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高一班主任工作总结

发布时间:2022-10-20 15:42:57 审核编辑:本站小编下载该Word文档收藏本文

高一班主任工作总结

2020-2021学年度第一学期教育教学工作已经结束,现把本学期的班主任工作总结如下:

一、工作与成绩

1.了解学生。本学期,我担高一(14)班的班主任,学生们都是新面孔,开学伊始,我就通过深入班级,尽快摸清了学生的基本情况,为下一步班级工作的开展打基础。

2.组建班委机构。为了尽快打开工作局面,开学第一周我班就安排好座位并组建好班委机构。在班长和生活委员的模范带头作用下,全班同学整体发展良好,同学们很快进入了角色,为班级的管理打下基础。

3、长抓常管,培养良好习惯。在进行班风校纪的教育时,我班以常规管理为载体,勤抓常管、多督促、严要求,特别是在年级部和学校政教的指导下,我班制定了符合我班实际的班级公约,规范学生的各项管理要求。让学生认识到,“人与人之间差异的产生,在于零散时间的利用”。

4、开好主题班会。在开班会时,我做到重点突出、有的放矢、一事一议,从学生的个性发展和班级管理的整体需要出发,走到学生心里去,以确定能打动学生心灵的主题为切入点,让学生从中得到感悟,解决了班级中学生存在的问题。也让各科成绩优秀的学生给大家做经验交流,做到彼此沟通,相互学习。

5、做好与家长的沟通工作。本学期,结合高一年级学生常出现的问题,根据学校的要求,我与所有学生家长进行了电话或面访的沟通方式,向家长介绍学生的在校情况,并向家长了解学生在家的学习情况,性格特点,生活习惯等;经常与家长们分享应对的策略,并要求家长们要多与学生沟通、与老师和学校沟通,共同把孩子教育好,把备考工作做扎实。家长会过后,许多学生在学习态度上都有了明显的好转。

6、开展心理健康教育,增强学生的心理品质,摆正学生的同学交往观念,确保主要精力放到学习上。平时我注意观察学生们的交往情况,通过谈心和班会作思想工作,把学生的注意力引往学习上。有些同学心理素质很差,月考过后要经过一个星期左右才能调整过来,极大地影响了复习。为此,我个别找这些学生单独谈心,帮助他们调整好心态,增强他们的心理素质。

7、沟通科任老师,建立互信,团队协作。

我们的任课群体,都是十分敬业。一学期来,经过班主任、各科任老师和班干部及全体同学的共同努力,我班无论是在班风还是在学风上都有了明显好转,学习成绩也在不断提升当中。

8.增强班级凝聚力,树立全员升学意识。

让学生积极参与年级部发起的各项活动,尤其是夺旗活动。增强了学生的集体荣誉感,也培养了一种通力合作的精神。每次考试过后,我都及时找出学生的闪光点,鼓励他们积极进取,不要放弃,全员升学。

二、存在问题及以后工作设想

虽然在建设这个班级过程中取得一定成绩,但仍存在一些问题,特别是在纪律方面,有极个别学生由于思想出现偏差,常有贪玩现象和课堂不够安静的情况;又如,有些学生随着学习压力的加大,出现心理焦虑和成绩下滑等等。此外,高一下学期要面临学考,师生压力会更大,担子会更重,工作还将更复杂。为此,下学期一定要花更多的时间与学生进行交流、沟通,走进他们心里,确实为他们服务;二要多与家长沟通,争取家长对我们工作的支持,让学生在以后的考试中考出优异的成绩。

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