2021年度高一高二年级美术教学个人工作总结

2021年度高一高二年级美术教学个人工作总结

我自2021年X月加入XXXX学校这个温暖而又美好的大家庭至今已有月余，在这里收获了良多，也还存在很多不足，现总结如下：

一、教学工作

入职后，我担任高一高二年级的教学工作，由于高二年级临近学业水平测试，因此，截至目前，仅在高一年级开始授课。在授课过程中，根据教育立德树人的根本任务，不断思考如何在课程中向学生灌输正确的人生观、价值观，将美育纳入教学中，此外，我认真备课，根据学生学情调整授课内容，根据学生的需求进行灵活调整。

1. 坚持立德树人的根本任务

党的十八大提出，“把立德树人作为教育的根本任务”。党的十九大报告进一步强调“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务”。所以，在我备课授课过程中始终牢记在坚定学生理想信念上下功夫，增强学生“四个自信”，努力进行学科融合，通过美术作品带学生探究历史，了解中国传统文化的魅力。比如：在第一节课上，我带领同学们由美术作品的范围探寻“美”，通过讲述引导学生探究“作品之美”“人性之美”“家庭之美”“学校之美”“祖国之美”，由小及大，这样做的目的是为了引导学生发现美，欣赏美，弘扬正气。如果学生学会发现美，欣赏美，心情就得到了放松，心灵得到了洗涤，对于学生心理健康工作有所帮助，进而帮助学生树立正确的人生观、价值观。

2. 培养学生美术鉴赏能力和审美能力

作为美术教师，提高学生的鉴赏能力，教会学生欣赏美术作品是本职工作，过去的几十年，我国的经济发展创造了世界史上的奇迹，物质生活水平得到巨大提升，与物质文明匹配的精神文明建设必须加大投入，匹配物质文明的增速，以美育为窗口提升当代青少年的艺术素养也迫在眉睫，教会学生如何欣赏艺术作品对提升学生对传统文化的理解，增强民族自豪感大有益处，因此，在我授课过程中，反复带领学生探索不同作品背后的历史故事和风土民情，从作品的创作背景、时代文化、色彩搭配、线条构图等多角度进行探索，进而提升学生艺术欣赏水平，掌握鉴赏方法。

3. 用心做工作，用爱做教育

作为一名教师，不能只沉浸于自己的讲，要更关注学生，不止关注学生的学习能力，还要关注学生的身心状态。在每节课上课前，我会清点学生人数，认真询问每一个空座位同学的去向，落实一岗双责，坚决杜绝有学生不知去向而授课老师不知情，不关注的现象发生。在授课过程中，关注学生听课状态，对于伏案的同学，耐心询问是否有身体不适，除身体不适外，坚决维护课堂秩序，杜绝学生睡觉等违纪行为。

二、德育兼职工作

除了教学工作以外，我在德育处兼职部分工作，在主任的带领和指导下，快速熟悉工作范围，除积极、高效、高质量完成领导交代的工作以外，主动探索，以积极的主观能动性创造性的工作，努力提升自己业务水平，提高核心竞争力。

1. 坚守岗位，服务学生

德育处是除班主任以外与学生接触做多的部门，请假、纠纷、捡遗物品、联系家长、咨询等诸多事务，这就要求德育处提高服务意识，让我们寄宿制学校的学生时刻都能找的到老师，因此，我坚守岗位，不缺勤，不空岗，遇到学生问题积极处理，耐心帮助，让学生感受到温暖，避免不必要的危机。面对学生离校请假，积极核实班主任签字信息，严格登记制度，做到有备无患。

2. 认真落实，不流于形

针对领导交代的任务，根据工作要求进行排序，尽快认真完成，认真学习领导意图，不明白的问清楚，不用猜测法工作，努力高效、高质量的完成，克服麻痹大意思想，尤其是文字性内容，反复掂量，细心揣摩。

3. 用心思考，力求更好

做一名职员而不单单是一名职员，时刻把学校、学生和老师放置于心中，面对日常工作，我会多用心思考是否合理，是否可以更好，我始终坚信，如果我们都以主人翁的意识和心态去面对工作，才能形成合力，一个人走的更快，一群人才能走的更远，日常工作时，我会把自己所思所想及时反应给主管领导，工作没有你我之分，我始终坚信，我们是一个整体，一荣俱荣，一损俱损。

三、存在的不足

1. 勤加学习，提升美术教学专业技能

通过教学工作，我意识到自己在美术教学和专业技能上还有很多需要提升。

2. 学习高中双新教学和新课改

面对新高考、新课改，我还有很多不彻底明确的地方，这就需要我多加学习，作为一名合格的高中教师，必须彻底明确高考形势变化，这是本职工作的一部分。

3. 德育工作加强学习

提升自己的主观能动性，积极学习学校管理理念和处理模式，学习学校XX文化理念，快速融入新的集体。

XXX

2022年1月