学校特色亮点党建汇报材料多篇

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学校特色亮点党建汇报材料篇1

一、学校党建工作的特点

1、常规工作制度化

把党总支职能写入章程，实行党务工作领导分工责任制，成立党务办公室，形成了党总支（党务办公室）----基层党支部----党员的工作体系，搭建了党总支领导下的分权式、扁平化治理架构，打通学校管理层级的每一个环节，有效落实党建、业务一体化，严格落实三会一课制度。2019年以来，召开党总支会27次，全体党员大会18次，支委会18次，党小组会18次，书记上党课10次。

2、学习教育常态化

完善了党总支理论学习中心组学习制度,党员教师学习交流活动方案等，将理论学习贯穿党建工作始终。充分发挥灯塔---党建在线和学习强国平台的作用，不断加强自学管理，按时完成各级党组织要求的学习和上传任务。在疫情防控期间，通过学校网站、党员群、微信公众平台、钉钉平台网络直播大会等形式加强对党员干部的学习要求，2020年上半年，党总支组织理论学习中心组集中学习6次，集体研讨3次，组织全体党员教师开展主题学习交流活动6次，上党课5次。

3、活动形式多样化

开展体验式学习活动，锻造坚强党性。先后组织党员到煤矿博物馆党史教育点、原山艰苦创业纪念馆、马鞍山抗日革命教育基地等开展主题党日活动，进行严肃认真的党性体检，触动思想灵魂，强化初心使命。依托党员志愿服务队，开展主题党日、党员志愿活动20余次，参与党员520人次，切实发挥党员示范引领作用，落实每名党员都是一面旗帜。

4、组织发展规范化

按照"坚持标准，保证质量，慎重发展的原则，落实发展党员双培养机制，规范党员培养、发展工作。本年度，教学骨干1人被确定为入党积极分子、1人被发展为预备党员、1人按期转正。13名党员获得淄川区优质课一等奖，7名党员被确定为首届淄川名师、名班主任人选。严格执行组织生活会、民主评议党员等制度，确保党员队伍的纯洁性和共产党员的先进性。

二、学校党建工作的亮点

1．创新党课形式，加强初心使命、理想信念教育。

2019年10月19日,组织全体党员到中学进行1+1契约式帮扶活动并开展同上一堂党课现场教育活动；2019年11月12日下午，组织全体党员走进新时代文明实践站，进行开放式组织生活、社区双报到，开展上情景党课努力办老百姓家门口最好的学校；3月12日组织全体党员通过网络视频会议进行坚守squo;五个阵地squo;打赢疫情防控阻击战、战疫时刻尽显党员本色微党课学习；4月16日通过网络直播给全体党员上坚持底线思维做足长期准备的主题党课。5月26日组织全体教职工进行打造精神特区推进优质发展主题党课学习。通过形式多样的党课学习与教育，号召全体党员教师不忘教育初心、牢记育人使命。

（2）围绕教学中心，打造阳光润德党建品牌

依托阳光润德党建品牌，加强党建工作与育人工作的结合，做好党建品牌与德育品牌的有机衔接；强化党总支领导下的团委、少先队工作，打造一体化教育体系，全力打造人民满意、师生幸福的品牌学校。

开展了致敬2020清明祭英烈——线上祭扫、加油啊，我亲爱的祖国——诗歌朗诵、奋斗的青春最美丽——毕业班网上誓师大会、劳动最光荣——居家抗疫劳动实践、抗击疫情弘扬民族精神——主题班会、学习、担当、奉献、立志——开学第一课、浸润书香，阅读追梦——校园读书节等形式多样的德育特色活动，不断增强学生的公民意识、社会责任感、创新精神、实践能力。

开展党员教师抗疫作品展评活动，有17篇作品被区教体局平台录用，5篇被市教育局平台录用，5篇被学习强国平台刊发。党员教师张琪被评为淄博市战疫最美家庭、淄川区最美家庭并在全区表彰大会上分享了她的最美战疫家庭故事。

（3）发挥媒体宣传作用，抓牢意识形态阵地。

加大对意识形态工作的宣传力度,通过微信公众号、学校网站、新闻媒体等各种形式，宣传学校教育教学成果特别是在抗击疫情中涌现出来的先进事迹和榜样，弘扬主旋律，传播正能量。把主流意识形态作为舆论宣传的重点，上半年学校在省、市县各级媒体刊稿达30篇，学习强国省级平台发布我校作品5篇，学校微信公众号发布图文**余篇。

2、围绕教学中心，打造阳光润德党建品牌。

学校秉持阳光健康、天天向上的学校精神，实施各展其才，人人成功的办学理念，始终坚持德育为首，以爱育爱，在主题教育中，提出校长有目标、学生有理想、教师有追求的要求，全体师生一步步朝着梦想前行，让教育充盈着幸福，奋力把学校建成精神特区。确立了了阳光润德，展才成功党建品牌，全力打造人民满意、师生幸福的品牌学校。

