描写人的作文(精选多篇)

第一篇：描写人的作文

我的同桌真不错

进入六年级,我们班师生几乎没啥大的变动，熟悉的面庞，熟悉的笑容。不同的是换了一间破旧不堪的教室和一位很不错的新同桌.这是个男生，叫李博,十一岁,长得清秀十足,乍一看就像一个腼腆害羞的妙龄少女.他身材”苗条”,短发乌黑,浓眉大眼,睫毛又长又弯,像是用睫毛夹整理过一样。他的皮肤有些黑，衬托得那两颗大大的白兔牙更加“光彩照人”了。同桌性格比较文静，不像班里大多数没心没肺的臭小子，一下课就风风火火地在教室内外冲呀杀啊地追逐打闹，上课后再满头大汗地冲到位置上气喘吁吁，弄得教室里汗臭熏天，令人作呕。同桌呢，下课后一般会静静坐在座位上看看课外书，或者细细整理一下课桌，要么就一声不响地把下节课要用的文具提前拿出来一一摆放好。偶尔，他也到教室外面赏赏风景，看看热闹，但多数是悄无声息地，不会”狼奔豕突”地疯玩疯闹，只是微笑着袖手旁观，表情恬淡，自得其乐。所以，同桌的衣服总是清清爽爽的，白是白，黑是黑，看着挺入眼。（这一点让身为“淑女”的我都自愧不如哩！）很自然地,我也就避免了好多女生被同桌“汗蒸“的厄运，还算运气不错吧?我的同桌言语不多，你别以为他是个“闷葫芦”，那是没到开“尊口”的时刻.你看吧，课堂上，但凡老师一提问，

只要人家会回答，那一定是毫不犹豫地举起手来滔滔不绝；如若老师点了别人的名字，他也不着急,先是静静聆听，答对了会给人以赞许的目光或热烈的掌声；如果答得不够完整，他就会适时进行一些恰当的补充。他的这种表现让各科老师都感到欣慰，被褒奖表扬自然是家常便饭了。所以同学们都打趣说同桌的话叫“金口玉言”,我看的确有道理.

同桌脑袋瓜不笨，又善于分析，勤于思考，手脚还不懒，学习成绩在班里当然名列前茅啦!绝对是我一个相当有实力的竞争对手。说实话，他的很多表现颇具绅士风度，比如谦让，比如忍耐，比如虚心，这些都很值得我好好学习。

人常说“近足者赤，近墨者黑”，与同桌相处近两周了，我发现自己慢慢变得沉稳了许多，作业中的马(请收藏好 范 文，请便下次访问wwW.hAowOrd.Com)虎问题也减少了。感谢老师给我派了一位如此优秀的同桌，让本来感觉还不错的我清楚地认识到了自己的不完美，并逐渐有了一种隐隐的危机意识.压力来了，动力才会暴发。是的，善于发现别人的闪光点，努力找出自身的不足，激发斗志，完善自我，又何尝不是一种明智之举呢？

感谢同桌，是你让我更清晰地认识了自我,激起了我挑战明天的信心与勇气。今后共处的日子里，让我们相互帮助，相互关心，相互竞争，共同进步，力争做最最优秀的“黄金搭档”。怀揣梦想，勇敢上路。同桌，让我们一起加油！

我的“健忘”老妈

老妈其实不算太老，现年三十七岁，小学英语老师。曾教过十年语文，上学时数学成绩也是顶呱呱，所以辅导起我的功课来轻而易举。为此，同学们都很羡慕我。但我觉得做老师的孩子是喜忧掺杂，甘苦具备，尤其是老妈那顽固难治的“健忘”症，真让人头疼至极。

