第二学期小学英语教研组工作总结

第二学期小学英语教研组工作总结

本学期我校小学英语科组共有6名成员，回顾本学期，我对科组内每位英语教师的教育教学工作以及大家间的相互学习，很有感触！应该说，在每位英语教师的辛勤劳动下，在学校领导的关心、指导下，我们努力、踏实地工作着。全体英语教师为提高我校小学英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务，默默地耕耘着。

本学期来，我校英语教研组在学校各级领导的关怀指导下，以新课程改革为契机，以新课程标准为教研导向，认真学习课改理念，加强校本教研，完善课堂教学，不断提升英语教师的教学水平，圆满完成了学期初制定的工作计划。以下是我组教研工作的简要回顾。

一、不断加强学习，更新理念

全组教师能认真领会《小学英语课程标准》的精神，认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，结合英语教学的特点，切实提高学生的英语水平。同时，低段老师继续推行听读的检测功能，让学生在校内、校外都能够自觉的接触英语，培养他们对英语的热爱之情。为了能更好地提高英语教学质量，我组针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，努力做到堂堂清、周周清，月月清，为提高教学质量提供保障。

在备课中，新教师能严格按照学校的要求，能做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有生”。

二、规范课堂常规教学

1、制定好学期计划，教研组要求教师对教学常规中的备课、作业批改、常规课、备课组活动等做了统一、具体的要求，发给每个教师，使大家的工作做到心中有数，有的放矢，确保本学期的工作顺利开展。

2、配合学校的教学常规工作对教研组内的教学常规每月进行了一次细致认真的检查，并对发现的问题进行了个别提醒，并督促存在问题的老师进行了及时的整改。

3、学科教学常规比较规范。所有英语学科教师都能重视学科教学常规，备、讲、批、导、检、评、反思等环节比较扎实，规范的教学常规有力地促进了教学质量提高。

4、每位英语教师做好期中、期末试卷分析。

三、教学教研，相得益彰

1、本学期我们把教学研究的重点放在教师的专业成长上，为了提高教师的专业水平，我们开展全校性的公开课教研活动。课前组织每个年级段的老师集体备课，形成同课异构展示。本学期我科组总共开展了2节观摩课，2节示范课，2节磨课活动。在5月13日，秧坝镇民族中心小学来我校进行了校际交流活动。我校的韦定珍老师和韦榜英老师展开了两节同课异构。

2、科组每周星期二下午放学后确定为教研活动课，每一次的教研课，英语组的老师都全员参加，并做到评课时各抒己见，真诚的提出自己的意见及建议。本学期中，每位教师听课节数为20，无论是新教师或是老教师，在不断的上课，听评课中，每个人的教师专业都有了明显的进步。

四、团结协作，共同成长

教研组是一个团队，一个团队要有凝聚力，在教研组长的牵头下，团结协作，资源共享，分工合作。我们组大多数是年轻教师，我们虚心讨教，互相学习，互相帮助，在融洽的教学氛围中，青年教师迅速成长。

五、重视课外活动，竞赛活动和口语测试。

1、开展校内学生英语口语比赛以及各年级的英语竞赛活动。

2、在“双减”政策的实施下，合理做好学生每一次的单元测试。

以上是我们英语教研组的一学期工作回顾，当然，在工作中我们还存在着很多的不足。我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新。