第二学期实验班班主任个人工作总结

第二学期实验班班主任个人工作总结

又是一个学期末，回顾一个学期的教育教学工作，忙碌中获得更多的是收获。现将我的工作总结如下：

一、教学工作

在本学期，我担任了6.5和6.6两个班级的语文教师，在刚刚接手这两个班级的时候，我的压力很大，实验班的教学工作，需要更多的精心与上进心。期初，我为自己设定了一个比较详细的教学计划，完成七年级上的1——10课以及16、17课的教学任务，同时，要适当的扩充学生的阅读量以及古文积累，这些工作我都已经按时保质的完成，除此以外，在每天的早课或者午休时间，带领同学赏评新闻，开阔学生们的视野，提高学生的品评能力，让学生了解到，什么是“生活即学习”，一个学期下来，获得收获的不仅仅是学生，我在其中也得到了很多的收获，我的教学能力也得到了提升。

二、班主任工作

本学期，我有幸的承担六年六班班主任工作，作为实验班的班主任，看着一个个优秀的孩子，我决定一定要当好这个“小家长”，一定带领好班级的同学。学期初，我为班级的发展方向制定了目标，确定了班级管理模式，即“做即做好，学即学好，玩即玩好”，生活中，我不会以太多的理论说教作为教育的方式，而是以让学生亲身体验自悟其道，在生活中去获得教育。班级的管理工作中，我从以人专制逐步的交给学生，实现学生的自主管理。这样，不但锻炼了部分学生的个人能力，同时也使得学生之间更佳团结。现在，我的班级已经形成了良好的学习风气，但是在纪律、卫生等方面还存有问题，个别问题学生的管理工作仍然需要找到适当的方法。

三、理论学习

在本学期，我读了《哈佛家训》、《语文教学对话论》、《给教师的一百条新建议》等书籍。“输到用时方恨少，是非经过不知难。”对于教师而言，要学的东西很多，知道的东西太少。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水，这话固然有道理，但一桶水如不添加，也有用尽的时候。因此，在本学期的工作之余不断的丰富自己的教育理论，并完成了4篇教育心得。