3、发挥媒体宣传作用，抓牢意识形态阵地。

今年以来,学校进一步加大对意识形态工作的宣传力度,通过微信公众号、学校网站、新闻媒体等各种形式，宣传学校教育教学成果特别是在抗击疫情中涌现出来的先进事迹和榜样，弘扬主旋律，传播正能量。把主流意识形态作为舆论宣传的重点，上半年学校在省、市县各级媒体刊稿达30篇，学习强国省级平台发布我校作品5篇，学校微信公众号发布图文220篇。

三、存在的问题和困难

1.党建工作与教育教学深度融合不够好。在如何让党建更好地服务教学方面，还有待于深入学习研究。学习政策与指导实践有时不能快速结合起来，对于工作规律和经验总结不足，导致工作做得多，经验提炼少。

2.重业务，轻意识形态和思想政治工作现象存在。部分管理干部存在片面强调教育教学工作，忽视意识形态工作和思想政治教育的情况，没有将教学和意识形态工作协调起来抓，在工作安排部署、检查落实、硬件投入、组织管理等方面都需要进一步规范、提升。

四、改进工作的思路措施

1.确保党组织建设常态化。认真组织学习和实践习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，严格落实全面从严治党要求，加强党组织规范化建设，规范各支部、党小组活动，争创****党建工作品牌。

2.确保党建与教学深度融合常态化。把推进教育教学高质量发展和学生中心、教师第一思想高度结合起来，把全心全意为教学服务、为师生服务作为衡量党性高低的根本标准。

不忘初心、牢记使命，砥砺前行、方得始终。学校党总支将进一步加强组织领导，创新工作机制，实施有效监督，发挥政治核心作用，为学校发展做出新的更大贡献。

学校特色亮点党建汇报材料篇2

近年来，我校党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用有很好的发挥和业绩，我们进一步深化学校党建工作规范建设，在工作中凸显个性，争创特色，努力创建我校党建工作的崭新局面。现将我校党建特色与亮点工作汇报如下：

一、紧抓常规，构建党建工作体系

(一)重视思想工作，坚定政治立场。

我们紧跟教育局党组学习中心组学习的步伐，传达、学习、贯彻文件精神，在每次教育局党组统一学习后，学校支部做到及时传达会议精神，并结合学校工作实际，贯彻落实了党组提出的要求，充分发挥党的思想政治工作优势，确保队伍政治坚定、纪律严明，精神面貌焕然一新。

(二)丰富学习活动，严格工作作风。

为把从严治党要求落实了到学校党建工作的各个方面，弘扬严细深实作风，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，真正使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来，增强党组织的凝聚力战斗力。学校党支部在已经开展的两学一做、三严三实系列学习教育活动基础上，继续深入研讨，将系列学习教育活动落到实处。

(三)送服务进社区，温暖常在人心。

上个学年，我校党员教师进社区活动受到了社区群众的广泛好评。党员教师多次为社区居民针对幼小衔接问题答疑解惑，带领少先队员走进孤寡老人的家中送去关心和温暖。本学年，学校党支部坚持做到党员进社区活动常态化、实效化，党员教师走进社区，进行家庭教育、心理健康以及政策咨询等相关咨询。咨询活动吸引了很多社区居民。系列活动将党员和群众的心紧紧连在一起，党支部充分发挥了党员在社区建设中的积极作用。

(四)推进廉洁学校建设，深化廉洁育人思想。

乘着廉洁学校建设的东风，学校党支部进一步结合学校师生实际，系统化、持续化地开展廉洁教育进校园、进课堂、进心灵活动，培养学生廉洁高尚的道德情操，营造敬廉崇洁的浓厚氛围。

同时学校党支部着眼于廉洁教育课程的建设，力求成体系，有趣味，将廉洁教育活动深入到日常的教育教学中，使每一位教师都能廉洁从教，使学生从小就懂得真善美，逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。

二、力争突破，开创党建工作新思路

(一)化繁为简，党建教学巧结合。

学校党支部是党的教育方针在学校中最基层的贯彻者和实施者，是党和教师、学生群体的一个结合部，同时也是学校德育工作的重要承担者，加强支部自身建设，无疑具有深远的意义。

1、与学生活动结合

根据学校办学理念，学校十分重视培养学生素养，开展多种特色学生活动。在每学年的德育工作计划中，根据不同学月中的特色，确定活动主题——特色节日：尊师9.10、爱国10.1、诚信3.15等，国家倡导开展活动的学月：10月敬老月，4月爱卫月等，学校的特色主题活动：建队日、秋季亲子运动会、科技活动月、六一庆祝活动等。在学校各项活动中，少先队员是活动中的主体，少先队员正是建设社会主义和共产主义的预备队。

