中学2022-2023学年研究性学习教研组计划

中学2022-2023学年研究性学习教研组计划

一、课时安排

采用集中与分散相结合，每周固定1课时集中学习，上学期由课题第一指导老师在课堂上组织学生集中学习，下学期由课题指导老师对学生进行课题研究的指导工作。另外利用寒暑假、黄金周、节假日，由班主任、研究性学习科任教师和课题指导老师，共同指导学生课下进行课题的资料收集、调查研究等工作。

二、组织形式

采取教师指导下的小组合作研究，每一个研究小组一般由4-8名学生组成，每位教师可指导3至5个小组。每个小组设组长一人，要求组内成员要有明确的分工，确保人人有事做，事事有人做。做到在研究过程中课题组成员各有独立的任务，既有分工又有合作，各展所长，协作互补。原则上，在同一时间内，一位学生只参加一项主题活动。

三、教学计划安排

研究性学习的实施分为三个阶段，准备阶段（进入问题情景阶段），实施阶段（实践体验阶段），总结阶段（表达交流阶段），具体安排如下：

（一）准备阶段（进入问题情景阶段）

1—2周：聘请指导老师；

3—8周：研究性学习通识培训；

9—12周：成立课题研究小组、确定研究课题，制定活动方案；

13—15周：举行开题报告会

16-17周：研究性学习方法指导

18周：开展课题研究

（二）实施阶段（实践体验阶段）

根据个人或小组集体设计的研究方案，按照确定的研究方法，选择适当的时机、地点和方式开展实地考察、实验设计或调查研究，通过实践获取研究结果。在这一过程中。学生应通过文字、音像如实记录实践过程及记载研究工作中所获得的基本信息，同时要学会从各种观察、实验、调研结果中归纳出解决问题的重要思路或观点，并反思是否获得足以支持研究结论的证据，是否还存在其他解释或途径的可能。

（三）总结阶段（表达和交流阶段）

下学期1—10周：选课走班，分科指导

下学期11—14周：整理材料、撰写结题报告

下学期15—18周：班级交流，展示研究成果

下学期19—20周：年段展示、答辩、评奖

四、主要工作

1、认真钻研，开好每一堂课；

2、撰写论文

3、积极参加作业设计大赛

4、教师技能大赛

5、科技创新大赛

五、课时安排

长汀县新桥中学综合实践组

2022.9.5