高中学校上半年工作总结

高中学校上半年工作总结

2022年上半年来，在区教育局的正确领导下，在社会各界和广大家长的大力支持下，全校上下齐心协力，秉承“以人为本，以学生的发展为本”的办学理念，围绕 “依法治校，质量立校，特色强校，科研兴校”的总体目标，开拓进取，努力提高学校管理水平，全面提升教师队伍素质, 教育教学质量稳步提升，学校管理日趋规范，全面完成了学期工作任务，现将半年工作总结如下：

一、加强师德建设，全面提升教师队伍素质和整体形象。

一是加强教师队伍建设。学校师德教育是一个永恒的主题。一学期来，我校充分利用周例会时间组织教师认真学习党的十七届三中全会精神精神及《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关政策法规，进一步要求教师严格遵守《教师职业道德规范》的规定和要求，以“廉政文化进校园”活动为抓手，全面加强教师职业道德教育，让每位教师都能在其位，行其责，谋其职，树立了良好的校风、教风、学风本学期，每位教师认真阅读了一本以上的教学著作或教育理论书籍，人平作了5000字以上的学习笔记。

二是加强教师从业基本功训练。突出加强教师培训，努力为教师创造更多的学习机会，开阔教师视野，提高执教能力。，本期派也骨干教师外出学习人次达10多人次，组织教师开展信息技术培训和网络班主任培训，有力地提高教师的信息技术操作水平和教育教学能力。加大教研、教改的指导、帮助力度，充分发挥集体的优势，促进教师专业化水平的提高，开展新教师汇报课和教学研讨课活动，对新教师开展师徒结对活动，采用“以点带面、以老带新、以新促老”等途径，通过开展课堂教学观摩、典型课例研讨、开放课等活动，加速新教师在思想和业务上的成熟，使新教师尽快进入角色，有力地提高了全体教职员工的业务素质和执教水平。

二、推进德育工作，努力提高学生思想素质。

万事德为先。学校是学生接受德育教育的主要场所，既要通过多种途径，全方位展开，更要强调主体性和渗透性相结合，注重德育的连续性和系统性，把德育渗透于教育的全过程，使德育无时不有、无处不在，且“随风潜入夜，润物细无声”。为此，今年我们主要做到：

一是实行校长负责制，强化德育教育网络。学校以加强“学会做人、学会学习、学会生存”的教育和中学生日常行为规范养成教育。为充分发挥学校党支部政治核心作用和监督作用，实行校长负责制，加强德育管理。学校德育处、工会、团委密切配合，全体教职工树立教书育人、管理育人、服务育人的观念。学校、家庭、社会教育密切配合，保持教育目标统一性，优化德育效果。

二是加强政治理论学习，提高教师德育工作水平。“学高为师、身正为范”。学校加强教师政治理论学习，不断提高教师的政治理论修养，重视师德教育，通过学习，教师素质有了较大辐度的提高，学校德育工作规范有序。

三是加强学生日常行为规范的养成教育。开展以“好习惯伴我成长”为主题的教育活动，培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。实行“文明班级”评比制度。对学生的卫生、礼仪、集队、纪律几方面实行自主管理、评价，并及时反馈，对综合表现好的班级发放文明班牌。逐步让学生从“要我这样做”转变为“我要这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，形成优良的校风、班风和学风

四是发挥隐性课程的育人功能。充分发挥校园网、橱窗、走廊、公示栏、黑板报、广播站等宣传阵地的教育功能，提高德育工作实效。以校为本，积极抓好校园文化建设，精心构思设置校园景点框架，不仅使学生受到美的熏陶，还发挥润物无声的功能。

五是坚持升旗制度，抓好每周的国旗下的讲话。各班根据德育处开学初下发的《国旗下讲话》，认真组织发言稿，周一升旗仪式时由班级优秀队员讲话。同时学校领导根据实际情况进行国旗下讲话，充分利用这一德育阵地，对学生进行熏陶、激励，并形成良好的道德品质。

三、着重教学常规管理，提高教育教学质量。

教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象，而提高教育质量的前提是必须求真务实地抓好教学常规管理。

一是始终把教学置于学校的中心工作。按照上级有关部门的精神，遵循现代教育教学规律，科学编排任课教师，高标准管理日常教学，严要求考核班纪班风，确保教学工作有条不紊。教研组长牵头，精心安排各科教学进程，及时评价各项教学。教学口的领导除了亲自一线带课以外，每人还听课达20余节，一般教师听课达10节以上/人。

