幼儿园保教工作总结

幼儿园保教工作总结

时光荏苒，一个学期在不知不觉中悄然而去，回顾本学期工作，我园紧紧围绕《幼儿园教育指导纲要》和《3～6岁儿童学习与发展指南》精神，以深入的常规督导，以观摩、研讨交流、总结促教研，以丰富多彩的家园活动给幼儿营造良好的育人环境。以基本功为契机，提高不同层次教师的专业技能和水平；以区域活动为抓手，提高教师合理设置区域和有效指导的能力;以优化幼儿一日活动为核心，促进幼儿主动发展；全面有效提高幼儿园保教工作质量。现具体总结如下：

一、抓核心，求突破，促进教师队伍全面均衡发展

1.加强师德建设。本学期继续以“加强师德建设和促进专业发展”为核心，坚持以“面向全体，突出重点，注重培养，促进发展”为原则，努力打造一支师德高尚、专业技能全面、勇于创新，适合本园发展需要的保教人员队伍。通过专题讲座、师德演讲等形式增强教师的职业道德水平。庆六一活动中，我园共表彰了优秀教师6名。

2.夯实园本培训。本学期，我园继续坚持以“自己主动学习、幼儿园自主培养”的教师培养机制，为每位教师提供学习、培训、展示、交流等平台，帮助教师转变观念、树立新理念。授之以鱼不如授之以渔。为此，我园 3月份开展系列教研活动。

系列一：推门听课 了解沟通。三月初，全园“推门听课”拉开了活动序幕。由园领导带队，教研组长和全体教师参与，深入到各班级听课。教师们“原汁原味”地展现自己真实的常态课风采。课后大家互相交换意见，赞亮点，补不足，在了解沟通的基础上，选择青年教师在活动中常规培养、活动组织、活动延伸等方面急需改进的不足之处，群策群力，帮助她们提高教学技能。

系列二：教研相随 教学相长。“推门听课”活动结束，相关的教研活动紧跟其后。园领导就活动中出现的问题做了详细地分析和总结，对教师们提出的困惑给出了可行性整改意见。同时对教研组长和骨干教师提出了在管理实践中补引导能力、在分享经验中学新知的双向要求，以促进全园教师的全面发展。

系列三：示范引领 凝注细节。根据本次推门听课所存在的细节问题和本班幼儿的年龄特点及发展水平，李丹、谢娟两位骨干教师积极承担了示范课，分别设计了小班音乐活动《小鱼游》，大班美术手指印画《美丽的孔雀》。她们的示范活动以实践相引领，在活动中将经验和创新相结合，让幼儿在快乐中学习各种技能，让教师在欣赏中发现新思路。

系列四：师徒结对青出于蓝。3月29日下午，举行了温馨的师徒结对仪式。在仪式上，本着擅长和需求相匹配的原则，师傅们表示以真诚和倾授来感恩得到的信任与殊荣，徒弟们表示以谦虚和好学感恩得到的关爱与指引。最后园领导希望师傅们不负重托，在思维上重启发，方法上重探讨，环节上重落实，行动上重反思，使不同能力、不同层次的教师找准自身发展目标，促进整个教师团队协同发展。

3、以赛代训促发展。为推动我园教师专业化发展，进一步激励教师岗位训练，提升教师的综合素质，我园于6举行了教师基本功大赛。此次大赛内容包括讲故事、弹唱、弹奏、说课、舞蹈五项。教师们认真准备、积极训练，用良好的心态面对。30位教师经过前段时间的刻苦练习，比赛时从容上阵，各显身手，纷纷拿出了自己的最好水平。本次活动提高教师技能，达到“以赛促训”的目的。看！她们优美的舞姿，充满童趣的故事、自然流畅的琴声、精心准备的说课，无声地透漏出她们份份努力和缕缕进步。骨干教师们基本功扎实，沉着冷静的应对，成绩优秀；年轻教师也不甘示弱，态度认真、敢想敢冲，让人刮目相看。大家各展风采，展现了我园教师良好的精神风貌。有一份热爱，源于幼教；有一份执着，源于幼教；有一份责任，源于幼教。这满满的正能量，足以让三幼教师们看到了自身的不足和存在的差距，相信老师们能以自身的优异谱出淡淡梅花香！

二、“抓安全、重督导”，促进保育质量稳中有升

1、安全工作放首位。安全是我们一切工作的重中之重，我们时刻将保护幼儿安全放在工作的首位，虽然有专门领导分管安全工作，但保教工作从未放松对安全的管理，从班级设施设备到活动场地到对教师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。令人欣慰的是，在全园教职工的高度重视和密切配合中，我园本学期无安全事故发生。