2、与教育教学结合

学校的三大办学特色其中之一就是信息技术教育，学校在一对一平板电脑互动教学、未来教室互动教学等探索取得较大进展。许多党员教师发挥先锋模范作用成为了新项目的参研人员。学校党支部发挥其在党员群众中的凝聚作用和影响力，宣传动员更多的党员深入到新技术的研究和开发中，发挥其先锋模范作用。

(二)突破创新，以优带众显特色

1、创立党员示范工作室

党支部抓住这个契机，成立了多个党员示范工作室。很多党员教师也纷纷加入党员示范工作室，将自己在教育教学第一线的丰富经验、教书育人的奉献精神，通过每学期的教学节展示活动，传递给其他党员教师和群众，引领党员群众齐心协力开展工作。

2、创立党员示范项目组

我校党支部创立党员示范项目组，以党员教师牵头带动群众，发挥党员教师的示范、引领作用，提升学校教学品质，加快学校教学改革的步伐。

3、精准扶弱

学校里的部分教师、工人、学生群众生活有一定困难，学校党支部将关注的目光也放到了他们的身上。通过工会活动，关心他们的生活情况，在节假日给予他们一定的补贴。学校党支部将温暖和关爱带给了群众，学校这个大家庭也变得更加和谐团结。

三、捕捉素材，紧靠宣传新媒介

多年的党建工作，使我校党支部充分认识宣传工作的重要性，积极主动地开展宣传工作。学校的党支部工作，一方面要把工作做好，不断出成果，得到群众的认可，另一方面，也要以此为教育契机，做好宣传工作。应主动改变传统的宣传方式和工作方法，加强组织和策划，敏锐捕捉宣传亮点、热点，把成果宣传出去。学校党支部利用校园网、班级博客、qq群等宣传支部工作，同时，也引进了微信等媒体平台，让更多的人了解学校，了解国家政策。

学校特色亮点党建汇报材料篇3

一年来，在市教体局的领导下，我校以办人民满意教育为目标，内强素质，外树形象，全面贯彻教育方针，全面提高教学质量，全面推进素质教育，狠抓领导班子建设，教师队伍建设，促进了校风、教风和学风的转变，促进了教师的未来发展，学生的全面发展和学校的和谐发展，使学校的教育教学工作上了一个新台阶。具体工作汇报如下：

一、基本情况

我校现有25个教学班，学校1213名，七年级416人，八年级382人，九年级413人。教职工90人，在编教职工63人，特岗教师20人，聘用教师3人，实习大学生4人，4050人员2人。

二、取得的成绩

一年来，在巩固学习和实践科学发展观活动成果的基础上，围绕创先争优和西部大开发，经济大发展大学习活动，按照在统一思想有新提高，在解放思想上有新突破，在科学发展上有举措，在转变作用上有新成效的目标要求，紧紧依靠全体教职工，使各项工作步入科学化、现代化轨道，各项工作取得了显著的成效：

一是在学习实践科学发展观活动中，荣获自治区先进集体。

二是教学质量得到了全面提高，在今年中考中，生源质量差，教师短缺的困难，使升学率达56%，在市直学校中排名第五。

三是被惠农区综合治理委员会评为先进集体。

四是行风评议为90.63分，在惠农区市直六所学校中排名第二。五是在推进素质教育工作中，学生的素质得到全面提高，在参加各类竞赛中，有70名学生获奖。

六是在校本课程开发中，校本课程围棋得到自治区市围棋协会的充分肯定，并在首届青少年围棋比赛中，取得3个团体奖，其中有2个段位荣获团体第一名，有14名学生获奖。

七是工会工作能够紧紧结合学校实际。开展了多项有益活动，先后荣获自治区先进教工之家，市级工会小家，09年度工会工作荣获一等奖。

八是党建工作，荣获石嘴山市教育体育局党建特色奖。

三、个性工作目标开展情况

根据《关于申报2010年个性任务的通知》（石教体通[2010]9号文件精神）结合学校实际，在广泛教师意见的基础上，经校委会研究，确定2021年我校个性重点工作七项，具体汇报如下：

（一）国学文化进校园，加强学生的礼仪教育。

国学是具有深刻内涵的文化学术传承的特色教育，一年来，学校坚持开展国学传统美德教、教育，将国为学生在校园的必修课，专门开设国学阅读课，收集中华文学、艺术、历史等方面的书籍，给学生介绍让学生阅读，并利用读、记、学、看、做等方式深入开展国家德育教育。

一是读，每天早读时间，全校所有班级学生齐读《弟子规》、《三字经》、《论语》、《千字文》等国家经典。

二是记升旗仪式上全体学生在教师的带领下，齐背《少年中国颂》。三是学,每学期组织学生观看国家大师专题讲座，让学生感受国学文学的魅力，培养学生的品格。

四是看，教学楼走廊悬挂国家经典对学生进行耳濡目染的教育。五是做，学习团委开展各种传统实践活动，力促学生做到知行合一；每学期开展的国家教育朗读，手抄报、读后感等比赛活动，激发了学生学经典做儒雅少年的热情。

