怎样做一名师德高尚的老师

怎样做一名师德高尚的老师

陈传伍 男 谢家集区第九小学

明朝思想家顾炎武说：“国家兴亡，匹夫有责。”

作为一名人民教师，我们该怎样为祖国的兴盛而尽到自己的责任呢？这就要求我们做一名师德高尚的老师，用自己的一言一行去影响每一个孩子，使每一朵祖国的花朵，每一棵祖国的幼苗都健康茁壮地成长。

首先，我们老师要有远大的理想。老师为什么要有远大的理想？想必大家都读过《为中华之崛起而读书》这篇文章，文章中有的学生为做官而读书，有的为家父而读书，有的为光宗耀祖而读书……他们个个都有理想，但他们想的都是自己。如果每个人的理想都这么狭隘，国家的灭亡就不远了。我们需要更多的像周恩来这样的有远大理想，为振兴中华而读书的人。我们不曾忘记，我们的核弹之父钱学森，毅然放弃国外优裕的生活条件，回到祖国的怀抱。是什么使他拒绝了金钱和享受？是远大的理想！因此，我们老师要跳出狭隘思想的圈子，走到社会中去，走到大自然中去，走到书本中去，去思考活着的意义，去洗涤自己的灵魂。老师有了远大的理想，就会在教书中渗透自己的思想，在课余时带学生到烈士陵园、博物馆等爱国主义教育基地，就会在潜移默化中教出一批批有远大理想的孩子，帮助他们筑梦、追梦、圆梦。那么，祖国的兴盛指日可待。

其次，我们老师要有丰富的学识。唐代韩愈的《师说》有这样一句话：师者，所以传道受业解惑也。有着丰富的学识也是一位老师应该具备的师德要求。记得有一次，我在校内听了节公开课，那位教师把课堂上每一问是什么，哪一位同学怎么回答，都提前排练好了。整个课堂表面上生气勃勃，掌声不断，但作假明显，我听过之后为这些孩子感到悲哀。为什么老师会造假呢？其实这跟学识有着密切的关系，因为肚子里的墨水不多，所以不能灵活地处理课堂上学生提出的各种问题，以及学生的各种回答。还记得有一次，一个老师在公开课时，让学生上黑板解答一道应用题。孩子用的方法和老师的不一样，结果，老师就判学生做的不对。这难道不是师德缺失吗？老师只有具备了丰富的学识，才能引经据典，拓展学生思维，解决学生疑难，处理课堂问题。庄子说：“吾生也有涯，而知也无涯。”因此，每位教师都不应满足于已有的知识，要不断地学习新知识。知识越多，驾驭课堂的能力就越强，对孩子的成长就越有帮助。

再次，我们老师要有一颗仁爱之心。仁爱是一种上对下的爱，是宽仁慈爱。《弟子规》里说：“凡是人，皆需爱，天同覆，地同载。”老师只有怀着一颗仁爱之心才能教育出心里健康，懂得感恩的孩子，这难道不比传授知识更重要吗？现在，有的老师为了出成绩，渐渐丢弃了仁爱之心。有这样一位“优秀”老师，他所带的学生考试成绩年年稳居年级前列，校领导认可，家长认可，可唯独学生不认可。不论是成绩好的学生还是成绩差的学生，毕业之后一辈子都不想再见到他们的这位老师。知道为什么吗？因为这位老师丧失了仁爱之心。他教育学生的方法只有两个字：狠打！学生慑于他的威严，忍着他的毒打。毕业之后虽考出了不错的成绩，但却失去了健康的心理和感恩的心。这难道不是师德沦丧，教育的悲哀吗？醒醒吧，老师们，对待弱小的学生，我们要将心比心，一定要放下棍棒，弯下腰来，用温暖的怀抱和慈祥的面庞去迎接他们。我们只有怀着一颗仁爱之心，才能获得心灵的安宁，才能把阳光洒在孩子们的心田。

最后，我们老师要树立正确的金钱观。现如今，许多学生都是独生子女，家长的所有心血都倾注在自己的孩子身上，都更加重视孩子的成长。为了让老师能够关注到自己的孩子，或是怕老师忽视自己的孩子，更或是怕老师给自己的孩子“穿小鞋”，就主动或被动地给老师送钱、送卡、送券、送物……在这种利益的诱惑下，有些老师把握不住道德的底线，变得贪得无厌，给教师队伍抹了黑，在社会上造成了极为恶劣的影响。还有些老师，为了多挣钱，课余办辅导班，诱导自己班里的学生来其辅导班补习，他们课堂上该讲的内容不认真讲，放在补习班上讲。类似这样的有偿补课，带有利益的成分，失去了补课的本身价值。经过调查研究发现，真正学习优秀的学生并不是补课补好的。相反，家长们花了补课的钱，得到的却是孩子的成绩越来越差，继而对老师产生埋怨、鄙视。君子爱财，取之有道。作为一名老师，要树立正确的金钱观，不能成为金钱的奴隶。假使你不能忍受清贫，那就请你离开，离开这神圣的三尺讲台！

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”老师们，让我们撸起袖子加油干，做一个师德高尚的老师，做一个党和人民满意的好老师。