就说春节前吧，有一天，我的书包破了，就到老妈办公室请她给我新买一个，正埋头于作业堆里“奋力笔耕”的她头都没抬一下，就心不在焉地应付我说：“知道了，没问题。”我看她分明就是在敷衍我，很气愤，就跑过去在她眼前上下抖擞着我的破烂书包，提高了嗓门反复强调：“你看呀，这破书包一天都不能用了，明天就给我买吧！”“行，明天就明天！”这次她回答得倒挺爽快，我放心地去教室了。第二天早上吃饭时，我再一次提醒老妈一定要记住买书包的事，她居然伸出小拇指跟我拉了钩，我满心欢喜地去上学了。下午放了学，我一蹦三跳来到妈妈办公室，兴高采烈地东瞅瞅，西望望，想立即看到我的新书包是什么样的。这时老妈给学生布置完作业回来了，“找啥呢？像个巡警似的。”“我的新书包呢？”我眼巴巴盯着她问。“啊！”只见妈妈一惊，嘴巴张成了个大大的“o”，整个人也变成了个木头桩。我知道“希望”已经像个美丽的肥皂泡“啪”一下破灭了。我气急了，紧咬嘴唇，死瞪着妈妈，

任泪水一个劲儿在眼眶里打转转。“本来我没忘的，可是今天妈妈的课多，作业也改不过来了，所以就……，要不咱现在就去买？你自己挑最喜欢的！”妈妈自知理亏，赶紧给我赔礼道歉。“反正我的事你总是忘，学生的事你怎么就不忘？在你心里我还不如你的学生呢！”我满腹委屈地还在发着牢骚。妈妈笑了，她抱着我的脑袋在我脸上使劲亲了一下：“谁说的？你在妈妈心里的位置无人能比。将来我老了还指望你来孝顺呢！我保证以后永远把你的事放第一位！”看妈妈态度这么诚恳，我转悲为喜，只好不跟她计较了。

哪知到了文具店，我才花了五块钱买了个廉价书包，老妈却毫不犹豫，一下子就自费批了一百本用来给学生发奖品的本子！这次我算是明白了，就是再拉一百次钩，只要有学生的事在，妈妈也还是把我的事置之脑后！于是我不再奢望自己能在妈妈心中位踞第一，毕竟我势单力薄，就算争风吃醋，也敌不过那三百八十员大将的“威力”啊！（目前妈妈是五年级380名学生的英语老师）屈居第二就屈居第二吧！

看，这就是我的“健忘”老妈。但是，老妈在工作中可不是爱忘事的人，同事们都说她的记忆力好着呢！每次接任一个年级的外语课，她最多一个月时间就能把五个班所有学生的名字记得一清二楚，这一点很多班主任老师都自叹不如。她不但能快速记住每个学生的名字，且对他们的性格爱好、课堂表现、作业质量、接受新知能力也都掌握得八九不离十，所以每当有

家长到校或是打电话询问自己孩子的情况，妈妈都能一一为他们作出最详实的汇报，并根据各自孩子的特点热心为他们出谋划策，共同督促这些学生尽快向好的方向发展。

妈妈就像孩子们成长的掌舵者，有着海一样的包容。她用渊博的知识，诲人不倦的精神，带领着她的学生在知识的海洋里乘风破浪，扬帆远航，驶向成功的彼岸，让他们感受着搏击人生的泪水与欢笑，痛苦与幸福。桃李不言，下自成蹊。每到节日之际，总有不少大哥哥、大姐姐给老妈寄来明信片、书信，发来电子邮件和短信，或是打电话、亲自到家里来向老妈表示问候，感激之情溢于言表。每每这个时候，老妈都高兴得像个孩子一样眉眼花花，甚至手舞足蹈，她会乐此不疲，如数家珍般地讲起教他们当年的种种趣事，比我考了全年级第一名都兴奋。哼！我这个“千年老二”在一旁恨得牙根儿都发痒了！

不过，说实在的，我打心眼儿里敬佩我的老妈——学生们喜欢她，家长们敬重她，同事们都为她竖大拇指，校领导个个都很器重她。老妈的荣誉证书那么多，摞起来都有一尺来高了，它们见证了老妈工作的努力和业绩。随着我一天天长大，知识也一天天增长，我已渐渐理解了我的老妈，她的“健忘”不是病，因为她心中装着的不只是一个小小的我，而是有更多的孩子们。

