了特殊情况，真正脱离教育这个平台获得成功的，几乎不存在。

知识能改变命运，没有知识是万万不行的，这是大家都懂的道理。读书可以医愚，可以开阔眼界，可以实现成功，可见成长离不开教育培养这一提升途径。但教育只是给改变命运提供了可能，并非万能，因此对教育能否改变命运不能求全责备，更不能曲解。

接受教育没有错，但关键不能偏离人正常发展的思维轨道，更不能急功近利甚至鼠目寸光，假若教育能真正培养出有真才实学的人，有了让人认可的本领，是金子总会发光，知人识才的伯乐绝对不会埋没你这匹难得的千里马。

说到成功，除少数靠机遇与特殊原因得遂所愿外，真正脱离教育这个平台而轻松成功者，根本就不存在。特别是在当前什么都讲求“拼”的时代，没有什么可“拼”的普罗大众，不走教育提质的道路，就会连成功的门朝哪开都不知道！试想一个人没有技能来凝聚底气，没有知识作支撑，没有智慧的思想来武装头脑，这样的人还有什么资本与社会抗争，有什么优势可以抢占成功的先机？

由此可见，教育实际上一直为改变人生打开了一扇神奇的窗户，不过是我们感觉不到教育的实时利害而已。与其抱怨命运不公，不如沉下心来接受教育的熏陶，通过教育积累来提升自己的资本，或许时间可以改变一切，等到“媳妇熬成婆”之时，由量变到质变，就能实现人生的华丽转身。

当然，矛盾是推动社会进步的活力因素之一，不合理、不公正现象也确实普遍存在，要改变现状决非一朝一夕之功可成，关键是要靠大家来逐渐打破这种窘局，才能拨云见日消灭久在人心的阴霾，从而重新制订好选贤用能、公平合理的明规则，让教育改变命运的理念深入人心，让实现梦想成为可能。

教育能改变命运，甚至能改变国家与民族的命运。只有重视教育发展，一切才有希望。现在我们需要做的，不是埋怨与指责，更不必歪曲抹杀教育的作用，而是要重视教育发展，增加投入，做强做大教育这块蛋糕，建立成才激励机制，拓宽就业渠道，开辟施展才华的空间，推行人性化合理竞争，剔除众多负面因素的影响和干扰，展现积极阳光的一面，弘扬社会的正能量，真正为受教育者播下希望的种子，让世人知晓只要接受教育的熏陶拼搏进取，就能实现自己的梦想。

（平江县南江镇中心小学）

曹灿辉：教育不是为改变命运而存在。

超两成人不相信“教育改变命运”很正常，即使不相信的比例再高些，也能理解。教育本不该承担改变命运的重任，教育也不是为改变命运而存在，之所以有“教育改变命运”这一说法，实际是从古至今都存在的“功利心理”在作怪。我们接受教育，其实是为了提升自己的素质，学会做人。蔡元培说：“教育是帮助被教育的人给他能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子的责任，不是把被教育的人造成一种特别器具。”教育的灵魂和目标并不在于改变公众的命运，教育的灵魂在于启迪人智，导人向善，提高公民综合素质。我们不应该在教育上附着太多的功利目的，应重新认识“教育改变命运”的含义。

然而，超两成人不相信“教育改变命运”，这背后折射出的公众焦虑却不可忽视。

不相信“教育改变命运”，不是因为他们认识不到教育的重要性，恰是因为他们曾经相信教育可以改变命运，而残酷的现实却告诉他们，很多时候，一些教育之外的因素在决定着他们的命运，决定了他们与别人之间的差距。如果一个人靠自己一两年甚至五年、十年都做不到的事，另一个人只需自己有权有势的父亲一句话就能做到，前者一定会对所谓的“教育改变命运”说辞感到怀疑，并进而感叹生存不易、社会不公。当越来越多的人不相信“教育改变命运”时，说明人为因素造成的不公平，不只固化了阶层流动，更加阻碍了社会的发展进步。

