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减负增效 示范引领

发布时间:2022-03-28 10:06:07 审核编辑:本站小编下载该Word文档收藏本文

减负增效 示范引领

朔风凛凛历严寒,

学子莘莘沐冬暖。

创新课堂育素养,

一八再续改革篇。

我国教育家陶行知说:“要解放孩子的头脑、手脚、空间和时间,让孩子充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。”当下的“双减”政策理念正是如此。基于当前政策精神,为了提升教师的教学水平,提高课堂教学质量,做好“减”与“加”的综合运算,确保学生的学业负担要减轻,学习效果要提升,确保一八小学的办学质量继续平稳进步,郑州市金水区一八小学普罗校区和理想国校区,携手并进,在本学期11月份,开展了语、数、英、科骨干教师示范课和全科教师基本功(课堂教学)赛课。此次活动共17位骨干教师参与示范课,13位教师参加基本功赛课;全体教师参与了集体备课和研磨课;1000人次参与了听评课。通过备课、研课、磨课、授课、听评课系列活动,各科教师都受益匪浅,两校的课堂教学呈现出“百般红紫都芳菲”的美好景象。

Ø 备课研课磨课千锤百炼砥砺前行

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。为了把课上出高效,上得精彩,大力激发学生的学习兴趣,切实减轻课后的作业负担,让学生做学习的主人,各科教师多次开展组内及跨组教研学习,确立改进目标,确定提升策略,制定作业改进方案。授课骨干教师及赛课教师在本组教师的协助下,大家共同研讨,授课人认真备课、研课,深度解读教材,深入研究学生,精心制作课件,反复磨课,不断修改授课方案,不断推陈出新,打磨出一堂堂各具亮点的精彩课堂。

Ø 精彩授课:百花齐放妆点寒冬

德国教育家第斯多惠说:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。”经过反复锤炼,本学期的骨干教师及赛课教师最终呈现的精彩课堂,“激励”、“鼓舞”着其他教师朝着研究型教师迈进,也同时“唤醒”、“点燃”了学生的学习积极性与自主性。

v 语文课堂

师导生演皆入戏,欣赏美文悟情理。听说读写品词句,提升素养长能力。

本期语文展示课,教学设计别具匠心,课堂氛围和谐高涨,课堂评价切实精准,课堂效果节节攀升。语文组推出了单篇阅读、绘本阅读、整本书导读等不同课型。内容涵盖记叙文、说明文、童话、神话、儿歌童谣等多种体裁。授课教师注重创趣境、扎实练、多思考和巧互动的方式安排教学活动,为学生营造了趣味十足的课堂氛围,让学生乐学爱学,在轻松愉悦中享受课堂的每一分钟。课堂上,老师变身为导演、演员或观众,或引导学生研读文本,或配合同学们表演角色,更多的是为同学们的精彩表现喝彩叫好。同学们变身为演员、编剧、故事家或辩论家,或一板一眼表现文中的角色,或发挥想象创编新奇的情节,或绘声绘色讲述生动的故事,或有条有理表达不同的观点。同学们兴致勃勃走进文本,积极主动探索新知,不断迸发出思维的火花,不断体验学习的快乐。

樊明月语文课《一颗超级顽固的牙》

精思巧设,成果显。趣教乐学,绽开颜。

杨甜甜语文课《狐假虎威》

以读促悟理解易,入情入境悟道理。

任艳慧《牛和鹅》

品词析句深阅读,圈点勾画巧批注。

v 数学课堂

数学生活相关联,观察思考多发现。转化思维重应用,层层深入破难点。

本期数学课,教学理念、教学设计、教学过程、教学方法各具特色,教学效果各有收获。数学老师根据学生年龄特点和发展水平,充分挖掘教材内涵,认真准备,精心设计课堂教学。课堂上,师生全身心投入,有效利用课堂生成,充分借助生活资源,引导学生转化思维,链接数学与生活的关系,使课堂精彩纷呈。把课堂还给学生、让课堂充满生命活力;把自主学习还给学生,让学生充满生长气息;把创造力还给老师,演绎充满智慧的蜕变。此次示范课活动,起到了示范引领作用,调动了老师们教研的积极性,特别是给青年教师提供了良好的学习范例,从而真正实现共同进步,共同成长,为提高我校教学质量奠定了坚实基础!

