2022年教务处工作计划

2022年教务处工作计划

一、指导思想:

以十九大精神和习近平总书记关于教育工作的重要论述为指导，认真贯彻全国教育大会和市教育会议精神，落实区教委开学工作会议的部署，紧紧围绕学校工作总目标，以精细化管理为保证，坚持精神引领和制度规范相结合，强化常规与创新发展相结合，校本教研与校际交流相结合，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，促进学校教学质量的不断提升，努力创造更优异的成绩迎接二十大召开。

二、工作重点

（一）深学笃用习近平新时代中国特色社会主义思想

继续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育工作的重要论述，学懂弄通，用理论武装头脑，提高业务素质和职业修养，争做四有好老师。

（二）以提高教学质量为中心，狠抓教学常规落实

认真贯彻落实《教育部关于印发义务教育学校管理标准的通知》、《重庆市教育委员会关于进一步加强中小学管理规范办学行为的通知》、区教委《关于进一步加强中小学教学常规管理工作的指导意见》等文件精神，严格执行课程标准，加强备课、上课、作业布置与批改、学业检测与评定等环节，进一步规范教师的教学行为,提高教学质量。

1．抓备课，在提高备课实效上做文章。做到“五有”（脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”）；“六备”（备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具）。着力增强教师备课的针对性和实效性，增强创新意识。要在课前准备上下工夫，确保课堂教学正常实施。个人备课要做到备学情、备任务、备学法、备作业（检测)、备过程，在充分理解和掌握学科知识内容的基础上，加强对教材的深入研究，做到紧扣教材而高于教材，克服形式主义和照抄照搬教参教案等现象，突出教案的可操作性和课后反思的实效性。在保障教学质量的基础上，鼓励教师积极进行课堂教学的改革与创新，形成个性化教学特色和教学风格，彰显课堂教学的个性特色。

2．抓作业，切实减轻学生课业负担。严格做到“精、实、细”：“精”指作业布置要适量，要有质量，禁止随意布置机械性、重复性甚至惩罚性作业，提倡布置活动性探究性作业；“实”指作业布置目标明确，针对性强，对不同层次的学生有不同的要求；“细”指批改仔细，尽量全批全改，鼓励对重点学生面批面改，有鼓励性、个性化的批语，及时进行反馈和补偿。

3．抓课堂，扎实提高课堂教学质量。积极转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，积极创设有利于学生主动参与和体验的教学环境，充分落实学生的主体地位，帮助学生进行自主学习、探究学习、合作学习，引导学生质疑、调查、探究、体验、实践，培养学生的学习习惯、实践能力、创新精神和终身发展能力。要下气力研究课堂教学结构，精心组织教学，调动学生学习兴趣。每位教师都要树立课堂教学管理意识，先管理，后上课，实实在在的上课，上实实在在的课，引导学生养成良好的听课习惯。对上课注意力不集中的学生，老师要及时提醒，批评教育，不能放任自流。要注重课堂教学各环节的规范性，向课堂要质量。

4．抓检测，强化对教学质量的过程监控。要重视单元过关检测，认真抓好单元教学效果的评估与反馈，力争使教学步步为营、扎实推进，学习一点，掌握一点。要突出抓好每学月和期末学习质量检测，认真做好质量分析，及时了解教学现状，分析教情学情，有针对性地调整教学和管理策略，及时总结教学工作的经验教训。

5．抓辅导，强化对学生的学法指导。坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合学生实际，辅导内容要具体、有目的、有对象、有效果、有记录，在解题能力上，要特别重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，具备高度的针对性和实效性，帮助学生选择和构建适合其本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。

6．抓评价，健全教学工作的激励机制。不把学业检测成绩作为评价教师和学生的唯一标准，积极健全完善多方位、多角度的教学评价机制，客观地评价每位教师的业绩和教学能力。要通过有效的、多样性的评价方式，引导教师张扬个性，发挥特长，推进教学创新，提高教学效率。

本学期，要进一步强化对教师落实教学常规情况的检查，重点抽查教案与课堂教学的一致性、同步性，避免教案中的形式主义；加强对作业布置、批改、分析、反思的检查，提高作业的效用。加强随堂听课、推门听课力度，引导每一位教师重视教学常规的落实，增强自已的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。