（二）加强围棋校本课程建设，完善三级课程结构。

?基础教育课程改革纲要(试行)》指出，要大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系，同时提出要实行国家、地方、学校三级课程管理的要求。鉴于此，我校构建了较为完善的围棋校本课程，并加强围棋校本课程建设。

一是编写《围棋》校本教材

教材是课程实施的载体,充分体现以人为本的理念，重在实践性、开放性。

我校组织力量编写了《围棋》校本教材，教材的编写充分考虑了学生的主体地位，内容编排循序渐进，体系完整。

教材50课时。我们把每个课时划分为学一学、练一练两块，内容上力求通俗易懂，简单明了，又留有想象和创造的空间，适合儿童的身心发展特点。学一学是本课的知识点；练一练是学生、教师的巩固课内所学的园地。封面附有围棋礼仪教育，让学生通过围棋课程的学习，提高自身修养，做一个讲文明，有素质的人。经试用，很适合中学中低段使用。特别是科学合理的内容编排，使以往庞杂繁复的围棋知识体系简单化，能较好地达成教学目标和学习目标，为围棋进入课堂打下重要的物质基础。

二是加快围棋教师培养

教师不仅仅是课程的执行者，也可以是课程的开创者与课程内容的再创造者，其自身就是一种重要的课程资源。教师作为性情中人，最易于和学生进行沟通和交流，使课堂、教学产生情境性和感召力，从而激发起学生学习的热情和信心。因此我们着力加强围棋教师培养，学校聘请宁夏著名围棋六段选手吴晓东担任名誉教师，聘请宁夏五段棋士薛中原为围棋教师，在两位老师的影响下，一大批师生成为围棋爱好者，围棋老师平时不仅指导学生下棋，也指导老师下棋，一部分教师已经可以兼职从事围棋教学的普及工作。学校常年开设中高级围棋辅导班，有针对性地开展围棋基础知识、围棋文化知识、围棋裁判知识等方面的培训，使一批批朝气蓬勃的师生成为围棋文化的传播者、弘扬者、建设者。

三是全员参与分层发展。

我们学校在规划围棋校本课程时，就响亮地提出了四中人，人人会下围棋口号从2008年9月开始，我校在七年级开设围棋课，将围棋课程排入课表，正式列为校本课程开发实施，至今已有三个年头，目前我校一千二百余名学校均接受了系统的围棋课程教育，有一部分学生围棋水平得到

长足进步，一部分学生水平拔尖能代表学校去参加各种围棋比赛。这项课程得到广大师生共同欢迎，有群众基础的运动才可能有顽强的的生命力。针对学生围棋水平参差不齐的现象，实施分层教学法，开设了普及班，提高班，普及班承担基本的围棋课程教育，使学生学会基本的围棋技巧。提高班重点提高学生的应战和厮杀能力，通过校内比赛、加校际联赛、高级别的围棋比赛能提高学生的围棋水平。

四是通过各种比赛提高学生学习围棋的兴趣和积极性。

每年的11月底12月初是我校围棋比赛的固定时间，第一届天元杯围棋比赛只有五十多人报名参加，今年的例行围棋比赛报名人数到400余人，受地方和时间限制最后确定了100余人参加天元杯围棋比赛预选赛，现在比赛正在进行中。截至目前，我校已有50多人获得各种业余围棋段位证书，。在2010年8月份举行的全市首届围棋比赛中，我校夺得四个团体中的两个第一名，参赛的24名学生中有14人获奖，比赛结束后，我校女围棋选手岳兆一受石嘴山市电视台邀请谈参赛感言，市电视台对我校的围棋普及教育给予充分肯定。通过各种比赛极大的激发了学生学习围棋的兴趣与爱好。

五是把握好平衡，处理好矛盾。

围棋校本课程的发展一定不能喧宾夺主，如校本课程干扰了教学，降低了教学质量，减少了升学百分点，学生家长、社会舆论的压力会使这种课程夭折。因此，我校严格把握教学关，对教师高标准、严要求，提出向课堂要质量的倡议，举办青蓝工程，推行三案导学法，推行年级组长负责制等。一系列的保障措施，极大的提高了教学质量和教学效率，使得我们的学生学得轻松，学得潇洒，节省了比较多的课余时间。校本课程与文化课学习不冲突，关键要找好双方的平衡点。

总之，围棋教学在培养孩子德、智、体、美等方面的良好素质方面起着辅助、铺路石的作用，它能使孩子形象、直观地认识素质教育，接受素质教育。围棋更给人以启迪，达到修身养性的目的，使学生、养德、尚美、怡情。

