学校党支部工作总结

学校党支部工作总结

2020年，我校党支部在铅山县教体局党委的正确领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九届五中全会精神，坚持围绕新时代党建工作要求，大力推进党建“三化”建设，以转变作风、密切联系群众为主题，以建设和谐校园为抓手，充分发挥党支部的战斗堡垒作用。现将天柱山学校党支部工作总结如下：

一、工作重点和亮点

1.聚焦加强党的政治建设。结合巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，我校党支部坚持集中培训和日常教育相结合，组织教育与自我提升相结合，要求党员干部要把党章作为必修课，党员干部要把党性教育作为必学内容；同时要求每位全体党员坚持在学习强国中听原著、学原文、悟原理。持续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和十九届五中全会精神，利用党员主题活动日和党课集中学习。认真贯彻落实中央、省委市委、县委和局党组的重大决策部署，增强党员“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，做好“三个表率”。

2.聚焦落实党建工作责任制。贯彻执行《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》，落实主体责任，我校党支部书记与校长一肩挑，一岗双责！即为“第一责任人”又是直接责任人，谋划推动、督促落实、扎实开展党建工作情况。

本年度，我校党支部完善各项制度，积极落实三会一课，党员主题活动，按要求开展各项工作，并结合学校行政会议，以多种形式学习习近平有关教育讲话精神，将党建工作与学校工作有机结合，提高全体干部的政治意识!

3. 聚焦推进基层党建“三化”建设。

我校党支部于10月党支部支委会对照“四个方面标准化、六个方面规范化”建设进行自查！对支委班子分工进一步优化，优化学校行政班子分工；落实“主题党日必修课”制度。同时对党员活动室进一步优化，增添民主评议党员制度、基层党组织基本任务、谈心谈话制度、主题党日必修课程表、党员体检党性提升流程图、党的十九届五中全会精神；更换了党员的基本权利、党员的义务、党旗及入党誓词。积极开展党员教师与青年教师结对帮扶工作，充分发挥党员先进性，带动学校教学工作。通过一系列的变化，我校党支部更加标准化、规范化。

4. 聚焦落实基层党建工作重点任务。

学校以多种形式、多种方式对全体教师进行党性教育，加强全体教师党性，充分发挥党组织战斗堡垒作用，充分发挥党员先锋模范作用，充分体现党的先进性和纯洁性。在党员的培养上，从严教育管理党员队伍，把政治标准放在发展党员首位，抓好思想教育这个根本，吸收优秀教师加入党组织。着力解决党建、校建“两张皮”问题，让党建与校建深度融合，让党建引领学校高素质发展。积极落实组织生活、主题党日，党员教育管理、党内关怀帮扶工作情况。对每次组织生活做到有记录、有内容、有成效！积极落实上饶市党内关怀措施，对困难党员台账时时更新，结合全县七一走访工作，对困难党员进行走访慰问！

学校工作更是在党建引领下开展，党建+教育扶贫，党建+国旗下的讲话、党建+安全等。

5.聚焦发挥基层党组织和党员作用。在脱贫攻坚中，我校党员教师身先士卒，对全乡教育扶贫对象进行走访，最远最难走访的对象都由党员干部完成，始终保持着党员干部的先进性。“党建+幸福小区”、结对共建、“双创”工作中，始终保持着我是党员我带头，为全体师生做好示范。在疫情防控和抗洪救灾工作中，党员教师始终保持工作积极性，带头捐款，参与一线防疫工作！

二、存在问题

1、会议记录不规范，过于简单。

会议记录不够全面，一些学习内容记录不够详细。

2、组织生活会不严谨，辣味不够。一是缺少会前谈心谈话和征求意见材料，二是缺少对上半年组织生活会问题清单的整改情况通报，三是缺少支部对照检查和支委个人对照检查材料，四是没有结合组织生活会的主题和工作实际认真查摆问题，五是批评和自我批评不到位，以自我批评为主，存在好人思想，对他人没有诚恳提出批评意见，就是民主评议党员自评表缺少自我评价会议记录未能原汁原味的按照先自评，然后与会人员进行批评的依次记录。

3、学习教育深度不够

一是学习的自觉性不高。存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。二是学习制度坚持的不好。客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握 上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应，忽视了理论对实际工作的指导作用。导致理论学习与实际工作脱节，对待理论学习，只满足于片面地引用个别原理，而不能有效地与实际工作紧密结合起来。

三、下一步工作打算

2021年，我校党支部将根据中央、省委、市委、县委和局党组关于党建工作重点任务部署要求从以下方面做好党建工作。

一是坚决贯彻落实中央、省委、市委、县委和局党组关于党建工作重点任务及部署要求、提高基层党建工作质量。

二是加强思想建设，提高师德师能。通过组织学习，把全校党员和广大师生的思想和认识统一到教育和发展上来，把智慧和力量凝聚到实现学校教育工作的目标任务上来。

三是加强组织建设，增强党性观念。扎实推进党的基层建设，进一步完善支部的学习制度例会制度和民主生活会制度，严格规范党内组织生活，提高民主生活会质量，深入开展批评和自我批评，创新党建活动，提升党建层次和质量。

四是加强作风建设，提高依法治校民主管理水平。发扬密切联系群众的工作作风，倾听群众意见和建议，为教师脱脱颖而出，搭设平台更进一步，关心教职工的身心健康，努力减轻教师负担，切实解决教师生活、工作困难，解决教师后顾之忧，使教师能够全身心的投入教育教学工作中。