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创建“绿色学校”工作总结

发布时间:2022-10-19 14:05:23 审核编辑:本站小编下载该Word文档收藏本文

创建“绿色学校”工作总结

我校高度重视和加强“绿色学校”创建行动工作,紧紧围绕以“环境保护、节约减排、文明礼仪”为核心,广泛深入地开展丰富多彩、形式多样的教育活动。并结合学校和各班级的实际,大力教育和培养学生继承和弘扬中华民族勤俭节约的传统美德,从小树立“节约高尚、浪费可耻”的意识。回顾本次活动,我校主要开展了以下几个方面的工作:

一、加强领导,精心组织。

1.结合周前会,召开工作会议,传达文件精神。根据学校实际,成立“绿色校园”创建行动工作领导小组,制定“绿色学校”创建行动活动方案。

2.统一思想,提高认识。要求全体教师从加强青少年思想道德教育,促进学生的全面发展的高度,认识本次活动。一是帮助学生获得人与环境和谐相处所需的知识和技能,养成有益于环境和生态的情感、态度和价值观。二是规范学生的环境行为,全面提高环境保护意识和生态道德素养。三是鼓励学生积极参与面向可持续发展的决策行动,成为有社会实践能力和责任感的公民。

二、加大宣传力度,全员参与活动。

1.统一思想,全员参与。为了统一思想,提高认识,学校首先组织全体教师认真学习、领会了上级有关学校“绿色学校”创建行动的文件、通知精神,并印发了具体、详细的活动方案。中队部利用周一国旗下讲话向全校学生发出了“建设美丽学校、实施生态教育、创建绿色校园”倡议书,要求全校师生思想先行,认真重视,全员参与,并带动父母、长辈及周围的人积极响应,身体力行,做文明小主人。开展环境教育和实践,培养生态道德素养,也是素质教育的应有之义。学校针对中学生的年龄特点,构建了学校、社会、家长共同参与的环境教育和实践体系,增强了绿色学校“绿色学校”创建行动实效。

2.拓宽宣传渠道,营造浓厚氛围。我校充分利用学校现有资源的优势,以校广播站、宣传栏、宣传画、标语、黑板报等渠道,以国旗下讲话、班队会、晨会、家长会等形式开展各种宣传活动,营造了浓厚的宣传氛围。

三、以各项活动为载体,广泛开展“创建绿色学校、实施生态教育”活动。

1.在课堂教学中学习环境知识。

学校将《地理》、《道德与法治》、《语文》等列为环境教育主要学科,以丰富学生环保知识,提高学生环保意识和自觉性为教学目标,在教案中明显体现环境教育内容和知识,课堂教学根据不同学段学生的年龄特点提出具体目标:七年级学生,重点开展居住环境和校园环境教育;八年级学生,重点开展保护动植物的教育;九年级学生,由课内向课外延伸,开展生态、环境、气象、水源污染、空气污染等创建绿色校园教育。

创建绿色校园教育课堂教学,取得了显著效果。如教育学生爱护花草树木,不乱扔果皮纸屑,不吃零食,保持个人和教室卫生,为美化校园做好事,使学生从入学起就感受到自己与环境息息相关。如教育学生保护动植物,认识“植物与环境”的关系,“动物是人类的朋友”,懂得人类生活离不开动、植物的道理,强化他们的生态意识。如对生态、环境、气象、水源污染、空气污染等开展环保小调查,使学生了解人类社会面临的环境问题,从而懂得保护环境、保护地球,就是保护人类自己生存和发展。让学生用彩笔描绘保护环境为主题的手抄报,激发了爱国之情。

2.教育学生养成环保行为习惯与生态道德观念。

良好的习惯是在体验和教育中逐步养成的,学校重视教育持之以恒的作用,从细节处培养学生环保行为习惯。与《中学生守则》和《日常行为规范》相结合,检查督促学生执行“条例”及“规范”,规范学生学习生活中爱护环境的行为。在“爱鸟周”、“地球日”、“环境日”、“土地日”等环保宣传日,开展形式多样的主题教育,调动学生环保参与意识。开展环保教育活动,扩展学生环境知识。

墙壁、地面、甚至台阶上都设有醒目的环保警示语,让学生天天与这些警示语见面,熏陶学生生态道德观念。充分利用宣传窗橱,黑板报、广播站、显示屏等对学生进行宣传教育,增强学生环境意识。通过文明礼仪检查评比表扬先进,激励学生环保积极性。

3.深化“绿色学校”创建行动成果

通过环境教育,使学生认识到环境保护是个长期行为,只有每个人的积极参与,我们生存的环境才有可能得到有效的保护。引导学生参与校内外环境活动,学生用自己的行为去证明自己是环保小卫士,做到全员参与、全程参与,养成不随地丢纸屑的好习惯。班班进行垃圾分类,把垃圾变卖后的钱积攒起来,进行爱心活动。学生对社会对他人有了责任感,更积极地参与了观音村的环保行动。

通过全校师生的共同努力,目前我们已形成了“绿色学校,你我共享”的共识,绿色学校教育在学校,绿色学校意识进家庭,绿色学校行动到社会已经取得了初步的成绩。

我们认为,孩子们既是“环保教育”的受教育者,也是向成人进行“环保教育”的“小老师”,很多孩子回家成了建设“绿色家庭”的生力军。“绿色学校”创建行动是向全社会推广环境教育的一条捷径,我们完全可以通过一个孩子,带动一个家庭,影响一个村庄。

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