学校师德师风建设工作总结

推进师德师风建设，助力教师专业成长

——学校师德师风建设工作总结

理念与思想是一个人行动的指南，我校一直师德师风建设放在教师管理的首位。以师德师风主题教育为契机，不断加强教师队伍建设，创新师德师风教育形式，努力构建和谐校园。为进一步强化立德树人的理念，加强师德师风建设，弘扬高尚的师德风范，全面提高教师职业道德素养，强化教师文明从教，廉洁从教，规范从教的职业意识，切实转变工作作风，提高教育教学质量，提升教师队伍的整体素质，营造良好健康的育人环境，办人民满意的教育。

一、狠抓师德师风建设，提升教师的道德素养

（一）深入贯彻落实党的十九大精神和全国教育大会精神，定期组织教师学习《习近平在全国教育工作上的讲话》，坚定“为党育人、为国育才”的理想信念，贯彻实施《教育法》《教师法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》，争做“四有好老师”，依法履行自己的教育教学行为。以师市教育工作要点为指导,认真按照学校计划开展工作，建设激励和制约为保障，在教师中倡导：敬业爱生，明礼诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献之教师基本道德规范，努力建设一支师德高尚、业务精良、乐于奉献、勇于创新的教师队伍，确保学校各项工作顺利开展。

（二）我校把教师职业道德建设纳入重要议事日程，对照《影响教师工作质量的50个细节》、《第五师双河市教师职业行为负面清单和师德失范行为处理办法》查摆自身的不足，把教师职业道德建设作为教师队伍建设的重要内容。做到制度落实，组织落实，责任落实；形成统一领导，分工负责，协调一致，齐抓共管和工作局面。

（三）建立和完善我校的教师职业道德建设的考核制度，每年召开两次教职工代表大会，征集修改考核办法，制定考核细则。采取教师自评、互评，学生、学生家长通过二维码扫码参评，领导小组总结评的方式进行，加大考核的公开性、公平性和准确性。

通过师德师风的系列学习和不断推进，八十六团一中的教师们用自己的实际行动诠释着什么是爱岗敬业，什么是爱生如子。

今年寒假因疫情全城封闭，已经连值两天两夜班的总务主任马孝忠又主动请缨在校值班，连续值班十天不出校门，饿了就吃一桶方便面，坚持每天对校园重点部位进行消杀，认真巡察校园每个角落。有老师问他:值班排班是你负责安排，你可以安排别人，可以回家休息呀！51岁的马孝忠，是这样回答的：“我是党员，我先上。”危难关头方显师德。

年轻的武沛老师怀孕期间带毕业班，初期妊娠反应强烈吃不下任何东西，校领导建议她调整到非毕业班，她拒绝了，咬着牙坚持上课，没有请一天假，她说“初中三年最后关头不能换老师，我的孩子需要我，学生们也需要我，再艰难我也要陪他们走完最后的关键路程”。紧要关头尽展师风。

二、依托师德师风建设，立足课堂，提高教师专业素养

依托师德师风建设，牢固树立立德树人的理念，一切为了学生发展，一切服务于学生，加强专业素养的学习，努力搭建教师专业提升的平台。

教学基本功是教师必备的技能，课堂是教师成长的主阵地。我校每学年组织一次教学质量月活动，要求每位教师亮晒“六个一活动”：一次优质的说课、一堂优质课、一份优质教学设计、一个优质课件、一个优质板书设计、一篇优质课后反思。教学质量月见证着每一位教师的成长，有的由青涩变成熟，有的从青丝到华发，有的已经退休，告别了这个让每一位教师都魂牵梦绕的舞台。

教师刘春说：“从教25年，我一直想让自己的课堂具有教学艺术之美，语言艺术、人文美和人情美，教学质量月活动既提供了我锻炼成长的平台，又互观互学，交流研究让我收获颇丰，我还需不断的努力前行，为了我热爱的教育事业和可爱的孩子们，尽我之全力，做好学生的引路人。”为了每一个孩子成长，是老师们提高自身专业素养的所有动力。

三、借助师德师风建设，推进青蓝工程，让薪火相传。

我校近3年引进的新教师达21个。为了帮助青年教师稳步快速成长，自2012年我校就实施了青蓝工程，其宗旨是青年教师一年站稳讲台，三年成为校级能手，五年成为校级骨干；借助师德师风建设，让我校青蓝工程可持续发展。

