学校推进义务教育均衡发展整省评估认定工作情况汇报

学校推进义务教育均衡发展整省评估认定工作情况汇报

近年来，在各级党委政府的正确领导和教育主管部门的大力支持下，我校在硬件设施改善、设施设备购置、绿化美化净化、校园文化建设、规范办学行为和教育教学质量提升等方面做了大量的工作，取得了一定的成绩。现将我校推进义务教育均衡发展整省评估认定工作情况汇报如下：

一、基本情况

我校现有教师227人，其中专任教师226人，教辅人员1人，其中教育硕士6人，本科学历215人，大专学历6人，学历达标率为100%；有省级骨干教师2人，市级骨干教师4人，区级骨干教师50人。现有教学班67个，学生3429人，其中小学40个班，2054人，平均班额52人;初中27个班，1375人,平均班额51人；小学部师生比1:19（小学部教师数108人），初中部师生比1:12（初中部教师数118人）。

学校占地面积20658㎡，生均占地面积6.02㎡；校舍建筑面积16699㎡，生均建筑面积4.87㎡；体育活动场所18000㎡，绿化面积1200㎡；有100米直跑道、200米环形跑道田径场1处、排球场2个、篮球场4个、7人制足球场1个、乒乓球台60个；教学用电脑363台，生机比9.4:1（小学部209台，生机比9.8:1，初中部154台，生机比8.9:1）；标准化生物、化学实验室各1间，物理、小学科学实验室各2间；藏书98980册，生均藏书28.87册；医疗保健室、心理咨询室、图书室、录播教室各1间，音乐教室、美术教室各3间、书法教室、计算机教室、阅览室、党员活动室各2间，多功能室4间；建有报告厅、创客室、科学素养提升室和校园电视台。

学校实验仪器达到《中小学理科实验室装备规范》基本要求；中小学体育器材配备均达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》要求，音美器材配备基本达到教体艺〔2002〕17号文件要求，音体美器材运行正常，全部用于教学工作。

学校以“为学生幸福人生奠基，为教师专业成长铺路”为办学理念，弘扬“秉承传统，追求卓越”的办学精神，遵循“崇德、尚学、求实、力行”的校训，形成了“团结、进取、健康、文雅”的良好校风，营造了“敬业、爱生、博学、善导”的教风和“勤学、好问、乐思、善行”的学风。始终坚持“以生为本，以师为根，质量立校，特色强校，文化润校”的办学宗旨，落实立德树人根本任务，以推行素质教育为主线，以促进优质均衡发展为目标，以提高教育教学质量为抓手，以破解发展难题为重点，大力改善办学条件，加强师资队伍建设，不断深化课堂教学改革，提升学生核心素养，初步形成了“提升师德素养+提高专业水平+培训提升+课堂练兵”的教师培养模式和“文化课学习+综合素养提升+兴趣活动促全面发展”的学生培养模式，提升了学校办学水平。

学校先后荣获“安定区文明示范学校”、“定西市示范性初中”、“全国全民健身先进单位”、“定西市文明单位”、“定西市未成年人思想道德建设先进单位”、“定西市文明示范学校”、“定西市文明校园”、“定西市智慧教育标杆校”、“甘肃省家庭教育创新实践基地”和“定西市青年志愿者先进集体”“定西市家长实验学校” 、“安定区教育系统先进集体”等荣誉称号。

二、措施及成效

（一）提高政治站位，精细部署安排

为全面做好义务教育均衡发展工作，学校制定了《定西市安定区交通路中学推进义务教育均衡发展工作方案》、《义务教育均衡发展工作目标》等制度；成立了以校长为组长，党总支书记、副校长为副组长，各处室主任、功能室管理员为组员的义教均衡整省评估迎检工作领导小组，领导小组下设五个工作小组，分别由校级领导担任负责人，校长与各小组负责人签订了《交通路中学义务教育均衡发展工作任务落实责任书》，实现了工作到人、内容到人、责任到人；从软件资料的收集整理、硬件设施的购置完善、课程设置与课堂管理、办学特色与教学质量提高等方面细化迎检内容、完善迎检资料，查找差距，全方位、多层次、高标准做好义教均衡整省评估迎检工作。

