学校疫情处置工作纪实与反思

精准施策 静态管控 有效阻击疫情传播

——学校疫情处置工作纪实与反思

2022年10月19日早5:30，学校接到紧急通知，五龙场赵某某（10月10日甘肃兰州返苍人员），在10月18日核酸检测中现阳性。按照县指挥部要求，五龙场镇全域实行临时管控。在教科局和镇党委政府指导下，学校立即启动疫情防控应急预案，落实校园封控，实施静态管理，规范有序处置。至10月25日20时解封，全校师生无一例感染。

一、10.9疫情应急处置关键环节

（一）启动应急预案，封控校园

5:45，学校组织召开疫情紧急调度会，启动疫情管控应急预案，通报有关情况，安排布置当前工作：一是立即电话通知每位走读生和家长，就地居家，暂不返校；二是立即封控校门，禁止车辆和人员进出；三是出入路口增派领导值勤，实施宣传教育；四是小喇叭循环播报临时管控措施。

6:00，所有走读生和家长，接到通知，居家观察，不出家门。

6:45，学校再次召开疫情紧急视频调度会，通报疫情形势，明确工作要求。疫情工作协调组、人员车辆管控组、信息统计报告组、风险人员调查组、后勤安全保供障组等工作小组有序开展工作；各班级防疫小分队和学生包保责任人，对在校学生开展晨检，组织学生参加核酸检测，对教室内外环境进行消杀，彻底清理卫生死角。

（二）组织信息摸排，评估风险

五龙中学合计935人，其中，在校学生815人，校内教职工及家属120人（教师94人，职工14人，职工家属12人）。

7:00，排查：校外师生共292人，（其中走读学生282人，校外居住教师8人，苍溪出差2人），校内师生643人，（住校学生533人，教师职工及家属教职工110人）。

8:00，排查：10月15日（周六）晚，我校13名教职工及3名学生与赵某某（确诊阳性）在五龙街道口火锅店同时段就餐，属密接人员；次密接教师12人，次密学生1人，教师家属2人。

18:00，经流调统计发现，教师职工显红码13人，学生显红码3人。

20日下午15:00，疾控中心通知，与密接谢某某（教师家属）同一核酸采样试管的教师和学生共15人将被赋红码，学校立即进行管控。

21日上午8:00，学校排查发现，有22位教师和84名学生（居校学生55人、走读生29人），共106人被赋红码。学校立即报告社区和教科局，并将红码师生隔离在宿舍，等待医院核酸采样。

21日上午10:00，排查出学生家庭共同生活成员22人赋红码，其中11人被集中隔离。

学校防疫办每天两次更新师生健康码，更新师生共同生活成员信息摸排表。同时每天收集通食教师和学生健康码、行程卡和核酸检测报告。

截止24日14:00，集中隔离红码教师10人，黄码11人；集中隔离红码学生3人，居家隔离红码学生81人。

10月25日9:00，学校排查红码86人，教师8人，学生78人（6.2班2人，7.3班43人，7.5班32人，8.6班1人）。

截止10月26日18:00，所有学生已显绿码，2名教师显黄码。

（三）管控风险人员，闭环转运

按照县防疫指挥部工作要求，密接人员与次密接人员均需集中隔离，实行每日核酸检测；如果达到居家条件，可居家隔离，上门核酸；风险人员（属次次密）必须居家观察，一周三检。

1.及时管控风险人员，居家隔离

19日10：00，疾控中心排查显示密接人员16人（其中，教师13人，学生3人），学校迅速落实居家措施，等待集中转运。

19日23：00，流调新增次密接15人（其中，教师12人，学生1人，家属2人）。

2.集中转运风险人员，组织有序

19日16:00，学校配合疾控中心转运15位密接人员到五龙敬老院集中隔离；

19日19:00，转运次密接教师1人到元坝店子隔离点隔离；

20日19:00，转运到两河小学集中隔离次密接15人。

3.严格居家观察措施，每日调度

19日，风险学生居家观察282人、共同生活家庭成员156人。

21日14:30，按照县防疫指挥部安排，学校联系广运集团四辆转运车，对居校55名红码学生闭环转运回家，居家隔离观察。

4.隔离期满闭环接回，居家观察

25日19:00，从五龙养老院集中隔离点返校15人，元坝店子隔离点返校1人，26日19:00，从两河小学集中隔离点返校15人。均派专车闭环送回学校，居家观察。

二、居校静态管控策略与措施

10月19日6:00至25日晚20:00，全校师生、教职工家属和从业人员600余人，居校七天。学校静态管理，科学管控，坚持每天召开疫情防控视频调度会，及时督促管控，及时汇总信息，及时处置问题，确保校园卫生、安全、和谐、有序。

