2019年德育工作总结

2019年德育工作总结

2019年,德育处在学校的安排部署下和各处室的通力协作下导,在年级组长和班主任的大力支持下，坚持“育人为本、德育为先”的教育理念，坚决贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神，深刻理解和把握坚持立德树人的根本任务，努力加强的德育队伍建设，深化德育管理，现将德育工作总结如下：

一、 加强德育队伍建设，提升德育队伍整体素质

（一）发挥德育领导小组的核心作用。加强德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长总体负责，分管副校长负领导责任，德育处具体抓落实，班主任、副班主任、任课教师具体实施的德育管理体系。德育领导小组成员增强“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并以身作则，努力工作，带来全员积极探索学校德育工作新途径，注重加强德育队伍建设。

二、加强校园文化建设，优化育人管理

（一）以迎接“国家教育均衡化”检查为契机，在校领导的精心安排下，我校布置以“中华传统文化”为特色的校园文化宣传阵地，加强“走廊文化”建设，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力。

（二）规范班级教室布置。每个班级统一悬挂国旗，张贴中小学生日常行为规范和守则；并布置各班级特色“文化墙”，营造了健康文明、催人奋进、生动活泼的良好育人环境。

（三）以创建“师市文明校园”为契机，我校积极打造优美的校园环境、高雅的校园文化，积极向上的学习氛围，“时时受教育、处处受感染”的德育环境。通过“广播、LED电子屏、黑板报、广播站、走廊文化”等方式积极开展各类德育活动。

三、加强学生思想道德教育，拓宽德育渠道

（一）通过学生会日常管理，学生干部参与路队制值周、食堂站岗、宿舍管理、仪容仪表检查、升国旗仪式等内容，加强学生自我管理，服务全校师生，有效提高学生综合素质，促进学生的全面健康发展。

（二）加强班级文化建设。班主任通过加强班级制度建设、班风、学风建设，争创“卫生优胜班”、“纪律优胜班”等优秀班级称号，营造良好的班级氛围，树立班级形象。各班布置文化墙、图书角、卫生角，规范实用，富有创造性，班团活动、安全日志、好人好事均有记录。

（三）我校团委、少先大队组织我校师生开展各类志愿服务活动：十九大精神学习和宣传、传统节日活动、校园保洁、功能室协助、社区和街道活动、石河子大学晨光志愿者活动、师市2018年圆梦行动--我的新年愿望爱心捐赠仪式、学雷锋活动、一元捐、34社区老少共建、“感党恩”团课、“祭奠英烈”将军山踏青、五四入团仪式、青年文明号和西部计划志愿者申报、团代会精神学习、流动科技馆开幕式、内初班新生参观博物馆、百万书信、庆十一青年教职工排球赛和向国旗敬礼、白杨公益暖包行动、文明倡议、落实群团改革精神和智慧团建系统日常管理等。

（四）加强内初班及公寓管理。关注学生思想动态，积极开展“饮食安全教育”、“心理健康教育”主题的培训的讲座，加强民族团结，培养学生爱国主义情怀。加强安全管理，开展各类内初班安全教育讲座。定期召开生活老师会议，解决管理学生方面所遇到的问题，总结经验和不足。利用周末节假日组织和开展丰富多彩的活动，如：中秋节赏月民族团结一家亲歌舞联欢会、庆十一唱红歌歌咏比赛、十一烧烤大会、元旦唱红歌比赛、周末篮球比赛、周末足球比赛、参观军垦博物馆、科技馆，及宿舍纪律卫生评比、食堂文明餐桌评比等各项活动。

（五）加强综治管理，开展各类安全教育。开展法制进校园、“12·4”国家宪法日活动等法治宣传教育；开展“消防进校园”活动、“119”消防宣传月活动的消防安全教育，开展开学前后道路交通安全教育和“12·2”全国交通安全日活动的交通安全教育；每月开展防震减灾应急逃生演练，加强防震减灾教育；开展秋季在校学生的毒品预防教育，我校开展 “艾滋病防治”教育，其中我校中学组马宁指导学生孙晓晨获得师市中学组比赛二等奖、小学组马燕老师指导学生李晨溪获得比赛三等奖。同时，我还开展“食品”、“卫生防疫”、等不同形式的主题进行宣传。

（六）办好“家长学校”，增进家校联系。坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，同时，通过电话联系、家访、校讯通、微信QQ群等多形式推进家校联系，提高家教水平。

四、取得的成绩

1、顺利通过 “师市教育系统法治示范校”验收。

2、高分通过师市“文明校园”检查。

3、中小学生的文明礼仪行为习惯，有了明显提高。

4、学生上下学的路队制，有了很大进步。

5、年级组在德育工作中发挥了突出作用。

五、存在的问题：

1、家长学校需要进一步完善，社会、家庭、学校 “三结合”工作还需加强。

2、内初班与本地班混班教学日趋稳定。但还要做好经验的总结和积累。探索新问题的解决办法

3、内初班学生每逢冬季生病感冒的学生非常多。需要生活老师长期探索、寻找有效预防感冒的方法，减少生病看病学生的人数；学生得胃病的人数相对多，胃疼屡有发生。疲于应对检查，食堂监督学生按时吃饭不到位。

4、在班级管理中，还没有及时有效的协助班主任做好班级管理中的疑难问题。

5、学校的硬化地面逐年增加，在分室外卫生区时考虑不全面，不细致。

6、本学期由于迎接的检查较多，以至于开展的集体德育教育活动较少。

展望未来，我们任重而道远，德育处全体同仁将进一步结合我校德育工作的中新情况、新问题，结合青少年身心特点，加强教育理论学习，不断提升科学开展德育工作的途径，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈努力。