（三）通过三案导学法的实施，使洋思教学模式校本化。

提高课堂教学的有效性，必须要有有效的教学模式作为支撑，来避免教师课堂教学的随意性，防止产生无效的课堂教学。教无定法，但教学有法。不同的学科或同一学科的不同教学内容，在教学中所采用的教学方法往往都有一定的变化，因此，任何一种教学模式都不能生搬硬套，必须重新进行整合，来适应自己的教学，才能提高教学的有效性。

四中教研室以促进教育教学质量提高为目标，以课题研究为抓手，开展有效教学模式研究，在全校推行学案+洋思的教学模式研究。在广大教师的积极参与下，通过《开展教学模式应用研究，促进教育教学质量提高》课题研究，逐渐形成了具有校本特色的学案教学与洋思教学模式相结合的三案导学法教学模式,经过我校40多名教师的教学实践研究与实施，表明这种教学模式对促进教师的专业成长，提高学生的学习能力和提升教育教学质量具有良好的促进作用。目前我校有近70%的教师能够熟练编写学案，并利用学案进行有效教学，而且提高了教学质量。形成了我校有效课堂教学的新亮点。

一是专家引领，集中培训，提高教研能力。

在师资培训中心的指导下，一年来，不断深化课堂教学应用模式课题研究工作，使课堂教学质量得到了不断提高。通过开学初2周校本集中培训和教研员参与的一日教研活动，以及专家引领，同伴互助，自我反思、竞赛提高等手段，进行课题研究，提升了广大教师的教研能力。

二是自助与集体备课相结合，编写完善学案。

在教师自行备课的基础上，以学科备课组为单位，通过集体备课的形式编写课堂教学先学学案、当堂训练学案和巩固提升学案三个学案。并通过教学实践，进行再备课，形成三案成果。

三是骨干与中青年教师先行，在先学后教中融入学案教学法。三案导学法要求首先要在先学中利用先学学案进行先学指导，让学生知道学什么，使学生有目的、有方向的进行先学；然后在后教中再利用课堂训练学案，诊断学生的学习掌握状况，进行补救与提升；最后利用课后训练学案进行强化训练，复习巩固，提高学生对所学知识的

应用能力，从而提高学生的问题解决水平和应考能力。

为了在全校顺利的推行三案导学法，采取以点带面的形式，通过骨干教师的公开课和中青年教师的优质课评比活动，让骨干教师和中青年教师率先在教学中应用三案导学法进行教学，然后，向全校辐射，逐渐渗透的方式进行推行，达到了预期的效果。

四是提炼成果，交流学习，形成特色。

通过实践证明，这种具有校本特色的三案导学法教学模式可操作性强，便于推广使用。学校为了扩大研究成果，进一步做好深化研究工作，使其成为学校教学行为的常态，学校教研室收集整理，各科教师在实践研究中编写的三案导学法学案，并编辑成册，共广大教师交流学习，达到共同提高、巩固研究成果，形成特色的目标。

（四）规范教师教学行为，实施青蓝工程促进教师专业成长。师资队伍建设是任何一所学校内涵发展的重要方面，为了营造和谐奋进、开拓创新的教研氛围，使青年教师和新教师尽快适应教育教学、教育科研工作，形成比、学、赶、帮、超青出于蓝而胜于蓝的进取局面，逐步造就一支学者型、专家型的师资梯队，为四中可持续发展奠定基础。本着一年上路，二年成型，三年合格，四年以后步入骨干教师梯队的总体培养目标，学校于2010年3月开始实施2010年度青蓝工程活动，现在，青蓝工程活动已进行近一年，整个活动开展过程中，都充满了学校领导的关怀和青蓝工程结队师徒的努力。

依照计划，落实过程，做到了不折不扣。硬性的有听课笔记本、反思本、教案、作业批改的检查，优秀说课稿、教学设计的递交，质量工程教师达标复核活动的展开及意见反馈，这些都一一到位。软性的可以眼见为实：师徒听完课之后互换意见热烈讨论，青年教师一节课没讲好主动找机会上第二次课，导师给青年教师指定教育学方面的阅读书目，鼓励青年教师撰写教学论文等等，抓教学基本功和教育常规，通过开展说课、听课、评课等活动、课件制作比赛等教学比武活动，以赛促练，掀起青年教师苦练基本功的热潮，积极开展教改和教科研，树立教学即教研，问

题即专题的意识，让青年教师积极投身新课程教学研讨，反思教学行为，总结教学得失，努力培养教科研的自觉性和主动性，全方位提高青年教师的教学能力。指导老师本着对学校发展负责、对年轻教师的成长负责的高度的责任感，根据学校对年轻教师的具体要求，认真做好全面的指导和督促工作（如：指导备课、上课、课后反思、每月检查教案等）。做好示范和引路的作用。如制订学期教学计划、教材分析、备课、上课、听课评课、评点批改作业、学科竞赛辅导等，辅导新教师上好汇报课和各类公开课。了解年轻教师教育教学工作中的困难和要求，尽力帮助解决。指导年轻教师加强学习，进行教育教学的科研。如指定、提供学习的资料，教科研课题的选订，教育叙事及论文的撰写和修改等。

