练字教师个人工作总结

练字教师个人工作总结

我自入职以来，兼职担任书成练字教师。在此之前虽然也担任兼职书法教师，但是具体跟进入学校后仍然有些区别。工作中还存在还多不足，也有一些领悟。

先来说说不足之处：

第一，对于书成练字的理解不足。具体表现在三个方面：

教材体系理解不足，教材分为基础版和提高版，那么我们在学员入学前要充分了解学员的基础，并做好测试，如果没有学过或者基础不牢固，可以上基础班，如果基础很好，就可以上提高班；

人群定位理解不清晰，书成练字是以写好规范字为教学目的，由于学习的人群，学员的素质与以书法学习为目的的人群存在差异，这样对书写的要求上都会产生差异。

教学方法不同。书成练字不同于传统教学，有先进的设备，成形的课件，有国学知识，有故事。好处是提高的学习兴趣，但是也有不足，如果教学过程中节奏把握不好，就会喧宾夺主，造成学员课堂练习时间减少，。

第二，学习氛围的创造不够。练字是比较枯燥的，低年龄的学员不容易产生学习兴趣。除了书成练字加入了一些故事，还应该围绕书写方面多做一些活动。

第三，学员档案的整理，没有重视学员书写作品的保留。期末的时候让学员做了作品的书写，当时只是拍了照片，学员的作品有的留在了学校，有的被带回家，以后学员的作品尽量留在学校，作为素材。

以上是不足之处，再来说说可取之处。

第一，补充了书成练字的不足之处。比如

对于握笔支点的讲解，书成练字采用了一个支点，这样不容易书写，在此基础上，我引进了第二个支点，书写起来会更轻松。

讲解千字文和国学故事的时候，我会增加一些内容，比如讲到唐太宗的故事的时候，我增加了唐太宗对书法的贡献，让学员更加了解书法。

第二，能够随着家长的要求，改变相应的教学内容，并取得小小的成绩，得到家长的认可。学员龚俊贤的书写存在问题，家长也为他找了周边的几个学校，都没有效果。经过沟通，针对学员的特点，我改变的教学内容，从学员的兴趣出发，进行训练，学员的书写有了明显进步。家长和学员所在学校的老师都很认可。

第三，每次上完课除了再群里群发上课内容外，会单独跟家长沟通，针对每位学员的不足之处进行点评。让家长了解孩子在学校的上课情况。没有遗漏。

最后说说改进的方法。

针对上面提到的不做，我想以后可以从一下几个方面改进。

第一，配合我们以前开会提到的环创，我会找时间书写几幅硬笔作品，挂在教室，营造书写氛围。

第二，整理一些历代书法大家的作品，上课的时候进行赏析，提高学员的书写情趣，开阔学员视野。

第三，在学员中开展书写竞赛，创造学习气氛。

以前做的比较多的是成人教育，跟现在的教育不同。在这段时间的教学过程中，我也深深感到我们肩上的责任。我们所教的内容，我们的言行，会对孩子一生产生深远的影响。也许我们只是孩子人生路上的一块垫脚石，也许我们现在洒下的种子，要一年，两年，甚至10年以后才能看到收获，但是不管怎样，我们都要做好自己，给孩子一个正确的引导。