高一年级组下学期工作计划

一、指导思想

坚持把立德树人作为教育根本任务，围绕以学校年度工作计划为指导，以新课程、新教材和新高考改革为契机，着力抓好学科组建设，务实基础，向课堂教学要质量；打造班主任团队、加强学科组建设，团结一心，向管理要效益。有效做好选科分班后班风建设与习惯养成教育，树立信心面向新高考。

二、工作目标

本学期年级组工作围绕以“习惯养成，班级建设，学科指导，面向高考”为目标定位，发挥年级管理层作用，积极探索“三新”改革，逐步推进年级组班务工作、教育教学管理等各项工作平稳、有序向前开展。

（1）加强新高考背景下的学科组集体备课活动建设，真正提升备课组教研活动的实效性。

（2）加强对班主任工作的要求和指导，建设一支思想过硬、作风过硬的班主任队伍。

（3）规范年级管理，创新工作思路，坚持向管理要效益，向课堂教学要质量。

（4）积极提升德育内涵，抓好养成教育，面向高考目标149，夯实基础、提前规划。

三、具体工作措施

（一）德育工作

1.严抓班级管理，净化班风、浓厚学风，营造良好学习氛围。

继续抓好班级纪律管理和班风教育。良好的班风和学风是顺利完成学习任务和学生健康成长的前提条件，班风建设的终极目标是学生良好品行和学习能力的和谐发展，形成一股团结向上的内在力量。各班要落实好各项规章制度和各班班规，做好常规工作，在此基础上致力于优良班风建设，团结奋进，拼搏进取。使年级内竞争向上、你追我赶的风气，成为促进年级学习工作上台阶的强大推动力。

同时，做好班级文化建设，以班级文化为主体，设计班旗、班徽，选择合适的班歌。优良的班级文化是班级凝聚力的重要体现，也是班级积极向上的必要条件，能有效促进学生端正学风、严格考风，以更严格的要求提升自我，实现班级与个人的共同进步。

2.加强班主任队伍建设，提高班主任队伍素质。

班主任是德育工作的核心，班主任要把关心爱护学生、赏识激励学生作为思想工作的前提，培养学生有理想、守纪律、爱学习、讲文明。班主任在工作中要做到勤于跟踪，了解、关爱学生；严于管理，制定规范有效的班级管理制度；细心观察，填补管理上的不足；追求实效，百折不挠；积极主动，追求创新。班主任要在工作中不断提高自己的工作能力和工作艺术，要善于学习他人经验，善于学习教育理论，积极探索心理健康教育。处理与学生的关系上要做到“严而有度，爱而有距”，要能深入学生，做“眼中有生，心里有数，手中有招，脸上有喜”的“四有”班主任。

继续开好每周日晚班主任碰头会，在会议上总结上周工作得失，对出现问题的班级，提出批评和指导；对表现突出的班级提出表扬，同时安排好本周工作。

3.健全年级检查制度，加大年级检查力度。

本学期认真贯彻落实签到坐班制度和请假制度，要加强年级管理层的值班力度，做到每节自习课有人查，并且要写好值班记录。通过年级学生会，学生自主管理，让检查来带动班主任工作，促进年级管理水平的提高。实行学生自查和年级检查相结合的检查制度，使年级检查工作更加公平、公正、公开，更具有信服力。

4.加大对特长生、纪律意识差的学生的管理力度，以纪律促学习。年级、班主任要共同探索研究班级管理方法，在学生发展的方向上动脑筋，使学生守纪律、有目标、有信心。全体教师齐抓共管，勤于提醒并纠正学生的不足，任课教师要多关心、多鼓励所教班级的后进生。班主任和任课教师要及时敏锐地观察了解学生的思想行为动态并及时疏导，共同探索对这些学生教育的新的有效的途径。

5.继续加强家长与学校的沟通，逐步实现家校共管。组建和完善家长理事会，定期召开家长会。

6.强化安全教育。教育学生注意疫情防控、交通安全、防溺水安全、用电安全，防火防盗和运动安全，教会学生防踩踏、防地震及应对突发事件的应急措施和自救本领。

7.增加德育活动。积极开展好班会课比赛，组织学生举办演讲比赛、书法大赛、学科知识竞赛等活动，促进学生全面发展。

（二）教育教学工作

教学工作是年级的中心工作，教学成绩是教学的生命线。因此备课组要努力找到自身不足，反思日常教学工作，积极寻求有效措施争取更大的进步。

1.加强备课组活动建设，提高教研效率。

本学期高一年级将对各备课组教研进行严格检查与督促，实行领导包科入组，要求各备课组教研活动要有针对性。通过教研统一教学思路、教学进度、教学内容，同层次班级统一作业和练习。定期召开备课组长会议，年级领导全部参加。在会议上，主要是总结前段教学工作，传达学校、年级相关活动安排，部署下段教学工作。

2.继续推进“先学后教，当堂训练”课堂教学改革，切实有效提高课堂效率。

本学期年级要求各备课组继续认真落实我校提出的“先学后教，当堂训练”课堂模式。充分调动学生积极性，真正突出学生的主体地位。加大课堂管理力度，营造良好的教学秩序是提高课堂效率的保证。特别要加大对科创班和道源班课堂的管理，强化课任教师的责任意识，同时年级管理人员要加大巡查力度。

3.强化目标导向和完善奖励机制。

本学期年级将根据上学期的几次考试，初步将“320~360”和“860~900”的目标分配到各个班级，并应用合理的奖惩机制提升学科组与班集体积极向上的动力，促进教与学的共同发展。

4.做好课后辅导，提供课堂保障。

狠抓早晚自习辅导，提高辅导效率。年级将加大对自习课的将查力度，对迟到、早退的，中途离开教室到办公室呆着的，年级将进行记录并及时通报。

5.抓好年级“五项”管理。

年级组重视“五项”管理，以生为本，积极探索新高考背景下学生身心健康发展。

6.抓好时间管理，提高学习效率。

“三读”一直是夯实学生基础的重要阵地，要切实提高“三读”效率。“三读”必须有计划性，目标性。定内容，每天写在黑板上，让学生明确朗读内容，并当堂检查。同时要求学生在2:10-2:30（晚读6：30-7：00）全体起立，大声朗读，真正做好激情诵读，杜绝睡觉现象，同时做到班班有人在，天天有检查。同时要求备课组开展朗读比赛、演讲比赛、话剧表演等活动来促进“三读”时间学生读、背的积极性。

高一年级组

2023.1.9