我爱我的老妈，我为有这样一位“健忘”老妈感到骄傲和自豪！

这样的我

外在的淑女，内在的活泼，两种风格迥异的交响曲，交织成人生中一篇篇波澜壮阔的乐章……

——题记

普通的我拥有着平凡的外表，外在的淑女，内在的活泼！ 我叫刘玥，今年十二岁了，出生于内蒙古乌兰浩特市，已经成为了五年六班的一员。

同学眼中的我

你很淑女，不爱说话。但你学习很好，一起加油！ 一个可爱的木偶，常常被某些人缠着，我都替她烦！ 淑女，有时活泼，有时内向，作文很好，画画更胜一筹。 太淑女了，不太爱说话。

虽是学习委员，但不善言词

在课堂上，“沉默是金”是我的代名词。明明我知道怎么回答，手却像灌了铅一样，不想抬起来。就像一个旁观者，好几次鼓起勇气要举手，可是因为胆小，又没有举起手来。虽然是学习委员，但不善言辞词。

需要温暖，喜欢朋友的我

虽然我不爱说话，但是对朋友可不是这样的哦！我特别喜欢交朋友，而且有朋友的感觉特温暖。我朋友们的眼里可是大大咧咧地，却又不失几分幽默！跟朋友们在一起的感觉舒服极了，特快乐！

我要学会宽容

宽容，我要学会宽容！我总是记仇，特别敏感。就像别人在背后说了我的坏话，我总是不甘心，有种报复心理。要是有一些同学向我借东西，我也总是担心这个担心那个的，怕他弄坏了，怕她弄脏了……这种担心是最丑陋的，我要学会宽容！

这就是我！外在的淑女，内在的活泼，两种风格迥异的交响曲，交织成人生中一篇篇波澜壮阔的乐章……

第二篇：描写人的作文

爱投降的小乐乐

五（六）班 聂皙洱

“投降”这个词大家听了一定会很纳闷，但这个词在我们班却成了经典名言。中华人民要学宁死不屈的刘胡兰，坚决不学爱投降的小乐乐。

小乐乐是我的新同桌，“乐”不读le，而读yue。他有着比常人大的“西瓜”——脸，有着比常人大的“字母b”——耳朵，也有着比常人浅的“月牙”——眉毛，一双圆溜溜的葡萄眼，两个苹果红脸颊，真是人见人爱，花见花开，车见车爆胎。

可他“为神马”喜欢投降呢？

因为：星期一，乐乐兴冲冲地冲进教室，刚放下书包，便迫不及待地与我他的早餐。正当他讲得兴致勃勃，吐沫横飞时，只听一个熟悉的声音响起：“谁的英语作业没做？”原来，lil来收作业了。乐乐刚想说意大利面，话已经到了口边却被他活生生咽了下去，紧接着他头上冒出豆大的汗珠，脸上的“笑”瞬间扭曲成“悲”，手在裤子上抓来抓去，眼睛直直地瞪着lil。lil看他瞪眼，便朝他走过来。乐乐吓得一下子从椅子上“弹”起来，脸上的肉飞速地颤抖着，紧接着他双腿下弯，双手高高举起，大喊“我——投——降！” 1

全班顿时炸开了锅，哄堂大笑。审问开始：“为什么没做？”“我——我——我忘了。”“什么？！补！”乐乐吓得一屁股坐在地上。过了好一会儿，他战战兢兢地爬起来，开始大补。他手脚哆嗦着，仿佛还没从刚才的噩梦中醒过来。我拍了他一下，他才回过神来，问：“能不能跟老师通融一下，让她不要我补了。”我立刻晕了，“随便你”，我躺在桌上，回他一句。“那我去了。”他头也不回，走了。

唉！小乐乐呀，你“神马”时候能不再投降？！

第三篇：描写人的英语作文

高二作文训练一: how to introduce a person

read the letters on page 19.

how to introduce a person:

___________________ ________________ _______________ ________________

1. age(年龄)nationality(国籍)school(学校)

she is sixty-one.

i am 18 years old.

i am a 17-year-old canadian boy.

i’m a chinese girl and am 18 years old.

i study at guangming high school in shanghai.

王松是个18岁的中国男孩。_____________________________________________. 他在北京四中顺义分校上学。___________________________________________.