（一）执行网格管理，履职尽责

按照“校长统一领导，干部职工齐抓共管，全校师生共同防范”的网格管理工作机制，实行三级六类管理。一级网格在学校，党支书记、校长为第一责任人，分管领导为直接责任人。二级网格在中层、年级，处室领导、年级组长为直接责任人。三级网格为班级和具体场所岗位，班主任及场所管理人员为直接责任人。

1.党政统筹协调，主动担当

五龙中学全体党员干部主动作为，在防疫中践行初心使命。19日，党支部组织全体党员战前动员，宣誓表态，参加学校和社区志愿服务，率先垂范投入防疫。20名教师志愿参加服务活动，敲门核酸，嘘寒问暖，为全镇群众运送蔬菜及生活物资。

2.班级防疫分队，尽心履职

每班由三名老师组成的防疫小分队，分工负责，团结协作：班主任为信息收集员，负责收集家长和学生的健康码、核酸报告、风险城市旅居史及体温数据，报送各类信息。卫生防疫员协助班主任对校内学生进行早、中、晚三检，并做好记录；填写学生因病缺勤登记、追踪台账；检查清洁卫生；按时对教室寝室通风。安全监管员协助班主任进行安全监督、学生心理辅导、特异体质学生监测、排查在外家长返家情况、监控走读生。

3.重点岗（部）位，做实防控

门岗严格执行封闭管理政策，禁止车辆人员出入；校医监测学生三检，及时汇总病因追踪记录；宿管负责学生个人卫生及宿舍秩序、安全和卫生管理；食堂负责学生营养餐供应及食品卫生安全管理；防疫办每天组织全校人员进行核酸采样，做到100%检测无遗漏；后勤办负责每天环境消杀，确保无死角；德育处负责学生日常行为习惯管理，环境卫生检查；教导处负责线上线下教学指导和监督管理，对教师进行工作调度。

（二）实行错时分区，静态居校

19日至25日，学校对居校学生实施了静态管控，错时分区定点定位管理。

1.错时管理。三餐错时：六至九年级三餐四批次错时10分钟。入寝错时：晚睡入寝：20:50—21:20错峰进宿舍。

2.分区定点。上课：座位定点，充分利用功能教室，分设增加15个小班，室内学习、活动不超20人/班；就餐：固定桌号和座位号，打点定位，间隔就坐；室外文体活动：足球、篮球、乒乓球等运动场分班分区活动，保持一米距离。

（三）落实包保责任，跟踪监测

全面落实校级领导包级，中层主任包班，全体教师包学生的包保制度，做到对每位学生家庭住址、监护责任人、联系电话、居家隔离管控情况、学生学习情况等全面掌握，保持每天两次电话或视频跟踪，及时反馈信息。

对居家学生进行严格管理，一人隔离，全家隔离，学校联系当地村（社区）和卫生院对红码居家隔离学生进行上门核酸，并及时反馈核酸采样信息。

坚持每日核酸，半小时报一次检测人数，督促校内校外师生职工等全员核酸，居家红黄码学生家庭成员每天必须核酸采样，及时收齐检测阴性报告。

（四）线上线下教学，精心策划

1.组织线上线下教学：校内教师和隔离点教师，充分利用中小学智慧教育平台，同步进行教学直播，录制微课小视频，推送作业要求；校内校外的学生均按照课程表，参与学习活动，正常作息。