（一） 师德培训，转观念。

为进一步提高学校教师队伍的整体素质，加快青年教师成长速度，全面提高青年教师教育教学及班级管理能力，学校定期召开青年教师培训会，对青年教师进行师德师风、教学常规管理、学做快乐的班主任等方面为青年教师们传经送宝，解疑答惑。尤其是师德师风方面进行了专题培训，从学校领导、骨干教师还有即将退休的老教师层面都进行了不同方面的交流分享。还有两年退休的徐艳玲老师给青年教师做完分享交流说：“我给这些年轻的娃娃们分享了我这几十年以来我和我的学生们的故事，我们学校的成长，我自己的成长故事，真是感慨啊，让年轻的老师们和我一起感受了一回当一个教师的幸福！”

润德无声，通过这样人文气息的师德熏陶，青年教师们无论是在师德方面还是在教学理念、方法，班级管理等方面都深受感染和启发，在相互交流学习中种下立德树人的种子，只需静待花开。

（二） 师徒结对，促成长。

我校为每一位青年教师选聘有经验、有能力的中青年骨干教师担当师傅，建立师徒协作的共同体，师傅帮助徒弟制定三年发展规划及每学期具体工作计划，每学期按计划开展工作，发挥传、帮、带的作用。通过骨干教师对青年教师的跟踪培训，理论学习心得交流，汇报课、听评课指导，自我业务进修提高规划等内容，通过这样的活动，老教师锻炼自己，新老师从中汲取对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养，推进青年教师的业务水平的整体提高。

王雪莲老师是师级骨干教师，她与特岗教师苏丽丽结为师徒，她向徒弟悉心传授了所有经验，包括如何讲课，布置作业，批阅作业，培优辅差以及如何当好一个班主任等，经过三年的热心帮助、用心指教和苏丽丽老师自己的努力，她不仅站稳了讲台，还取得了可喜的成绩，多次获得校级师各类比赛。青蓝携手共同谱写教育教学精彩篇章。

在师德师风建设中，每一位青年教师的师傅都尽心竭力辅导徒弟，倾心相助，发挥了较强的师德素养，为学校培养了一批专业知识扎实、教学热情高、精力充沛并能全身心投入教学的青年教师。

（三）师德有力量，师风展素养。

通过一系列的师德师风、专业技能的培训，青年教师们在教育教学方面多次获得各种表彰和奖励，并成为学校的青年骨干力量。邢媛媛、马杰君、苏娜、裴明鑫、米小兰、刘艳阳等青年教师被评为校级“青年岗位能手”，武沛、刘艳阳、裴明鑫和邢媛媛承担了学校的中层管理工作，马杰君、王发都妹承担了年级组长的工作，张曌承担了教研组长的工作，熊雅琦担任了团总支部书记的工作。在师德师风演讲比赛中，武沛、米小兰、熊雅琦、王发都妹分别获师一三等奖。在班主任素养大赛中武沛获师一等奖。熊雅琦在“短视频里说说党史，红色精神万家传”活动中获师三等奖。更可喜的是青年们积极向党组织靠拢，壮大学校党员队伍的力量；近两年，武沛、熊雅琦、俞婧、王发都妹等4名青年老师加入了党组织;刘艳阳、马杰君等2名青年教师被党组织列为入党积极分子进行培养；裴明鑫、秦妮、杨盼盼、张曌等4名青年教师积极向党组织靠拢，向党支部递交了入党申请书；青年教师在师德师风建设中彰显了青年应有的责任与担当。

四、修身尚德伴成长，树树芳菲结硕果

在师德师风的推进助力下，经过多年的积累与沉淀，教师的专业成长得到长足的发展。我校教师在教育教学中和各级各类比赛中取得较好的成绩。冯娟、曾晓红两位老师获全国教师课堂教学比赛一等奖；康军、李江华、汪金干等三位教师获全国课堂教学比赛二等奖；梅良明老师获全国自制教具能手；王雪莲、方美玲、霍丽红等老师获兵团课堂教学比赛一等奖；22位老师获师课堂教学比赛一二等奖。马兰、王雪莲、霍丽红、汪金干、曾晓红、梅良明等获师级骨干教师和学科带头人。近三年来我校教师参加各类学生辅导竞赛获全国一二三等奖25人次，获兵团级各类奖项88人次，获师级各类奖366人次。连续十年获五师教研先进学校，一师一优课、自制教具、机器人大赛、中小学生电脑制作活动等优秀组织单位。兵团停课不停学教学成果案例评选一等奖。

修师德树师风，加强师德修养，为教师的专业成长铸牢基石。我校始终以“创人民满意的教育、办人民满意的学校、做人民满意的教师”为宗旨，加强师德修养的同时，稳步提升教师的专业成长。教师爱岗敬业，修身尚德，道路漫长，我们一直在路上。