小学学生心理疏导预案

小学学生心理疏导预案

接到区文体局开展“中小学生心理健康问题攻坚行动的紧急通知”之后，我校高度重视，立即制定相关预案，组织班主任及时开展相关工作。

一、工作要求

对通知要求的有早期心理创伤、家庭生活困难、亲子关系紧张、单亲家庭、留守儿童、有心理障碍人员等重点人群进行逐生筛查，要求对筛查出有心理健康问题的学生，分类逐人制定防控措施，建立台账和重点人群清单，做到“一生一档”、“一生一案”，要做到底数清、情况清、责任清。

二、认真筛查

经过班主任认真筛查，我校一（1） 班除有两名贫困生之外，没有其他情况学生。

经过跟两名学生家长和任课老师的沟通，两个学生都性格阳光，乐于助人，很有上进心，目前没有心理问题。对排查出的这两名学生，学校要求班主任教师认真了解其家庭真实情况，由班主任进行一对一家庭教育指导。

三、摸清情况，建立台账

我校有两个家庭贫困的学生。夏同学因父亲有精神疾病，跟着爷爷奶奶生活，家中较为贫困；王因父亲车祸去世，母亲改嫁，目前跟着爷爷奶奶生活，有爷爷奶奶无微不至的关爱加上社会的援助，目前基本生活学习没有问题。

针对两个家庭贫困的学生，平常就非常关心学生的班主任万艳磊老师，在假期中（7月3日）分别对两位同学的家长进行了当面家访和微信访问，沟通了学生的在校学习状况，以及在家生活学习情况，对学生在假期的看护要求，班主任也分别给学生家长以安全提醒、有关学习和生活方面的建议以及心理健康方面的指导等。目前通过和家长的沟通，学生的心理状况一切正常。

学校今后会加强后续跟进，加强家校联系，着力抓好学生心理健康教育工作，及时预防家庭危机演变成小学生个人极端事件。

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