青年教师普遍按照教案认真上课。上好阶段汇报课（公开课），同时提前把自己开课的时间报到教导处，教导处把徒弟开课的具体时间在全校公布，邀请更多的老师听课。从达标课来看，一般成绩达到80分以上，不少分数达到90分以上。从评价来看，刚出道的老师，熟悉了撰写教案、讲授公开课、说课的基本要求，规范了操作流程，较好地踏上了成长之路；1到2年教龄的青年教师能有意识的探究、尝试实践新课程标准，对教材的钻研要求更深，把握要求更准；两年以上的青年教师进一步成熟了，在勤奋努力地向导师学习的前提下，基本能胜任现有的教学任务。并且，有优秀教师在这些老师当中脱颖而出；有部分教师在各级各类比赛中获奖。

一位青年教师的成长不应是一年半载，一个基本周期最少是三年。所以我们不能懈怠，还需要进一步的努力。虽然我们总体上做得较好，但还存在个体上的差异，有些导师的作用还没有充分发挥出来，有些青年教师的潜力还没有得到最大程度的挖掘，提升的空间还比较大。总体上对青年教师的要求也不算高，跟一些名校的青年教师的成长之路比较，我们的步子还需要加快目标还需要更加向上。

2021年度青蓝工程工作暂告一段落，但是这个活动将继续下去。我们相信：在学校领导的关怀下，只要我们的指导教师更加深入地指导，青年教师加倍努力的学习和钻研，我们市四中一定能够形成比、学、赶、

帮、超的良好局面，为我校的可持续发展奠定坚实的基础！

（五）加强学校德育工作，应用三适连环教育提高德育工作实效性。

近一年来，在校领导的领导和指引下，在广大教师特别是班主任的共同努力下，德育工作按照《市四中三适连环教育实施方案》本项工作有序进行，稳步推进，取得一定的成效。

1.组织班主任进行理论学习，撰写读书笔记，使班主任教师充分了解三适连环教育。

教师是实施三适连环教育能否成功的第一个先决条件，教师的观念与作为都会影响三适连环教育的实施。教师是否了解这种教育与是否愿意推动这种教育，必须有充足的理念倡导为前提。在未倡导前，教师未必都对三适连环教育的内涵与精神具有充分的认识。为此，在三月份，学校集体购买了《三适连环教育》（台湾何福田著）书籍，全校24名班主任和中层以上干部人手一本，进行先期的理论学习，充分了解三适连环教育并认识三适连环教育的理论体系，核心内容及具体实施，明确在当前，在我校实施三适连环教育的意义。在一学期的学习的同时，各班主任完成了4000字的学习笔记。对三适连环教育第二阶段的实施打下了坚实的理论基础。

2.校领导率先垂范，在不同场合下经常性的指导讲座，给予三适连环教育的实施以大力行政支持。

教师是实施三环连环教育能否成功的关键人物，要让教师具有坚定的信念，还必须借外力辅助。在这方面，学校行政领导的支持最为直接与有效。当教师信心不足时，坚定的行政支持，不仅是支持教师坚定实施三适连环教育最重要的力量，也是防止实施三适连环教育失败的第二个先决条件。

在实施三适连环教育的第一阶段，学校不仅要求班主任，同时也要求中层以上领导一同学习。校领导更是率先垂范，不仅经常性的过问和

督导，而且针对德育处实施三适连环教育过程中遇到的困难，校领导及时给予明晰的思路，正确的方向，大力帮助，有力的促进和推动了三适连环教育顺利的开展与实施。

在上学期班主任自学并撰写了读书笔记的基础上，本学期要求教师进一步自主研修，针对教师自主研修过程中遇到的困惑，学校定期举办了三适连环教育集中培训与讲座。在培训会上，杜校长作了《三适连环教育解读》的讲座，李校长作了《如何将三适连环教育融入德育工作中》的讲座，陈校长针对三适连环教育实施的第一阶段中存在的问题作了及时、中肯的分析并给出了解决的思路和办法。通过集中培训，各班主任更加坚定了信念，也更加深入的理解了实施三适连环教育的重要性，为以后的班主任工作指明了心动方向。

3.采取自主研修与集中交流相结合的办法，提高理论学习的高效性。按照《市四中三适连环教育实施方案》的安排，在完成读书笔记、举办培训讲座后，在十月下旬，召开了三适连环教育心得体会交流会，会议围绕着三适连环教育这一主题，从前段时期对三适连环教育的学习体会，认识心得等方面，结合自己的班主任工作，再延伸到当前实施素质教育的现状，大家畅所欲言，各抒己见，在交流中讨论，在讨论中交流，真正体会到了三适连环教育的意义，形成了合适的才是最好的教育共识。为三适连环教育第二步实施提供了有力的保障。

