劳动实践活动总结

劳动励心智 实践知感恩

——劳动实践活动总结

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。在劳动实践课程学习中，每位学生都以饱满的精神状态，虚心地去学习，认真地去观察，用心地去思考，在实践操作中，取得了良好的实践教育效果。通过一次次亲身实践，“中华小厨神”们的厨艺突飞猛进，一盘盘冷拼热炒、一碗碗甜品羹汤、一碟碟花样面点，让人不觉垂涎欲滴，忍不住要炫一炫同学们的厨艺，品一品这一道道佳肴背后的意义。现对本次活动的特点、收获和存在问题以及对未来的展望进行了分析和总结。

一、主题突出

本次活动是在认真贯彻落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代中小学劳动教育的意见》，构建“五育并举”教育体系，全面推进素质教育的精神，进一步深化课程改革，全面提高少年儿童的综合素质的背景下开展的。

二、感恩之食学会理解

家是一个人最温暖的归宿，父母年复一年地为我们操劳着一日三餐，我们通过学习和实践，也可以为父母做出令他们感受到浓浓爱意的美食。本活动旨在劳动的过程中主动关注家人的感受。引导学生在参与力所能及的劳动过程中感受自己的成长，感受父母养育之恩，理解父母教养之情，孩子们在被爱中学会爱和理解，常怀感恩之心。有家长说：“孩子亲手做的一道甜品，让我觉得他突然间长大了，那一刻的幸福无可言喻！”

三、成长之食学会独立

家常菜承载了不少人对家庭最温馨的回忆，孩子们通过学习做家常菜，参与进家庭生活中，锻炼了统筹、观察、处理事情的能力，让孩子学会独立，掌握到一项生存技能，更能深刻体会家人的不易，收获成长的幸福。

四、加强交流与学习

在这次实践中，学习交流是一大特点。在实践中注重向同学，向老师，向家人学习。同时实践中非常注意加强小组内部的相互交流和学习，在每一阶段结束后，都会进行讨论，在大家集思广益后总结收获。

本次活动取得了圆满的成功，但是也存在者一些不足之处，比如：关注细节还不够，教师在教育的形式上还要多下功夫。社会实践的成果意识有待加强。