（二）以推进新高考改革和新课程改革为契机，加强教师队伍建设

1．加强教师的理论和业务学习。日常业务和理论学习要做到集体学习与个人自学相结合，业务培训与教学实践相结合，组织教师深入学习新课程改革内容, 深刻领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，积极转变教学观念。每位教师要做好业务学习笔记，提倡每节课后的教学随笔或反思，并经常交流，从而更有效地指导自己的教学实践。

2．积极打造教师发展平台，推进教师队伍的整体发展。学校继续为教师提供提高和培训的机会，以掌握先进的教育理论。继续利用好各级优质课、公开课、业务竞赛活动，引导教师勇于展示自我，提高素养，争当名师。加强对学校骨干教师、名师的管理，通过定期上展示课、公开课，影响和带动其他教师尽快成长。

3．加强教师师德师风建设。继续开展师德师风建设年活动，大力落实《教师职业道德规范》，把教师职业道德规范转变为每位教师的自觉行为。严格执行一科一辅，严禁任何教师私自征订或向学生推销教辅资料；严禁教师有偿家教或参与校外机构上课辅导，严禁教师收受学生或学生家长的礼金礼品和学生家长的吃请，严禁体罚和变相体罚学生，关注学生的身心发展。

4．加强青年教师的培训力度。培养青年教师不仅是学校发展的需要，更是青年教师个人成长的需要。对青年教师从思想、业务、生活等方面给予关心、帮助，通过压担子，创机会，使青年教师在工作中明确自己的成长目标。制定个人成长计划，磨练自己各项教育教学技能，尽快提高他们的业务水平。成为充满教学智慧，洋溢教学热情，挥洒教学魅力，“享受教育”的现代型教师。

（三）注重学科组的特色建设，加大教学督查力度

1．认真组织学习、培训，使教师更好地掌握新课程理念，更新教育教学观念，提高教师对新课程的理性认识，为课改的全面落实奠定坚实的基础。每周各学科组要开展备课会，课堂教学研讨会，在平时的教学中要积极尝试新课程的教学行为。

２．加强集体备课、公开课、听课情况管理及考核，要求学科组集体备课组长每周将集体备课交教务处登记。教师的公开课、听课记录、评课记录等都列入对每位教师的考核内容。通过课堂研究，教师之间的相互评判、思考与共鸣、平等与自由的对话，互相启发，共同成长。

3．广泛开展教研活动，积极推进教研工作。以教促研，以研促教，开展过关课、示范课、研究课、优秀个案、优秀论文的评比活动。

4．加强实验课、体育课的安全教育，注重把安全教育、国防教育、心理健康教育以及环境教育引入学校，并合理地融入课堂教学活动中。

（四）精心组织，确保各类考试平安顺利进行

1．提前谋划，精心组织，压实责任，做好助考工作的物质设备准备。

2.加强考务人员培训学习，增强业务能力和责任意识，确保不出差错；加强考生诚信教育和安全教育，确保考试安全。

（五）扎实做好服务工作，为教学工作的顺利开展提供坚实保障

1．教务处及所属各功能室所有成员要加强学习，不断提高自身素质。要及时调整工作思路以适应不断变化的情况，要创造性的工作，提高工作效率，保证优良的工作效果。

2．坚持做好教案、作业批改、听课记录等的检查与反馈工作，规范档案管理，为学校及年级决策提供翔实的材料。

3．所有工作人员要强化服务意识，做好服务后勤工作，不断提高业务水平。

4.各功能室要强化安全意识，要严格规范危险品的存放和使用，及时做好新学期工作计划，提前对实验药品和仪器检查，对所需的药品和器材及时拉出清单购买。要规范化学药品和器材的摆放，加强功能室的清洁卫生检查，努力把功能打造成我校对外的窗口。

新的学期，面对新的形势与要求，教务处及其所属全体教师必须进一步解放思想，创新教育观念，强化服务教学的意识，把开拓进取与求真务实结合起来，抓基础，练内功，上下一心，共同努力，推动学校教学工作再上新台阶。