二是严格规范教学管理。定期举行了期中、期末两次教学常规检查，通过听课、查教案、检查作业和单元测试卷等方式，了解各位任课教师的教与学生的学的基本情况，使各项常规管理工作有效落实。要求教师严格按课表上课，对于私自调课，上课迟到早退等不良行为进行了规范，特别是体、音、美、信息等学科，进行了重点督查，因此，教学秩序良好，教学效果显著。6月23日，我校四年级参加了全县的调考，取得了语、数、外三科均面名列前茅的优异成绩。

三是加强教学特色建设，以活动促发展。让传统经典文化滋养学生，培养学生良好的思想道德品质，提高人文素养。此外，开展的“英语十分钟活动”、“十分钟写字活动”、作业评比与展览活动、“创建书香校园，开展课外阅读”读书活动月，征文、演讲、等比赛活动都有声有色，达到了预期效果。

四、推进教育科研，促进教育教学发展。

我校坚持教科研工作走“以研促教，以教促研”的路子，从校本教研着眼，不断提高教育科研实效，在广大教师中营造了浓厚的教科研氛围。

一是加大了课堂教学改革的力度，打造透明课堂。本学期，为努力实现“开放”课堂，加大公开课的力度，全期提倡推门听课，效果很好。

二是抓备课组建设，推进教师的科研活动。我校各课题组每个学期都要结合本课题的研究内容开展课题研讨课活动，通过集体备课、听课、参与式评课、课后反思、撰写课例，促进了教师教学水平的提高，促进了青年教师的快速成长。我们还时时鼓励教师反思自己的教学行为，及时总结教学经验，将教学中的所见所为、所思所感撰写成文，并及时将教师的教学成果编印成册，激发教师参与教科研工作的积极性；定期组织“教学论坛”、“教学基本功比赛”、“青年教师教学竞赛”等活动，不断提升教师的科研素养、发展教师的自我反思能力、促进教师的专业成长。

三是做好课题组织与管理。本期我们大力抓好课题研究及推广，做好各级论文评选工作，注重科研成果的物化；关注上级教研部门的课题申报信息，积极参加各科课题的申报。

五、加强后勤管理，服务教育教学工作。

一是认真抓好校产管理。加强对学校各处室电教设备的管理和维护工作，对新添加的设备及时登记，对微机室等旧电教设备随时进行维护，提高了使用率。

二是抓好食堂管理。首先，把好卫生关。我们坚持做到食堂周边环境卫生、安全与污染要保持在50米以上的距离，与外界隔绝好，无闲杂人员进出。总务人员对食堂的卫生进行定期或不定期检查、抽查，对从业人员每半年进行一次健康检查。其次，把好质量关。对食堂采购的食物进行登记，注意饭菜的质量和营养搭配。第三，教育学生树立艰苦奋斗的世界观。加强学生勤俭节约意识，教育学生不浪费一粒粮食，对于随意抛洒饭菜进行严格批评教育，杜绝了浪费现象。

六、突出抓好校园安全防范，努力构建平安校园。

今年5月份以来，各级教育主管领导和县教育局部署加强校园治安秩序整顿后，我们紧抓这一契机，着力开展校园安全防范。

一是大力加强校园安全管理。落实教师值周制度和跟车护送制度。加强门卫值班，严格执行门卫来人询问登记制度，做到24小时不离岗、不缺人。每天上下午放学都组织维持好校门口的秩序，校外车辆未经同意严禁私自进校。节假日安排老师值班巡逻，做好防盗、防火等工作。

二是加强师生法制教育。以提高青少年学生和教育工作者的法制素质为重点，积极开展法制教育和依法治校工作。5月12日及时邀请公安民警进校园为全校2400余名师生主讲安全防范和法律知识讲座，开展情景教学，以案说法，学生们在轻松愉快的气氛中接受了法制教育。

三是加强校园安全值守。今年5月份，学校抽调身强体壮的教师组成校园安全护卫队进行轮班值守，在校园内的重点区域（楼梯、花园、厕所），学生活动的重要时段进行巡逻，对进入校园的可疑人员进行盘查，确保一旦发生校园突发案件，护卫队员可担任校园先头部队，控制事态发展，减少伤害并积极施救。

四是控制并减少潜在矛盾。对教师之间、学生之间、家长之间、家长与学校之间的潜在矛盾展开深入的排查，尽可能的满足学生和家长的合理诉求，办人民满意的教育。防止矛盾激化，防止因处理问题不当而导致校园暴力的发生。本期，校园内没有发生师生被侵害案件。

回顾一学期的工作，我们做了一些工作，取得了显著的成绩，但与教育发展的形势要求，与学校发展的目标要求，与广大师生的期待和家长的期盼还有差距。2022下半年，我们将积极寻求对策，努力提高管理水平，最大限度发挥教师潜力，开发教育资源，加快学校发展，全面促进学校工作的和谐协调发展。