2.开展心理减压活动：无论居校或居家，师生心理压力很大，学校采取多种形式，丰富校园生活。校长通过视频会议，向全校师生通报疫情形势，疏导心理障碍；德育处对女生开展青春期教育，对男生进行法制讲座，进行心理辅导；各班开展学生防疫卫生安全教育，感恩教育；全天开放图书室、艺术楼、微机室，供师生阅读上网或参加艺体活动；强化室外体育锻炼，组织学生参加足球、篮球比赛；组织户外读阅读、趣味游戏、歌舞才艺展示等活动，让学生在学校里健康、快乐。

（五）做好个人防护，消杀环境

学校教职工把电吹风、洗衣机等给住校生使用，洗头洗澡洗衣服，保持好个人卫生；居校师生全员、全程、全时戴好口罩，做好个人防护。居校七天期间，全校无一人感冒发烧。

每天全面开展环境消毒消杀工作，对教室宿舍每天打扫，对地面每天拖扫，对所有的扶手、栏杆全面擦拭消毒。

（六）补给供应物资，保障充足

为了确保在校600余名师生生活物资供给，学校出资3万余元，采购紧急物资防护服50套，N95口罩500个，普通口罩5000只，防护面罩50个，医用一次性手套50双，洗手液50瓶（500ml）,酒精喷瓶100瓶，免洗手凝胶50瓶，一次性碗筷500套。购置香皂、肥皂、口罩、洗衣液、个人洗浴用品、卫生用品3000余件，为学生分发使用。

后勤保障迅速及时，两名校外教师负责在县城组织货物、办理通行证，并将货物装车运输至卡口；校内由工会主席、后勤副主任到卡口接收转运。20日开始，食堂米面油保供20天数量，蔬菜两天采购一次。

静态居校以来，学校微信公众号发布的“战疫”动态被家长们广泛阅读并竞相转发，在社会上引起了强烈的反响。

20日上午，校友的捐款、捐物，农场捐助的新鲜肉类、蔬菜，学生家长捐助的饮用水、食品，超市捐助的日常生活用品，养殖场捐助的鸡蛋、个人防护用品……被陆续运进学校。

截止24日12:00，学校累计接收教科局、政府、家长、校友、蔬菜基地等集体或个人为班级和学校捐款共计2万余元，蔬菜、矿泉水、牛奶、面包、水果、方便面等物资30000余件，价值5万多元。后勤处组织专人对物资进行分类，及时分发给师生员工。

三、居校静态管理反思与改进

七天居校静态管理，学校发现仍有许多地方，需要不断改进、完善。

（一）“九案一流程”需完善，实战要机动灵活

学校疫情防控工作应急预案在执行中，仍需完善。“九案一流程”（学校排查管理方案、核酸检测方案、校内临时留观方案、隔离转运方案、封控管控方案、校园消杀工作实施方案、防控教学应急预案、后勤服务保障方案、舆情应对预案、应急处置报告流程）在这次疫情中得到了检验，也发现了许多操作性不强，甚至还有漏洞的地方，如：涉及人员较多，流调难度大，对风险人员排查不详，对学生家庭成员摸排反馈不及时，有家长联系方式不畅通；转运人员防护和管控不规范，存在传播风险；居家学生太分散，医院上门核酸找人难、速度慢；线上教学教师准备欠充分，有学生不配合，教学效果差。

（二）为师生家长心理减压，舆论宣传需及时。

学校要强化传染病防控宣教工作，加大疫情防控知识的宣传。校门口“小喇叭”及时更新政府的相关要求，电子显示屏滚动播放防疫知识，校园公众号及时更新学校防疫动态，各班开展防疫主题班会等多种形式，进行传染病防控知识宣传教育，引导广大师生树立良好个人卫生习惯和自我防护意识。

有家长听信谣言，不理解政府和防疫管控措施，打12345投诉电话，责怪政府，责怪学校和教师，学校及时处理和解释，以小手拉大手方式，引导每个家庭要有疫情防控明白人。

哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。社会的平安，学校的稳定，是众多医疗队员、众多干部群众用汗水换来的，是所有教育人日夜陪伴守护换来的。相信在党委政府、教科局和卫生疾控部门的统一领导指挥下，通过全校师生的共同努力，我们一定能筑牢师生安全防护网，携手打赢这场疫情阻击战。