2022年中学师德师风建设工作总结

2022年中学师德师风建设工作总结

本年度以来，我校始终把抓好教师队伍建设，特别是教师的师德、师风建设放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，根据上级党委（党组）相关文件精神，结合我校《2022年度师德师风建设工作计划》，开展了一系列的学习、宣传教育活动，制定了行之有效的符合学校实际的师德师风实施方案及系列制度，收到了较好的效果。现将我校师德师风建设工作总结如下：

一、领导重视，制度建设

加强师德师风建设，重在建立规范和引导机制，教育和引导广大教职工模范履行岗位职责，自觉加强道德修养和作风建设。为此，我校专门成立了以支部书记、校长向往为组长的“师德师风建设工作专班”，对整个工作进行总体上的规划与部署。并在结合本校实际的基础上，制定和完善了学习、宣传、监督、表彰奖励等师德师风相关制度，以保证师德师风建设工作的有序、有效地开展，为保障我校各项工作的顺利开展，完善教职工岗位聘任与管理，进一步加强师德师风建设，都起到积极作用。

我校在建章立制的过程中，充分尊重我校教职工的职业特点，把师德师风建设同广大教职工的教育教学工作、实现学校高质量发展的总体目标紧密结合起来，同我校教职工职称竞聘、评优评先结合起来，充分调动广大教职工教书育人、服务育人、管理育人的积极性，使得师德师风建设成为推动学校改革发展的重要保障。

二、加强学习，提高思想

为了认真贯彻、落实遵义市教体局《遵义市中小学师德师风问题专项整治实施方案》、道教委办发《道真自治县教体系统师德师风突出问题治理实施方案》等文件精神，我校认真、扎实地开展了加强师德师风建设工作，利用每周政治学习时间，传达文件，贯彻精神，通过学习，教职工充分认识到自己是完成学校教学、科研和其他各项活动的主体力量，建设一支高素质的教职工队伍是学校发展的关键。

一年以来，我校教职工队伍建设取得了明显成绩，广大教职工在不断提高业务素质的同时，关心国家和民族命运，敬业爱岗，严谨治学，教书育人，甘于奉献，这一切都得益于我们认真贯彻落实党的十九大、二十大精神及习总书记关于教育的系列重要讲话精神和《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》精神，得益于县教体局对师德建设活动要求，得益于始终从全面贯彻党的教育方针、保证学校持续稳定发展的大局出发，高度重视师德师风建设，使广大教师的认识到位，作风到位，落实到位。

三、重视过程，真抓实干。

1.召开学校领导班子会。

要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，社会承诺服务制度，依法治教，依法从教，规范办学秩序等方面进行自查自省。 

2.召开党员大会。

会上要求全体党员积极参与到师德师风建设中去，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风和党风廉政建设结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。 

3.召开教职工会。

要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠，建立了相关自查自纠清单及台账。

4.建立师德师风投诉制度。

向学生、学生家长公开学校投诉电话，接受学生、学生家长对师德师风的监督。到目前为止，学校暂时未收到相关的投诉。

5.建立师德师风谈话提醒制度。

我校把师德建设摆在重要的议事日程，规章制度集体把关。一旦发现不良苗头，及时提醒和指导，做到警钟长鸣，防患于未然。

6.实行全方位、多角度的评议活动。

如自评、互评、学生评、家长评等形式，客观、真实、全面地反映其师德师风状况。

7.对师德师风的考评纳入重要的议事日程，全方位监督。

不管是评先评优、评聘晋级还是绩效考核，师德师风都占有一定的权重。尤其是在推评“师德标兵”“优秀教育工作者”“优秀教师”时，对师德师风不优秀的实行一票否决制。

四、开展具体工作。 

我校始终把抓好教师的师德师风建设放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，制定了行之有效的符合学校实际的师德师风实施方案及系列制度，开展了一系列的学习、宣传教育活动，收到了较好的效果。

1.根据遵义市教体局《遵义市中小学师德师风问题专项整治实施方案》、道教委办发《道真自治县教体系统师德师风突出问题治理实施方案》的通知，严格按照阶段性和时间节点开展自查自纠，紧紧围绕35条负面清单，通过教职工自己查找和领导班子帮助查找的方式查找，建立了师德师风突出问题治理台账清单。

2.根据道真自治县教体局相关文件的通知精神，学校开展并填写了《道真自治县教师参与补课情况自查表》，组织全体教职工签订了《道真自治县教师拒绝任何形式补课行为及廉洁从教公开承诺书》，忠信中学无一人有违规参与补课情况。

3.学校组织全体教职工签订了《师德师风承诺书》、《杜绝乱订教辅资料责任状》、《忠信中学严禁违规操办酒席承诺书》、《忠信中学教师个人职业道德承诺书》、《忠信中学拒绝有偿补课承诺书》，进一步推动了我校师德师风建设。

4.为进一步规范教师履职行为、落实立德树人根本任务、加强师德师风建设，忠信中学党支部分别于2022年8月31日下午、12月5日下午召开了师德师风专题警示教育会，让全体教职工用严明的纪律尺子管好自己，用良好的道德情操约束自己，不断增强遵纪守法、廉洁自律的自觉性，在工作和生活中倍加珍惜“教师”的神圣称号，争做“传道、授业、解惑”的典范，使学校师德师风和党风廉政建设再上新台阶。

五、学校在师德建设中的不足

1.学习不够，没有形成系统的理论学习。

2.工作的主动性、积极性有待进一步提高。

3.关心学校，关注发展的教师的思想行为有待进一步增强。

4.关爱学生方面不够，对学生的了解不够深入，关爱不够细致，对学生的全面发展努力还不够。

5.对学生有时过严，有时过宽，尺度把握往往受自己的情绪影响，工作上有时也有情绪化倾向。

6.部分相关师德师风制度有待进一步完善。

六、今后努力的方向

1、通过师德师风的教育活动，在全校范围掀起一种“爱岗敬业、无私奉献”的热潮，让教师认识到高素质的教师队伍是学校的生命源泉，师德师风是学校的灵魂所在，每位教师要把学校的兴衰当为己任。

2、加强职业道德教育，学校要不断地进行教师职业道德教育。要通过走出去，请进来的办法，让一些教师开开眼界，了解教育形势，学习兄弟学校的师德建设经验。

3、建章立制，进一步完善规章制度。把师德师风建设工作列入学校重要事情来抓，要常抓不懈，真正把师德师风的考核，当作职称评聘、评优的重要内容，使广大教师真正认识到师德师风建设的重要性，必须从我做起，从现在做起。

4、摆正位置，端正态度，认真工作，团结同志，不说不利团结的话，不做不利团结的事，经常与领导进行沟通和交流，关心爱护学生，尊重学生的人格，把学生看成是自己的子女一样的对待。

5、领导率身垂范。学校领导必须在师德师风方面起表率作用，处处严格要求自己，要以榜样的力量、人格的魅力影响身边的每一位教师，要求教师做到的，自己必须首先做到。