（益阳市赫山区教育局）

丁海军：我们要坚信，教育改变命运是绝对正确的。

教育改变命运是个真命题，我们不能因为一个调查报告就怀疑这个命题。其实我们只要分析这些不相信教育改变命运的人的理由，就会发现怀疑“教育改变命运”，是错误的。

我们仔细看看这个调查报告的主题：公众教育公平感。有公众不相信教育能够改变命运，是因为他们认为教育不公平。他们看到了很多读了大学的，因没有关系，最后不能找到工作，或者工作不好。而有的读了同样的大学甚至没有读什么大学，但因为有关系，而工作很好，或利用关系做生意发了财。还有公众看到高分低能的学生，虽然读了高等学府，但因能力平平，而无所作为。其实，教育是一个大的概念，义务教育是教育，高等教育也是教育。不管有关系没关系，这些人都或多或少受过教育。一个从没受过教育的人，在科技发达的今天，想改变命运，那是天方夜谭。

因此，我们要坚信，教育改变命运是绝对正确的。

我相信，随着社会公平公正的发展，教育改革力度的加大，公众对教育的满意度会越来越高，不相信教育改变命运的人会越来越少，最后归于零。

（华容县教研室）

范军：教育为人们改变命运签署了一张“准入证”。

如果把教育理解为学校教育，那么，一个人受教育的程度对其命运一定会产生长期而深远的影响，但绝对不能决定他的命运。我们不能说，一个人受教育的程度越高，他就越能“时来运转”。其一，决定个人命运的因素是多方面的。除了教育，个人命运还受到环境、社会关系、机遇、人才制度等诸多因素的综合制约，受过同等教育的一批学生，不可能获得同等的命运，走出学校，他们就有着完全不同的人生道路。在某种程度上，社会关系和机遇对个人命运起了决定作用，而教育却显得无能为力。这看似是教育的贬值，实则是不公平的人才制度使然。其二，个人命运具有必然性和偶然性。良好的教育为人们提供了一种必然性，也就是说，教育为人们改变命运签署了一张“准入证”，文化素养高的人更容易获得“时来运转”的机遇。在公平的人才运作中，他们更容易得到伯乐的赏识。但事实上，社会关系提供的偶然性常常喧宾夺主，化偶然为必然，使教育显得软弱无力。时下，在公务员和教师招聘中，那些文化素养高、有真才实学的人纷纷落马，不正说明了这一点吗？

在人才机制中，教育如果不能回归其应有地位，提高知识分子的社会地位就会成为一句空话，知识分子依然会仰天哀叹“生不逢时”，教育就会越来越成为公众怀疑的对象。

（隆回县荷香桥镇中学）

风飘笑云香：很多时候不是教育不能改变命运，而是你所受的教育不适合你的发展前景。

教育改变命运是一个量变到质变的过程，是厚积薄发的过程。初中、高中、大专及至本科都可能改变不了个人命运前进的轨迹，那么换成硕士、博士又会怎么样呢？俗话说“书到用时方恨少”，多元的世界需要多元的能力，而多元能力的获得，必需以教育为前提。

所以说，教育是可以改变命运的，只看你的受教育水平是否到了那个临界点，是否有足够的力量突破瓶颈。很多时候不是教育不能改变命运，而是你所受的教育不适合你的发展前景，自己的人生定位出现了偏差，没能到达改变命运的阶段。

教育能否改变命运，不能只横着比较，还得纵向比较。不能拿小学学历与博士比，只能从个人角度出发，自己跟自己比，如果一个人小学毕业后能上中学，是不是会比仅仅只是小学毕业更有成就？