2. appearance(外貌):

grandma has got short, grey hair and clear brown eyes.

she’s got lots of little wrinkles on her forehead.

she is quite short, a bit thin.

i am tall and strong. i am also very energetic.

appearance ：with结构的应用

她大眼睛，浓眉毛(eyebrow)。__________________________________________. 她细高条，长着大眼睛，卷头发(curly hair)。________________________________ 她是一个18岁的女孩，大眼睛，卷头发。________________________________. 他长得又高又壮。他长着一双大眼睛，短发。

____________________________________________________________________.

3. likes/ dislikes :

i like reading.

she loves children and animals, especially cats.

her favourite thing to eat is yoghurt.

my favourite sports star is yaoming.

i do well in school.

i don’t like sports very much.

i hate memorizing the rules.

she hates junk food such as hamburgers.

他非常喜欢打篮球。_____________________________________________. 他不喜欢唱歌。_________________________________________________.

4. linking words:

she is helpful. for example, she often looks after children for people in her apartment block.

she loves children and animals, especially cats.

grandma and grandpa often argue, especially about food.

she hates junk food such as hamburgers.

他喜欢学习理科，尤其是物理。__________________________________________. 他喜欢物理这样的理科学科。___________________________________________.

5. character (性格)

i’m a quiet girl.

she’s a very cheerful woman.

she’s also very generous and helpful.

she is helpful. for example, she often looks after children for people in her apartment block.

他很用功而且热心，比如他经常帮助同学学习物理。

____________________________________________________________________.

6. appearance and qualities词汇复习：

general :beautiful, handsome, pretty, ordinary-looking, good-looking,

short, tall, (of) middle height, thin, slim, fat, overweight

hair : white, black, red, brown, gray, blond, long, short, shoulder-length, straight,

wavy/curly

special features : moustache, beard, wrinkles, straight/big nose, deep-set eyes

positive qualities: athletic, confident, creative, independent, intelligent, neat, patient,

sharp, outgoing, easy-going, unselfish, careful, honest, kind,

active, brave, aggressive, cheerful, generous, hard-working,

helpful, organized, reliable, sociable, strong, cooperative

negative qualities: selfish, passive, anxious, lazy, nervous, shy, weak, relaxed

7. 描述同学example:

王松是个18岁的中国男孩。他长得又高又壮。他长着一双大眼睛，短发。他在北京四中顺义分校上学。他非常喜欢打篮球, 然而他不喜欢唱歌。他喜欢学习理科，尤其是物理。他很用功而且热心，比如他经常帮助同学学习物理。他的愿望是将来成为一名科学家。

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8. write your own introduction letter in about 100 words:

dear ______,

......

yours ,

_________

第四篇：描写人很生气的句子

描写人很生气的句子

1、牙齿咬得"格格"作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。

2、竟然考出这样的成绩，看得出，老师这回是真的生气了，只见老师一语不发，把书本"啪"地一下拍到了桌上，把全班同学都吓了一跳，再也没有谁敢讲话了，教室里顿时静得连针落到地上也能听得见！ 老师还是没有说话，只是用眼睛严厉地瞪着我们，那眼神像要射出火花一般！有的同学羞愧地低下了头，不敢看她。我悄悄地瞥见老师铁青着脸，不带一丝一毫的笑意，那一幅僵硬的表情，有如影视剧里的特写，久久地定格在了我的脑海里。

3、他怒火在胸中翻腾，如同压力过大，马上就要爆炸的锅炉一样。

4、看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅。

5、我没有动，心里愤愤地说"她这副丑相配我叫阿姨，我的姨妈个个端庄秀丽，哼！"

6、别这么生气！

7、宣布开会之后，一个青年教师跑上讲堂，将日本帝国主义提出的灭亡中国的廿一条，一条一条地边念边讲。他的声音由低而高，渐渐地吼叫起来，脸色涨红，渐而发青，颈子涨得大得象要爆炸的样子，满头的汗珠子，满嘴唇的白沫，拳头在讲桌上捶得碰碰响。

8、他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了。

9、他愤怒的脸扭曲成暴怒的狮子：温文尔雅惯了的面庞，燃起火来隔外地可怖，如同优雅的猫忽然尖叫着露出尖利的牙。不错，就是你错了，不然他的温柔哪里去了；就是你错了。不然他如何燃烧着，引燃着周身的空气，惊人的安静，却让空气怒吼着撕扯你的心跳。