本期数学课,教学模式日臻成熟,又不乏创新;教学设计层层深入,且螺旋上升;课堂氛围活而有序,又其乐融融。授课教师总能巧设情景,安排有趣的活动,借助各种自制学具,引导学生自主探究生活中的数学,用数学知识对生活中的问题进行观察思考,整理归纳,发现规律,阐述观点。在学生的独立思考、合作探究、大胆质疑、推理验证的过程中,数学知识的重点难点抽丝剥茧,逐层突破。学生做课堂的小主人,在充分体验学习乐趣的同时,数学思维和综合能力也得到了提升。

v 英语课堂

情境创设各不同,趣学英语嗨爆棚。共同成长方致远,示范引领携手行。

本次英语学科骨干教师示范课活动的开展,既为骨干教师提供了锻炼成长的平台,又全体英语教师创造了互观互学、交流研讨的机会,使更多教师分享、学习优秀的教学经验,推进了学本课堂的建设,促进教师专业成长和教学质量的提升。纵观本次英语课堂,在老师们巧妙设置的情境中,自然拼读、句型练习、故事表演、情境对话等教学活动,让学生仿佛经历一场快乐旅行,在异域欣赏美丽的风景,快乐的学习嗨到爆棚。展望未来,我校英语教师一定会"仰之弥高,钻之弥坚",不忘初心,砥砺前行!

v 科学课堂

合作学习,动手实验,观察思考,探究发现,是其主要亮点。老师注重开发与保护学生的好奇心,探索欲,学习力,师生互动充分展现出科学探索的精神。老师引领学生走进科学世界,研究种种科技问题,同学们动手动脑,反复试验,观察记录,对比分析,得出结论,学生的好奇心在科学的天地不断放大。教师细心指导,巧妙点拨,让全体学生充分体验到学习科学的严谨和乐趣。

Ø 听课:全体学习气氛浓郁

为期三周的骨干教师示范课及基本功赛课,紧锣密鼓,安排有序,听课教师云集,学习气氛浓郁。无论哪个学科,宽敞的教室里都是师生满座,密不通行,听课教师达到了1000人次以上。不仅同学科的老师前来认真学习,跨学科的老师也来积极取经,更有理想国教师挤出时间,不远几十里来观摩学习,交流研讨。本期示范课,起到了正向示范,积极引领的突出作用,听课教师将学得的经验,用到自己的教学上,提升自己,受益学生。

Ø 评课:一课一评及时总结

听评课是全面提升教师专业素养的一种有效的校本教研形式。本期示范课,共举行了?场评课活动,?人次参与。每天集中在延时课上,做课人说课,听课人评课,交流各自的收获与思考,教研组长及校领导进行诊断性评价,亮点给予肯定,不足之处给予指导建议。一课一评,及时总结,达到了让参与教师及时发现问题,分析问题,反思教学,转变教学理念,提升教学水平的良好效果。

千里之台,起于垒土。唯有匠心打磨课堂,才能展现百花齐放。此次示范课及基本功赛课既为授课教师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的平台,也为其他教师创设了观摩学习、博采众长、提升自我的机会。各科教师围绕“减负增效”深入开展了研讨交流,见仁见智,不断创新,在各自的学科领域探索更多、更好、更高效的教学方法。以赛促研,以课促思;一次磨炼,一次成长;一份付出,一份收获。相信每一位教师都能通过这次活动,成长为更好的自己!相信一八小学的两个校区都能在新形势下,创造出属于自己的成就!

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