（二）人文精细管理，提升管理水平

为了加强学校管理，体现以人为本的办学理念，学校在精细化、科学化、规范化管理方面做了大量工作。一是修订完善管理制度。重新修订了《交通路中学章程》，制定《学校五年发展规划》，修改、制定了《教师年终考核办法》、《评先选优制度》、《绩效工资考核办法》、《课堂管理细则》等20项管理制度，涉及学校教育教学工作的方方面面，规章制度的健全，标志着学校朝着科学管理的方向迈出了坚实有力的一大步；二是加强班子队伍建设。以《县管校聘》工作为契机，结合学校实际，采取竞聘上岗的办法对原有中层干部岗位进行了全面调整，选拔政治觉悟高、师德表现好、业务能力强的教师补充到空缺岗位，岗位调整既调动了中层干部工作的积极性，又激发了班子活力，增强了班子战斗力；三是强化责任意识。落实校级领导包级包组、中层下级下组和年级、教研组三级负责制，充分发挥年级主任、教研组长在学校管理中的桥梁纽带作用。明确各级分工，细化工作措施，压实工作责任，做到责任明确，权责清晰，管理无死角，责任无重复，切实提高工作效率；四是抓实常规工作。细化措施，将师德建设、教师培训、常规管理、质量提升、办学特色、艺术教育等工作的管理作为提高学校素质教育水平的举措常抓不懈。

通过我们的努力，学校科学管理、精细管理、规范化管理的体制健全，教师们积极干事创业的局面基本形成。

（二）改善办学条件，提升办学内涵

一是加强硬件建设。争取项目资金2300多万元，新建4600㎡教学楼一栋，768㎡报告厅、图书馆一栋，国旗台一个，105㎡露天主席台一座；改建新校门一座、772㎡厕所一栋；项目配套23台一体机、30台办公电脑和4台饮水机。

二是绿化、美化校园。充分利用有限的空地，坚持科学规划建绿、留白增绿、破硬植绿、见缝插绿思想，先后栽植银杏、塔柏、金叶复叶槭、梧桐、黄蜡、北栾、核桃树、云杉、五角枫、海棠、刺柏、红叶榆叶梅、四季玫瑰、月季等近20种花木，形成了树木景观墙、花卉观赏园，新增绿化面积达400余平方米，努力实现校园“三季有花，四季有绿”的目标；设计摆放校训石，修建喷泉，竭力打造“花园式”校园。

三是维修改造运动场地和教学楼。自筹资金新建两个标准化硅PU篮球场，购置新篮球架两幅；维修了两个旧的硅PU篮球场和田径场；建成智慧教室两间；粉刷了两栋旧教学楼外墙，使其与新建教学楼墙面风格统一；积极衔接电力局、城市规划管理局等单位，移栽了新建校门周边的电杆、路灯、绿化带等，有效改善了周边环境。

四是改善办公条件和教学设施。自筹资金200多万元，购置23台一体机、30台办公电脑、1台速印机、40套教师办公桌椅、264座报告厅设备、1套行政会议室桌椅、36张书法桌和72把椅子和卷柜；购买了850套课桌椅、图书2000余册；添置了钢琴等体音美教学仪器设施和卷柜等；购买智慧教学资源；在近160处安装了视频监控设备；安装了大尺寸电子显示屏两块；与移动公司合作，开通了千兆校园专网，实现了校园网络全覆盖、优质教学资源“班班通”。

五是大力营造育人文化氛围。在楼道制作了书架、报刊架，将图书馆藏书中适合学生年龄特点的课外读物摆放在书架上，便于学生阅读；布置了楼道文化墙，在各楼道悬挂名言警句、名人字画及师生书画作品、学校活动照片，醒目位置张贴安全、文明礼仪温馨提示语；规划建设了党建长廊，在齐贤楼北楼梯1至5楼开辟了党建宣传阵地，对党史、党的方针政策做了集中宣传，丰富了党建文化；在教学楼楼顶、墙面等醒目位置制作了大型固定标语，宣传党的教育方针；校园醒目位置设立了宣传栏，开辟了“日检查周评比栏”、“党建宣传栏”、“德育宣传栏”等专栏；解读践行“一训三风”文化，做到人人皆知，熟练记忆，在校园显著位置、各班教室展示“三风一训”内容，时时警示师生，指导自己的学习工作。

