自纠课流程

一、自纠课教学流程

（一）、学生自纠自评（15分钟）：

1、教师下发答案及评分标准，并就如何自纠提出要求。

2、学生对照答案和评分标准自评试卷得出分数。

3、学生结合试卷及评分标准红笔改错。就知识点、解题方法、规范做题等方面写出失分原因及自己的困惑疑惑，交小组讨论。

（二）、小组互纠互评（20分钟）：

1、在组长组织下，组间逐人互评，对自评得分进行复核，填写成绩统计表的自评和组评得分。

2、小组合作探究解决个性问题，记录共性问题及疑难问题，填写问题记录单。

（三）、教师导纠：

教师在分发评分标准、安排任务后，巡查学生自纠及各小组互纠情况，对个别学生自纠不深入、不到位进行指导，对小组互纠参与指导，初步了解学生在答题时失分的原因，对共性问题要做到心中有数。

（四）、信息收集（5分钟）：

学生自纠、小组互纠结束后，教师收集各组问题记录单和成绩统计表。

（五）、问题整合：

1、试卷终评：教师对学生的自评得分和组评得分进行评价，得出每名同学的最终得分。

2、结构化备课：教师对各组记录的问题进行认真分析，确立讲评重点，做到讲评时针对学生共性问题进行解析，分析错误的前因后果，寻错因进行分类总结，对知识点进行拓展。

3、变式训练：对学生存在共性问题的题型进行变式，进行变式训练，让学生真正掌握知识和方法，形成个性化的思维能力和思维品质，做到知识上的自清，方法上的提高，思维上的升华。