高二数列复习课教学设计模板

总体分析

学情分析

学生已学习过本部分知识具备一定的知识经验，但尚未熟练，综合应用有待强化；学生层次参差不齐，个体差异较大。

教材分析

数列是高中数学重要内容之一，有着广泛的实际应用，也是高考必考内容，其中等差数列和等比数列是基础，为将来进一步学习数列知识打基础。

教学目标

使学生进一步理解等差数列，等比数列的知识并在此基础上熟练解决相关问题。

教学重点

等差数列，等比数列的概念，通项公式，等差中项，等比中项，求和公式及应用。

教学难点

相关概念理解和应用

教学方法

借助多媒体积极鼓励学生参与概念公式的学习和复习，学生主体参与的同时不忽视教师的主导作用，逐步让学生养成思路清晰表达准确的习惯。

学习方法

让学生从问题中质疑、尝试、归纳、总结、应用，培养学生发现问题分析问题解决问题的能力。

教具准备

教学多媒体，黑板，粉笔等。

第X课时

教学目标

同上

教学重点

同上

教学难点

同上

教学方法

同上

学习方法

同上

教学过程

环 节

时长

教师活动

学生活动

设计意图

概念复习

10分钟左右

提问，设问，阐述等

积极参与问题，回顾已学知识

迅速让学生回顾本部分重要知识

例题

15分钟左右

提问设疑，解答

观察分析思考

熟悉数列有关题型

练习，评价互动

15分钟左右

观察学生，视反馈情况灵活处理

动脑动手实际解决问题

强化对题型的熟悉和应用

板书设计

体现课堂内容与方法，体现课堂进程，能简明反映知识结构及其相互关系。使用幻灯片辅助板书节约时间。