（三）重视师德建设，提升教师素养

一是抓师德师风建设。扎实开展每学期一次的师德师风学习教育活动，通过法律法规、政策文件的学习，提高教师依法执教和政治理论水平；通过观看警示教育片、先进人物事迹，净化教师心灵，培养他们热爱教育、无私奉献、业精于勤的精神；教职工通过撰写心得体会文章，增强了“四个意识”，坚定了“三个自信”，做到“两个维护”；坚决治理师德失范行为，净化教书育人环境。

二是抓教师培训提升。采取“走出去”、“请进来”的方法为教师业务提升培训搭建平台，选派教学骨干外出培训，近三年，先后有147人次赴兰州、珠海、江苏、西安、福州、杭州、沈阳、重庆、衡水、张掖、陇西等地参加培训，有42名各专业教师赴福州、兰州、青岛等地参加跟岗培训，300余人次参加了市区两级组织的培训，全员参与“一师一优课，一课一名师”、“甘肃教育学苑”活动和专业技术人员公修课、专业课网络培训；邀请定西一中名师团队来校作中考备考专题培训。

三是抓骨干教师培养。发挥“青蓝工程”作用，安排骨干教师与青年教师结成对子，一对一帮扶，促进青年教师专业成长，实现“三年精通、五年骨干”的青年教师培养目标。近三年先后有3名教师被评为定西市名师，3名教师被评为省级骨干教师、3名教师被评为市级骨干教师、1名教师被评为区级学科带头人，13名教师被评为区级骨干教师。

四是抓校际交流提升。与东关小学、西关小学等组成城区小学联盟体，与中华路中学、公园路中学等组成城区中学联盟体，与青岚学区、石泉学区、团结学区、巉口学区和新集学区组成了城乡联盟共同体，为教师提供了城区之间、城乡之间校际交流提升平台；每年选派1-2名一线骨干教师到农村支教。

五是抓师资队伍优化。严格按照上级相关文件精神，全面落实“县管校聘”各项工作，优化了教师资源配置，挖掘了教师资源潜力，充分调动了教师工作积极性；学校缓解专业教师紧缺问题，抢抓人才引进机遇，先后引进人才8名（其中研究生3名），积极与大学生志愿服务西部计划服务项目负责人联系，争取到上海大学研究生支教团对接我校，从事志愿服务工作。

六是抓教师基本功提升。多措并举，提升教师业务工作水平。为教师购买并赠送《课堂观察》、《教师不可不知的心理学》和《致教师》等优秀教育读物，引导教师转变教学理念，学习更新教学方法；坚持开展教师粉笔字展示活动，每学期举办一次教师“三字一话”基本功大赛；利用重大节日开展教师朗诵比赛、演讲比赛；每学期开展一次教师全员参与的课堂教学达标竞赛活动；推选优秀教师开展示范课、公开课活动。

通过这些举措，迅速提高了教师的专业水平和业务能力，一支素质精良、结构合理、数量充足、充满生机和活力的教师队伍业已形成，为学校的可持续发展提供了强有力的人才支撑。

（四）规范办学行为，提升办学实力

一是规范办学行为。按照《安定区义务教育课程设置及管理办法》要求，开齐课程，开足课时，体育及艺术课的安排体现了《艺术素养综合评价》要求；严格限制中小学生在校时间，小学生在校时间没超过6小时，中学生在校时间没超过7小时；切实减轻学生负担，小学低年级没有课外作业，中高年级课外作业时间不超过40分钟，要求小学作业尽可能在校内完成；七八年级课外作业不超过1小时，九年级不超过1.5小时；严格落实“两免一补”政策，执行“一科一辅”制度；没有组织集体补课，也没有发现教师校外办班补课现象。

二是狠抓教学常规管理。落实集体备课制度，学校以年级组为单位，分学科成立备课组，定期开展集体备课活动，减少了教师重复性、低水平的劳动，集思广益，扬长避短，实现了资源共享，切实提高了备课质量、效益；要求教师准确把握教材，精心设计教学流程，预设学情，详细备写“导学案”。根据学生年龄特点和学科实际，吸取外地课堂教学精华，构建具有个人风格的课堂教学模式。科学设置作业，让学生在尽可能短的时间内对自己的学习情况自测，并给老师的辅导提供依据，查漏补缺；有针对性的开展个别辅导，促进全体学生共同提高。重视毕业班备课工作，根据时间节点组织召开毕业班科任教师、学生及家长动员会、年级组学情分析会，统一思想，寻找差距，查漏补缺；对八年级生物、地理复习安排做到时间、教师、内容三落实；分早操、课间操、下午大课间三个时段，安排体育教师配合班主任对学生体育中考项目进行强化训练。