10、我是一个热心人，但是如果我发脾气，我会很对你很冷酷。

11、他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。

12、他怒睁着眼，额角的青筋随着呼呼的粗气一鼓一张。

13、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面。我真会狠狠扇她一记耳光。

14、当浅说出我有：科不及格的时候，我爸的脸"吧嗒"一下就沉下来了，眼睛瞪得浑圆，眉毛也拧到了一起，看起来很像牛魔王，像是要吃人的样子。僵了一会儿他开始狠狠地"审问"我。

15、辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。

16、仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。

17、滚开，再也别回来了。

第五篇：描写人感动的句子

描写人感动的句子

1、美丽是平凡的，平凡得让你感觉不到她的存在；美丽是平淡的，平淡得只剩下温馨的回忆；美丽又是平静的，平静得只有你费尽心思才能激起她的。

2、我用手紧紧的抓着门，无力地倒下去，放身大哭，我后悔我做的一切，能不能原谅我？

3、只是这一刻，他遇见了她，拥着她，呼吸与呼吸交融，肌肤与肌肤相贴，他感到自己如同春日的风一样，轻盈舒展。看着她，守护着她，用微笑回应微笑，用拥抱回应拥抱。

4、如果人类不好好保护我们这个赖以生存的地球，终有一天，风沙的肆虐与垃圾的堆积会吞没我们美丽的家园。我向全世界的人们呼吁：让我们从现在开始，从我做起，手挽手，肩并肩共同保护建设我们的家园吧！

5、我听到这个消息后，简直像是吃了一口无比甜的糖，心里美滋滋的。

6、心是一棵树，爱与希望的根须扎在土里，智慧与情感的枝叶招展在蓝天下。无论是岁月的风雨扑面而来，还是滚滚尘埃遮蔽了翠叶青枝，它总是静默地矗立在那里等待，并接受一切来临，既不倨傲，也不卑微。 心是一棵树，一个个故事被年轮携载；一回回驿动与飞鸟相约；一次次碰撞使它绵密柔韧；一幕幕经历造就了它博广的胸怀。心是一棵树，独木不成林。因此，树与树既独立又相联，心与心既相异又相亲。

7、正所谓“学海无涯”。我们正像一群群鱼儿在茫茫的知识之海中跳跃、 嬉戏，在知识之海中出生、成长、生活。我们离不开这维持生活的“海水”，如果跳出这个“海洋”，到“陆地”上去生活，我们就会被无情的“太阳”晒死。

8、记不清有多少个夜晚，在我翻阅纸张的指间滑落；记不清有多少支蜡烛，在我的凝视中化为灰烬。逝者如斯，我时时刻刻会听见自己对生命承诺的余音，感到岁月的流转在渐渐稀释我的年少无知，我愿自己是一只上足了发条的时钟，在昼夜不停的流转中留下自己充实的每一刻。

9、岭上娇艳的鲜花，怎敌她美丽的容颜？山间清澈的小溪，怎比她纯洁的心灵？

10、心像数万跟钢针插着，我的嗓子像是被什么东西塞住了，无比的难过

11、泪水从眼眶中流出，轻轻地滑落到嘴边，可是，我尝尝这甜甜的泪，笑了。

12、人生是洁白的画纸，我们每个人就是手握各色笔的画师；人生也是一条看不到尽头的长路，我们每个人则是人生道路的远足者；人生还像是一块神奇的土地，我们每个人则是手握农具的耕耘者；但人生更像一本难懂的书，我们每个人则是孜孜不倦的读书郎。

13、我心潮腾涌，就像平如镜的湖泊泛起层层的微波，半晌，心里都是感激和喜悦。

14、我把卷子摊在课桌上，恨不得敲一阵锣，叫大家都来看看我这光彩的分数。

15、“上下五千年，龙的看火不灭；古有愚公志，而今从头越…… ”站在新世纪的门槛上，我们的追求就是让祖国灿烂的喜悦飞扬在美好的明天。

16、再一次在她的时代遇见她，他什么也说不出口，只能牢牢的抓住她，不再让她从他身边又一次逃离。

17、我拽着春姑娘的衣裙，春姑娘把我带到了绿色的世界里。