教育可以改变命运，没能改变命运的从某种意义上来说，还是属于受教育水平不够，自己所获得的教育不足以改变自己的命运。所谓“三十六行，行行出状元”，只要知识水平够，还是可以“出人头地”的。国家机构要想选拔出真正有能力的人，必须尽最大可能构建一个公平、公正的竞争机制。背景、关系是可以改变一个人的命运，可一个人的命运不必然决定于背景、关系，这本身就是一个或然推理。在当前世界及过往历史的制度和国家体制中，都不可能完全杜绝这一现象的存在，但在中国的现行机制下，真金还是可以发光的，只是需要自己找一个切入点，而不是一味地怨天尤人，抱怨上天不公。

坚信教育改变命运，有志向的人就应该手不释卷，时刻准备着。

（为先在线网友）

张媛：教育必会改变生活，而非命运。

在我国经济蒸蒸日上的同时，对教育的投资却令人失望。据统计，我国在教育整体上的投入全球排名倒数几位。在这本不多的投入之中，城乡教育资源的分配又存在着极大不公。政策不公的代价直接转嫁到农民头上，以至于他们不得不通过努力学习，奋力挤过那硝烟密布的应试独木桥来争取一个改变自己面朝黄土、背朝天命运的机会，但是这个争取的代价是那么大，得来的结果却让人迷惘，年轻的大学生像无根的水草漂泊在繁华的都市，在国家经济飞速发展的同时，依旧有那么多人为了没钱治病而犯愁，为了没钱上学而担忧。这就是教育改变命运的最大悖论！

事实上，“教育改变命运”这句话实在太具中国实用主义色彩，不禁让人思考教育的意义所在。美国教育家杜威说过：“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。”诚然，教育对一个人的改变不单单体现在就业和薪资上，还包括认识和思考问题的方法、深度，以及个人修养的提升。与其说“教育改变命运”，不如说“教育改变生活”。教育的意义，普遍来说，在于更新一代又一代人的素质，在于提高整个社会、民族、国家的素质。对知识与人生等重大问题的理解若是过于表面化、利益化、庸俗化，最终只会导致人格的矮化、弱化、淡化。教育必会改变生活，至于命运由什么来决定？显然不应仅是教育。

（绥宁县实验中学）

经常糊涂：教育依旧是每一个人改变命运的重要途径。

教育能否改变命运，首先需要厘清一个问题，那就是何为改变命运。

在科举取士的时代，不少贫家子弟十年寒窗无人问，待得一举成名天下知，便获得施展抱负的机会，这是改变命运。在教育资源稀缺的年代，高考制度与国家包分配的政策使得千军万马挤过独木桥，最终让不少农家子弟实现了跳离农门的梦想，这是改变命运。同时，更多的人通过教育的启迪，让自己的见识发生改变，带动人生轨迹不再简单复制父辈的经历，不困顿于他人的预设，相比较而言，能更主动地把握人生，让自己的人生多见亮色，这同样是改变命运。

所以，当愈来愈多的公众表示不相信教育能够改变命运时，一方面我们应该从公众的人生观价值观方面来引导：改变命运并非局限于拥有更体面的工作，更丰厚的收入，更高的社会地位，更在于坚持做好自己。这就更有待于教育的作用：播下一种好的行为，收获一种好的习惯；播下一种好的习惯，收获一种好的性格；播下一种好的性格，收获一种与众不同的命运……

正是从这个意义上说，教育依旧是每一个人改变命运的重要途径，而前提则是这种教育不能再单纯指向考试、分数，而是要着眼学生终身发展的素质教育。

（为先在线网友）

肖汉斌：要重拾人们对“教育改变命运”的信心，教育首先必须拓展知识的内涵，明确知识的意义。

现在，一谈起教育，很多人认为就是读书。理所当然地觉得读书越多，所学的知识就越多，教育水平就越高，取得的成就也应该越大。这种思维逻辑，让很多人误把教育当成了文凭，以为多上几年学、多读几本书，多拿了个文凭就更有了知识，就应该“学而优则仕”“学而多则富”，这纯粹是一种急功近利的态度。

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