三是全面实施素质教育。小学学业成绩合格率为100%，小学毕业质量检测达到A的学生占83.82%，达到B的学生占14.72%；中学学业成绩合格率为98.03%；初中毕业生中普通高中入学率达到63.92%，综合素质评价达到B级以上的学生在90%以上。小学科学、初中理化生实验开出率100%，学生实验操作合格率为100%；中小学学生行为规范合格率100%；学生体质健康达标率98.376%。

四是巩固“两基”成果。坚持进得来、留得住、学得好，片区内儿童入学率100%、巩固率为100%；对进城务工子女、随迁子女就读提供机会和力所能及的帮助。重视留守儿童教育，政教处配合班主任，摸清留守儿童底子，建立留守儿童档案，按照学校帮扶计划，教师与留守儿童结成帮扶对子进行一对一帮扶，给予关爱，追踪管理。为校外寄宿生发放补助金1289375元。

五是落实“五项管理”促健康成长。学校制定了“五项管理”，细化了工作措施。要求“手机有限进入校园，禁止带入课堂”，学校设置学生手机存放处，严禁教师用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业，严格控制课堂电子白板等电子设备的使用时间；科学安排作息时间，确保小学生每天睡眠时间达到10小时，初中生达到9小时，家校携手教育督促小学生晚上21:20点前入睡，初中生22:00前入睡，保证睡眠时间和质量，确保第二天有充沛的学习精力；不断加强学校图书室建设,定期更新图书,提高图书室的使用率，定期清查在价值导向方面存在问题的读物；开展阳光体育大课间、“两操”等运动，随时纠正孩子不良读写姿势，综合防控近视，确保学生体质健康；结合学校师资、场地和设施设备，科学设置课后服务项目和内容，努力提高课后延时服务工作水平，解除家长后顾之忧，切实提升学生幸福指数。

六是落实“双减”促提质增效。“双减”是贯彻落实国家教育方针的重要举措，学校高度重视，多措并举落实双减政策，通过控制课外作业总量、实行作业公示制度、优化作业设计、提高作业质量、提高课堂教学效率、丰富课后服务内容、提高课后服务质量等措施，切实减轻学生过重作业负担，有效降低学生考试压力，努力促进学生全面发展、健康成长。

（五）丰富活动内容，提升德育质量

坚持“立德树人”教育理念，以德为首，注重细节、不断创新，使德育工作制度化、主题化、系列化。一是组建了一支“气氛团结、本领过硬、思想向上、作风严谨”的国旗护卫队，规范庄严的升旗仪式，设立国旗主题演讲。二是重视学生一日常规教育，通过主题班（队）会、专家讲座、集中培训、个案辅导、开辟“光荣榜”和“曝光台”等方式，培养学生良好的行为习惯。三是开展系列主题活动，利用重大节日和传统节日开展体育艺术文化节、球类运动会、诗词大会、经典诵读和红歌传唱等系列比赛活动；开展观看爱国影片、研学旅行、教室绿植和劳动体验等综合实践活动，定期举行革命传统、公民素养、理想信念、责任感恩、仪式感教育、法制安全、身心健康等系列主题教育。学校全方位、多渠道的德育渗透，做到了教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。

（六）守牢安全红线，确保万无一失

一是落实安全工作责任制。建立了安全保卫工作领导责任制和责任追究制,学校与各班主任层层签订“安全管理目标责任书”，层层分解任务，量化指标，使安全工作人人头上有压力、有目标责任。不断完善学校安全保卫工作规章制度，建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，建立学生管理、门卫值班、巡逻值班、防控传染病、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等一系列安全工作规章制度。制订了各项安全工作方案及应急预案。

