学年度第二学期工作总结

学年度第二学期工作总结

本年度，在教育办的正确领导下，在全校教职员工的团结协作和努力拼搏下，我校坚持“质量立校，特色兴校，管理强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，着力构建和谐校园，较好地完成了本年度的工作任务。现将一年来的工作总结如下：

一、强化师风师德建设，促进校园和谐发展

教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。师德不是简单的说教，而是一种职业精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养！

1、领导重视，抓住思想教育不放松。利用每周五政治学习时间学习上级部门下发的师德师风文件、教育法律法规，根据葫芦岛市师德师风考核文件，结合本校实际情况，制定出本校教师师德师风考核细则，实行学生、家长、教师、领导的多元评价，并且平时检查考核与学期考核相结合。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率，增强责任心和事业心。

2、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，蹲下走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁止教师私自为学生乱订刊、乱收费补课。

3、学校将师德师风建设与年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，以期促进师德师风建设的各项措施落到实处。通过开展师德师风考核活动，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。

二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量

教学质量是学校工作的核心和生命线，是教育教学工作的重中之重。任职以来，我始终把提高教育教学质量作为一切工作的出发点和落脚点，以教学为中心，明确办学方向，强化管理手段，努力提高教师素质，把提高效益和质量，落实工作任务放在第一位，关注学生个体差异，促进学生全面发展。

1、学校领导高度重视，努力提高教育教学质量

①领导率先垂范，带头任课。为了激发教师们的工作热情，从本学期开始，我和周校长担任了五六年级的科学课。因为头一次教科学，在教学过程中，遇到有很多自己不懂的问题，在这种情况下，抛开自己的身份，不耻下问，深入探讨，从来不上没有准备的课，收到了良好的教学效果。期末考试，全班只有3个同学没有达到优秀率。在我们领导的带动下，全体老师干劲十足，各个班级的学生成绩明显有了很大的提高。

②学校中层以上领导每个人负责主抓一个班级的教学成绩。从期初的月考到期中期末考试，负责的领导都参与出题，监考，阅卷，试卷分析，把存在的问题跟班主任老师及时交流，寻找解决问题的办法，弥补教学中的不足。在学校领导的高度重视下，在领导与教师齐抓共管的状态下，学校的教学质量整体处于上升态势，教师的责任心增强，学生的期末考试成绩有所提高。

④领导班子深入教学第一线，听课评课。一个学期听课三个来回次。开学伊始全体老师每人一节，而且每次听课都拿出一定的时间点评研讨。接下来重点抓住青年教师的培养，跟踪听课，提升青年教师的成长速度。

③学校领导参与校本教研活动。在教研的过程中与老师们一起研讨点评课例，活动结束时还要对本次教研活动进行总结。在学校的重视下，各个教研组的教研活动开展的扎实而有效，提升了教师们的理论基础。期末阶段进行教学竞赛、教研展示活动。上学期开展的是青年教师教研汇报课活动，这学期是班主任教研组教研展示活动。本打算5月份搞课堂教学大赛，因为今年的均衡发展建设，后来又党建，没有时间了。

2、规范教学秩序、强化教学常规管理。

教导处坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果，平时学校对教师工作表现进行不定期的抽查。对于上课迟到、课堂上接打电话、玩手机微信聊天、坐着讲课的老师，还有闲课教师干与工作无关的事，一经发现，学校要进行批评教育，同时，在师德量化考核时去分。

3、开展各类教育教学活动，促进教师日常工作的严谨有序。每个学期都要开展教师的优秀教案评比、学生优秀作业评比、语文英语的百词竞赛、数学的计算题竞赛，这几项活动作为学校的常规工作来抓。教师的课堂教学大赛是一年搞一次。通过以上学生基础知识竞赛和教师教学活动的开展，学校的教学工作更加务实了，对于提高教学质量有很大的促进作用。

4、

    三、坚持德育为首，构建和谐校园

一年来，学校始终把德育工作放在各项工作的首位，把立德树人作为教育的根本。实施素质教育，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。

①结合各种节日，开展丰富多彩的德育活动，让孩子们受到教育的同时又获得了快乐。3月份全校师生学雷锋献爱心；清明节祭扫烈士墓；10,13召开了主题大队会，对学生进行队史宣传教育；新年时，全校师生开展踢毽子、跳绳、体操比赛；“六•一”，学校举办文艺演出和趣味游戏运动会。这些活动的开展，陶冶了学生的思想情操，同时丰富了校园文化生活，给学生提供展示的舞台，锻炼学生的各种能力；

②是利用升国旗仪式、班队会等时间引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。

③通过每周红旗班评比，加强学生的养成教育。每学期的开学初，学校都要开展小学生守则竞赛活动，实行人人过关，对小学生守则要烂熟于胸。校园里教室内张帖教育教学理念、名人名言、日常行为规范等标语，规范和约束学生行为，创设和谐文明的校园环境。

⑤家校互动工作

农村家长的知识和思想观念有些落后，往往只有良好的愿望，巴不得自己的孩子一天就能成才，但是平时在家里对孩子缺少正面引导和教育，无论是生活还是学习，没有养成良好的习惯，一切都依靠学校，造成孩子在校在家表现出截然不同的两种状态，导致孩子不能自律，爱说谎，教育效果出现了偏差。针对此种状况，为了孩子的健康成长，我要求教师加强与学生家长进行交流，平时采取家访、电话访谈、校讯通、等形式，每学期期中考试后召开家长会一次，了解家长的需求，向家长传授家庭教育知识，及时掌握学生的学习动态。学校定于每个学期期末阶段有个家长开放日。

四、强化安全意识，紧抓安全工作不放松。

①开学初，签订了教职工特别是班主任安全目标责任书。

②对学校教学设施、体育设施、电路等，不定期进行了检查，发现问题，及时整改。

③进一步完善了各项安全制度和应急预案。

④加强门卫安全保卫工作，严格执行学校各项管理制度，认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园，确保校园安全。

⑤定期开展安全知识讲座和安全演练，让学生珍视生命，学会逃生技能。学校的安全工作可以说是捧在手上，装在心里，扛在肩上。对学生是时时讲，事事讲，每一位老师真正做到了一岗双责。我们学校最大的安全隐患是学生的交通安全。为了使学生的交通安全确保万无一失，学校采取双管齐下的措施：一个是保安和值周领导要接送学生，班主任老师放学1分钟之前的安全教育；另一个要求学生家长必须将学生早晨送到校门口，目送学生进校园方可离开，晚上亲自到校门口接孩子放学回家，而且这一规定学校拟定了协议书，每个孩子一份，家长在协议书上有签字。

其他安全教育每个学期侧重点不同，上学期主要对学生进行防火、防震教育，这学期临近夏天又加一项防溺水教育，每个月进行一次安全讲座，一次应急疏散演练。学校处于农村，夏天的防溺水安全也是非常重要的，因此防溺水学校拟定了保证书，保证书上有学校、家长和孩子的共同签名。保护学生安全关系到千家万户的幸福，学校定将此项工作作为其它一切工作前提和保证。

五、工作中存在的不足和努力方向

回顾一学期来的工作，每一项成绩的取得都离不开全体成员的共同努力，我们在看到成绩的同时，更需要冷静地进行反思：我们认为在学生行为习惯养成上还应不断加强教育督促；教师的教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还有待于进一步提高；另外，残疾儿童作为当前的一个社会问题，落实到学校也存在很难解决的问题。

17年，我们将继续在上级主管部门领导下，在科学发展观和新课程理念的指引下，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，锐意进娶，开拓创新，力争教育教学各项工作有更大的提升。