“如何加强新形势下的师德师风建设”调查研究报告

“如何加强新形势下的师德师风建设”调查研究报告

按照全县深入开展“xxx”主题大讨论活动的工作部署和我校的工作安排，我进行了以“严字当头实处发力全面加强师德师风建设”为主题的专题学习。下面，将“如何加强新形势下的师德师风建设”专题调研情况报告如下：

一、基本概况

教育工作直接影响办好人民满意教育目标的实现。师风师德是评价教师队伍素质的第一标准，是建设高素质教师队伍的必然要求。学校要加强教师队伍师德师风建设，针对存在问题进行及时整改，保障师德师风不断提高，促进教育活动有效开展。

对于小学阶段，系好人生中的第一粒扣子，走好人生中的第一步对于学生来说至关重要，而人民群众对高素质教师的期盼愈发强烈，师德师风问题极易形成聚光灯效应，带来不良的社会影响，所以必须严肃师德修炼，树立良好的师风校风。

二、存在的问题

1.部分教师出现职业倦怠现象。存在对工作拖延现象。

2.部分教师存在教学方法陈旧，工作创新不够，方法单一。

3.个别教师理论知识储备不够丰厚，业务学习能力尚有欠缺。

三、原因剖析

1.思想认识不够，各种学习存在应付想象，导致自身的政治站位不高、业务水平因循守旧，教育教学水平不高。

2.近年来，教师的意识有所加强，但是创新意识不够，观念转变不到位，只凭经验来完成各项工作，导致工作不深入，只满足应付领导交办的工作。

3.专业倦怠现象突出，尤其是年轻教师，思想认识不够，满足现状，不求上进。

四、改进措施措施

1.加强政治学习。必须要强化理论学习，坚持用党的先进理论武装头脑、指导实践、推动工作，做到学思用贯通，知信行统一。作为教师，必须将师德修炼放在首位，不仅要做传道授业解惑的引路人，更要在思想品德上做表率，时刻自觉涵养高尚的道德情操，以高质量的师德师风促进高质量的教育发展。

2.营造良好工作氛围。打造优良的师德师风，良好的环境氛围同样重要，要积极建立教师之间互帮互助、合作共赢的友好工作关系，完善激励制度，营造奋勇争先、增比进位的浓厚氛围，采用多样的互动活动促进教师之间的沟通与交流，激发教师齐心协力共同推进优化整体师德师风，促进教师在合作和竞争中不断提高工作水平，优化师德师风建设。

3.坚持树立良好形象。作为教师，对学生的思想品德具有重要的影响，因此要树立正确的教师观，为人师表要时刻注意自己的言行举止和仪表仪容，并把立德树人作为教育教学的第一要务，积极构建与家长的沟通桥梁，形成正向的互动机制，建立良好的信任关系，以此激发教师的工作积极性和主动性，进一步维护良好的教师形象。

4.提高自身业务水平。

教师的根本任务是立德树人，在传授知识的过程中也要注重帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观，作为一线教师必须全面统筹好二者之间的关系，做到立德与树人“两手抓、两手硬”；要会同家长和学校多方形成工作合力；作为教师特别是年轻教师要善于主动吸收教育教学的新思想、新理念，善于创新教学方式，运用新的教学工具和媒介拉进学生和教师、家长和教师之间的距离，对所有学生一视同仁，坚持对学生的尊重和理解，善于发现学生的长处和闪光点，运用激励的方式激发学生的学习热情，对学生所犯的错误，要通过适当的方式进行引导，耐心悉心热心帮助解决，以积极有效的行动践行教师初心使命，以高尚师德师风引导学生成长成才。