二是坚持安全教育不放松。结合学校实际，有效利用课间操反馈会、主题班会、校会、师生大会，积极开展各类安全教育活动，如防校园欺凌、防溺水、交通安全、校园安全、上下楼梯安全、冬季取暖安全、校外住宿生租房安全等。通过校园广播、橱窗、黑板报等途径宣传学校安全工作的重要性，灌输安全知识、传播安全技能。定期举行疫情防控、防震救灾等应急准备工作的宣传、自救、互救和演练，提升广大师生应对突发事件的自护自救能力。

三是完善“三防”工作措施。增补校园“盲点”监控，实现校园监控全覆盖；加强校舍安全检查，对有安全隐患的地方及时排查，限时整改；安排教师在每层楼每个楼梯口对学生上下楼进行疏导，在早操、课间操、放学时间，这些教师能够长期坚守岗位，保证了学生的上下楼秩序，防止楼道踩踏事件；举行防震、防火、防踩踏等应急疏散演练，提高了学生自我保护意识和能力；重视传染病、突发性疾病的防疫工作，做到早发现、早隔离、早治疗，避免扩散蔓延；加强校外住宿生管理，制定了《校外住宿生信息排摸表》及《校外住宿生安全责任书》，与多个部门协调联合、教师全员参与进行了入户走访排查活动，对排查出的安全隐患建立了台账，并责令限期整改，全方位保障校外住宿生安全。

四是抓实抓细新冠疫情防控。建立了联防联控机制、常态化防控机制、内部分级落实工作机制和师生健康监测报告机制，细化防控措施，压实工作责任，维护师生生命安全和身体健康。落实宣传教育，通过悬挂横幅、校园电视台、宣传牌等形式，广泛宣传普及防疫知识，增强师生防控意识，做到全程佩戴口罩，做好个人防护。落实教育培训，召开了疫情防控知识培训会，就《中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案（第四版）》及学校疫情防控管理制度等知识内容进行了培训。落实全员核酸检测和新冠疫苗接种工作，按照区教育局安排部署，全校227名教职员工和3000多名学生完成了核酸检测和第一、二剂新冠疫苗接种，构筑疫情防控免疫屏障，最大限度降低学生感染风险。落实消杀、管理制度，每天进行两次校园环境全面消杀，全方位切断病毒的传播途径，严格实施封闭式管理、“五个一律”规定和24小时值班值守制度。

（七）坚持继承中创新，突出学校特色发展

一是精心设计校园文化。在传承办学传统的基础上，紧跟时代步伐，紧贴国家教育方针，重新提炼了以人为本、底蕴深厚、内涵丰富的“一训三风”内容，确定“为学生幸福人生奠基，为教师专业发展铺路”为办学理念，“崇德、尚学、求实、力行”为校训，“团结、进取、健康、文雅”为校风，“敬业、爱生、博学、善导”为教风，“勤学、好问、乐思、善行”为学风，从立德、修身、学习等方面对师生进行引导教育；校长作词，谱写了校歌《通向梦想的路》；摘选《论语》金典语句对学校楼宇进行了新的系统化命名，分别用真草隶篆行字体雕刻，彰显了浓厚的文学色彩，陶冶了师生情操。

二是丰富课外兴趣活动。自筹资金48万余元建设校园电视台，为学生搭建自我表现、自我发展的大舞台，实时记录校园文化精彩时光，展现优秀教师的风采和朝气蓬勃的学生面貌；建立了创客室、科学素养提升室，通过探究式和项目式教学，培养学生的科学素养、创新精神、实践能力和团队意识；注重学生艺术素养的培养，发挥艺术在教育中的熏陶作用，开起了美术、书法、手工制作、播音与主持、合唱等课外兴趣小组，满足了学生个性发展、特色发展的需求。

三是打造体育项目品牌。学校借助体育教师资源优势，把校园足球、篮球、排球和武术作为增强学生体质健康的重要举措，组建了足球队、篮球队、排球队和武术队，并坚持日常训练，在参加的各级各类比赛中摘金夺冠，学校先后被命名为全国青少年校园足球、篮球和排球特色学校。

四是弘扬志愿者精神。分别成立了交通路中学党员、教师和中小学生三支志愿者服务队，从校园文明礼仪、队列队形、上下楼梯、阳光体育活动、校园及周边卫生、上下学路队、行人过马路等方面对师生及校外行人进行引导，他们的身影成了学校及周边亮丽的风景，得到了家长及社会人士的好评，“红马甲”成了文明的象征与标志，成了交通路中学师生的代名词。2021年6月被共青团定西市委、定西市青年志愿者协会评为“定西市青年志愿者先进集体”。