（六）如期完成校舍安全工程建设，做好竣工验收和工程审计工作实施中小学校舍安全工程，是党中央、国务院贯彻落实科学发展观、推动教育事业科学发展的一项民心工程。自2009年6月，我校启动了校舍安全工程，新建一幢教学楼。我校新建教学楼位于市一中学校园内，属一中整体规划项目中的一项，建筑面积2768.91平方米，三层框架结构，包括七个普通教室，一个美术室，两个劳技室，两个王琴房，两个练功房，一个体型室。工程总造价419万元，开工时间为2009年4月。

目前工程进展情况：一是工程进度没能按时完成，主要是施工单位组织不力和资金不到位两方面的原因。建设、监理、施工协调工作不能统一认识，加之施工人员素质不高，材料进场不及时，工期一拖再拖现象严重，学校及局项目办多次与施工方进行交涉作用不大。二是新建工程资金不能及时到位。2009至今已经付工程款340万左右，影响了工程进度。

今后的工作打算：一是完善竣工期间的各项档案工作，督促施工单位加大收尾工程进度，确保明年初工程竣工。二是积极向上争取资金。按期向上级部门汇报我区工程实施过程中存在的困难和问题，求得上级部门的支持，确保工程顺利实施。三是继续做好档案建设工作。在前期档案资料收集整理的基础上，严格按照《全国中小学校舍安全工程档案管理办法(试行)》的规定做好档案资料的收集、整理和归档工作，按要求建立完整的高质量的纸质档案和电子档案系统。

（七）制定学校中长期规划。2009年，我校发动全校力量制定了石嘴山市第四中学中长期发展规划，今年，结合工作实践做了进一步的修改完善。中长期规划成为指导我校发展的行动指南和制度保证。

学校特色亮点党建汇报材料篇4

一、党支部建在窗口,党员示范在窗口

市政务中心是个小联合国，目前共进驻32个市直单位，窗口工作人员120多人，其中党员54人，建有3个窗口党支部，由3名窗口首席代表分别担任党支部书记。今年，机关党委提出了党支部建在窗口,党员示范在窗口的工作理念,开展亮身份、亮标准、亮承诺；比技能、比作风、比业绩；自己评、党员评、群众评等活动，全面提升中心党建工作水平。今年，中心涌现了一批党员先进典型和先进事迹，共表彰xx年度优秀共产党员21名，中心命名党员服务示范岗12名，评选季度模范窗口32个，卫生红旗窗口8个,季度服务明星32名。

二、全力推进党员服务示范岗创建活动

机关党委将推进党员服务示范岗创建活动作为今年党建特色亮点工作来抓，印发了《关于开展党员服务示范岗创建活动的实施方案》,明确创建活动的指导思想、创建范围、创建标准、创建步骤和创建管理。确定蒋丽梅等12名同志所在窗口岗位为第一批创建党员服务示范岗，实行党员服务公开承诺，示范引领；机关党委结合窗口季度考核和组织生活会，抓好承诺兑现，评议结果作为评选窗口服务明星和优秀党员的重要依据；机关党委选送的《开展党员服务示范岗创建活动的实践与思考》征文，获得优胜奖，被收录到市直工委编印《机关党建精准发力，助推市委六大战役实践与探索》一书中。

三、加强信息化教育平台建设

一是大力推广互联网+党建、我是党员手机app等做法,让基层党建工作活起来。中心围绕打造五型党组织的目标，积极适应社会变革变化,在互联网+党建上进行有益探索,开发我是党员手机app、微信公众号、微信群和qq交流群，定期上传党建理论、法律法规和行政服务先进经验做法,方便窗口党员干部学习，收集党员干部对党建工作的意见建议，打造网上党建；二是在市政务中心网站新增《党建专栏》栏目(网址设有党建动态、党务公开、廉政建设、支部建在窗口、党员示范在窗口、两学一做、精准扶贫等7个内容，及时上传中心有关党建工作信息百余条。

四、开展丰富多彩的党建活动

年初，机关党委选送的《城市美容师的大年初一》《古桥上的大花轿》和《嫁日》等三幅摄影作品分获由市直工委组织的践行价值观，共创文明城随手拍活动的二等奖和三等奖，成为这次活动获得奖项最多的单位之一。中心开展以学雷锋为主题系列活动，组织党员干部职工一张纸、一件衣、献爱心公益慈善募捐活动参与人数达100余人捐献旧衣服300余件,书籍100余本。中心结合两学一做学习教育，组织党员干部职工和家属儿童来到零陵烈士陵园，开展缅怀革命先烈，重温入党誓词，坚定革命理想信念主题教育。今年7月，中心组织了抗洪救灾重建家园募捐活动，募集资金4250元。同时中心组队参加10月份由市直工委等单位举办xx年城投杯市直机关气排球比赛，喜获组织奖。5个党支部分别于10-11月组织到市境内红色基地开展学十九大讲话，做合格党员主题党日活动。