五是开办家长学校。学校重视家长学校建设，积极探索构建学校、家长、社会“三位一体”的协同育人机制，成立了“家长学校”，定期召开家长委员会，发挥好家委会的作用。坚持开展家长驻校、助教七个一”活动（即家长听一节课、见一次任课教师、见一位学校领导、参加一次学校活动、和学生进行一次交谈、家长互相进行一次交流），自觉接受家长监督，丰富家庭教育知识，促进学生健康成长，推动了学校开放办学2019年12月被省妇联、省教育厅授予“甘肃省家庭教育创新实践基地”称号，2021年11月学校被市教育局评为“定西市家长实验学校”称号。

六是开展关爱走访活动。每学期学校对校外住宿生、特殊家庭学生进行一次全面排摸，通过向各级团组织申请资助项目、联系社会热心人士募捐等方式，对家庭困难学生进行帮扶资助。学校每学期开展一次全覆盖校外寄宿生大走访、留守儿童关爱活动，督促所有校外寄宿生安装了一氧化碳报警器，对有安全隐患、校外寄宿周边环境较差的租住房屋与房东进行了协商，并报社区开展安全隐患的排查和整改工作。

三、存在的问题

“行百步而半九十”，尽管我们在促进义务教育均衡发展上做了大量工作，取得了初步成效，但是与上级要求尚有一定差距。

（一）学生养成教育有待加强

学生在卫生保持、放学路队等方面的良好行为习惯的养成有待进一步提升，自主阅读、规范书写主动性不强，效果不明显，学校未能研讨制定出具体有效办法。

（二）社团活动有待规范

学校十分重视体育活动、社团活动，但因学生数量多，活动场地又小，一些活动项目不能很好的开展，难以充分发挥学生的个性特长，体育活动、社团活动开展还不够规范。

（三）功能室建设有待改善

学校近年积极争取薄提项目资金大力改善办学条件，学校面貌有了很大变化，但因资金紧张，多个功能室配套设施还未能全面完善，不能完全满足学生课后服务需求。

（四）家校共育有待提升

学校学生将近半数为校外住宿生，由于大多数孩子由爷爷奶奶看管，家庭教育重视程度、家庭教育的方式方法都跟不上教育发展的需求，学校教育和家庭教育的契合点还不够紧密，家校共育的合力还不够强。

四、努力方向

针对存在的问题，我们将加大工作力度，切实做好各项工作。

一是继续改善办学条件。在各级党委政府和教育主管部门的正确领导和大力支持下，我校校园建设已经发生了翻天覆地的变化，在此基础上，我们将继续努力，进一步改善办学条件。维修改造运动场地，创造师生优质活动场所；绿化美化净化环境，竭力打造“花园式”校园；加强功能室建设，搭建师生综合素养提升平台；推进智慧校园建设，提升学校信息化教学水平。

二是提炼形成交中精神。学校继承“铁中”办学传统，紧跟时代步伐，紧贴国家教育方针，重新提炼了以人为本、底蕴深厚、内涵丰富的“一训三风”内容，确定“为学生幸福人生奠基，为教师专业发展铺路”为办学理念，在此基础上，我将充分挖掘校园人文特点，结合发展实际，提炼形成交中精神，打造一个充满号召力、凝聚力和战斗力的教育团队。

三是加强学生养成教育。在学校德育活动中渗透养成教育，通过活动促养成。把养成教育与社会主义核心价值观教育、革命传统教育、“四史”学习教育等主题教育相结合，提升学生的政治素养；把养成教育与读书活动相结合，提升学生人文底蕴；把养成教育与体育活动结合起来，完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”体育教学模式，提升学生身体素质；把养成教育与劳动教育相结合，培养学生劳动兴趣、磨练学生意志品质，提升学生劳动技能。

四是办好“教工之家”。打造“教工之家”，创造温馨休闲环境，营造浓厚的读书氛围，开展丰富多彩的教职工活动，合理缓解工作压力，陶冶生活情趣，增强团队凝聚力，提升教师职业幸福感。

定西市安定区交通路中学

2021年12月12日