五、搞好机关党委宣传工作

今年,机关党委共向市直工委上报工作材料和数据统计等邮件40余份，向市直工委投新闻报道稿20余篇,有2篇有关中心党建工作的新闻报道先后刊登在《xx日报》。积极配合市直工委做好《党旗猎猎映潇湘》机关党建工作巡礼的拍摄工作

学校特色亮点党建汇报材料篇5

一、基本情况

***学校始建于1930年，原为私立回民小学，经过不断发展，现为公办九年制学校。该校地处***区太京镇***村（回民聚居区），是***、尹家庄、窑庄等多个行政村儿童就读的一所小学，也是太京镇东南两片二十多个行政村少年就读的一所初中。学校现有16个教学班，其中学前班1个、小学教学班6个、初中教学班9个，在校学生519人，其中小学生231人，中学生388人；教师55人，其中小学专任教师23人，中学专任教师32人，学历合格率均为100%。校园面积16.8亩，校舍建筑面积3288平方米，生均7.6平方米。

二、布局调整

学区通过布局调整，银坑、盘头山、张吴山、何家庙四所小学的全部学生以及一些小学高年级的学生安置到***学校就读，经过优化整合，我校学生人数进一步增加，学生的学习积极性得到有效的激发，教育教学质量有了明显的提高。

三、灾后重建

5月12日汶川大地震，严重损坏了学校的平房教室，教师宿舍及围墙等建筑，经专家鉴定，学校平房教室及教师宿舍为d级危房，需拆除重建；学校教学楼需改造、加固、维修后使用。

中国红十字会常务副会长江亦曼同志视察灾情来到***，了解到我校的困难，北京市红十字会为学校捐赠210万元，区财政配套90万元，新建三层双面框架教学楼一栋，建筑面积1808平方米，内设教室16个，办公室8个。教学楼工程于2009年元月31日动工建设，4月28日主体封顶，7月31日完工，现已投入使用。北京市红十字会看到我校教学楼建设进度快、质量好，同时了解到寄宿生租住民房的窘境，聆听了寄宿生的种种困难，又给我校捐赠195万元，新建3层框架学生宿舍楼一栋，建筑面积1191.96平方米；2010年7月1日开工，现已竣工，即将投入使用。与此同时，又对综合楼进行了改造、加固、维修，重建了围墙，硬化、绿化、亮化、美化了校舍前院。

潘石屹先生知道我校厕所年久失修且经历地震已成危房的状况，为我校捐赠22万元，建砖混结构美德卫生间旱厕一所，该厕设计新颖、卫生环保，既解决了我校全体师生入厕的问题，又成为对学生实施美德教育的平台。

四、亮点特色

1、5.12地震后，克服重重困难，先后在露天、帐篷、活动板房中上课，有效的保证了教育教学顺利开展。

2、灾后重建，全体教师学生利用课余时间、节假日参与建校，有效的协助了校舍的建设、亮化、绿化、美化工作的圆满完成。

3、我校在重建过程中，有意的渗透着一种人性光辉和人文关怀，把人身处其间的安全性，舒适感作为一项硬性指标进行了关注。大到教学楼颜色的确定，小到一棵树的栽种都进行了认真思考。使校园的一草一木一石都成为富有哲理的教育诗篇，使校园成为滋养心灵、陶冶情操、充满诗情画意的人文空间。

4、创建平安校园，加强师生安全意识、遵纪守法意识，实现了安全事故率、违法乱纪率为零。

5、在区教育局的领导下、在各级部门的大力协助下，我校的两基工作成效显著。

6、2007、2008、2009、2010学年度，连续被***区委政府、太京镇党委政府授予中考先进学校、教育教学先进学校的荣誉称号。

7、学校管理改革中，把年级组、备课组、办公室协调成一个整体，变针对教师个体的点式管理为以组室为主的块式管理，利用集体的力量管理、指导、引领、帮助个人，形成了各系列相互独立又相辅相成、协作提高的学校内部管理体制，这种竞争、合作、欣赏的团队精神，为***学校的发展注入了源源不断的生机和活力。

五、发展方向

1、完成校舍后期建设，修缮学生操场、建设学生食堂，进一步绿化、美化、亮化校园。

2、进一步加强学校名优骨干教师培育工程，提高学科核心竞争力，以适应学校教育教学工作的要求。

3、通过学校各方面工作的进一步加强和完善，努力把我校建设成为***区九年制示范学校。

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