2、加强保教常规工作管理督导。

本学区严格执行保教管理制度。要求教师在学期初制定保教和班务计划、教研和各科教学计划，要求教师提前一周上交周计划，并做到认真的查阅，发现问题及时给予指导。对教师备课仍然一周一检查，加大了评价力度，规范要求，使教师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前准备，保证课堂教学的扎实开展。深入班级听课，检查一日生活常规管理工作，发现问题及时处理。学期末，要求教师上交教育笔记、教学效果分析小结及各类总结，做到有检查，有记录，把平时的工作纳入学年考核，使各项工作走向制度化，规范化。通过长期坚持，绝大部分教师都已形成了自觉、按时上缴教案和计划的良好习惯。

3、加强卫生消毒和疾病防控工作的督导检查。通过“一天一检查的方式，提高保育员对卫生消毒、洗晒工作的规范操作，加大卫生消毒的检查督促力度；坚持做好每天一小扫，半月一大扫的卫生工作。在家园联系栏，我们向家长宣传育儿知识；做好对传染疾病的预防工作，如培养幼儿勤洗手等良好的生活卫生习惯；加强户外锻炼，增强幼儿体质；加强对卫生工作的坚持性、规范性---保证幼儿生活环境洁净舒适等。保健医生认真负责，及时监控全园幼儿健康状况。在本学期传染病高发期，我园幼儿很幸福，未出现一例传染病。

4、强化服务意识，提高服务质量。幼儿园的工作性质是保育为先、教育为重。为提高保育服务质量，让孩子生活舒心，家长放心，我们首先要做到四心，即“关心、爱心、耐心、细心”。从每日的各个环节入手，把好晨检、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口，加强护理照顾，并要关注特殊儿童的成长变化，在生活、学习、心里上给予帮助、照顾、沟通、疏导，使特殊儿童得到转变，用实际行动体现教师的四心。

5、提升保教技能。3月，我们诚邀有30年丰富临床经验的保健医生马小英，在全体教师中开展了《现场急救知识培训讲座》活动。期间，马老师演示的关于心肺复苏吸、吐气及按压，创可贴与伤口反向贴法，耳朵进水时的侧头单脚跳跃法，鼻子有异物时的单孔出气法给大家留下了深刻印象。在马老师深入浅出的讲解中，她急一线教师所急，送一线教师所需，赢得了全体教师认可和尊敬的阵阵掌声！6 月，中国安全与健康促进会委派公益宣教小组来到永宁三幼。宣教专员樊老师为我园50余名教师做了精彩的讲座。讲座以“珍惜生命关爱健康”为主题，围绕现场紧急救护知识、雾霾的危害及防护知识、身体部分穴位的作用、食品营养与健康等内容。期间，急救黄金8分钟中确定患者有无意识的正确方法——拍肩，做心肺复苏的按压时的正确手法——双手交叠给大家留下了深刻印象。

6、合理安排膳食，确保饮食卫生

为了保证幼儿必需的营养和让其健康成长，我园十分重视卫生消毒和幼儿的营养保健，并注重合理安排好幼儿的膳食。为加强幼儿的均衡营养，本学期在幼儿膳食方面我们做了大量改进和提升，孩子们不仅每周能吃上黄豆、绿豆、黑豆、花豆、红豆、大麦仁、小米、玉米珍、胡萝卜、地瓜等十余种粗粮，还能品尝到红烧大虾、酱鸡腿、鲫鱼汤等美食。精美的午点更是孩子们的最爱。在三幼这个大家庭中，我们尽力让孩子们健康地吃好、喝好。

三、“抓薄弱、求协调”，促进幼儿全面和谐发展

1、优化活动环节，提供探索机会。（植物角找不到）

为了真正体现幼儿的主体地位，我园优化一日活动的各个环节，树立“一日活动皆为课程”的理念，合理创设“主题背景下的区域活动”，老师们结合主题活动的开展，打造符合幼儿年龄特点的活动区环境，充分发挥游戏对于幼儿自主学习的作用。通过调整材料、后续分享、同伴互助等多元的方式，解决了区域活动组织过程中的一些常见问题，有效提升了教师观察解读幼儿自主性游戏的探究行为、有效介入、反思调整的能力，促进了教师对《指南》理念的落实，能够更好地了解孩子、支持孩子。4月中旬，我们组织全体教师分楼层进行环创。大家用辛勤和智慧，为孩子们提供了一个全新、美观、富有生活情趣的内部环

2、开展丰富多彩的主题活动，确保课程管理质效。

课程实施中，秉承“以幼儿发展为本”的基本理念，注重学习、游戏、生活、运动的融合渗透，为幼儿的全面发展搭建平台。如3月份我们开展了“我为妈妈做点事”的感恩主题教育：4月份我们开展了“节约用水”主题教育；5月份我们开展了“我是劳动小能手” 主题教育；6月份我们开展了“防溺水” 主题教育。四月底，举行了春季趣味运动会。本次运动会策划、筹备早，组织安排周密、训练扎实到位，形式更有创意，场面热烈、大气，运动富于趣味性、游戏性、参与性，家长参与积极、配合默契，很好地向社会展示了我园的体育特色和我园幼儿的风采，得到了家长、社会的高度关注和赞扬。

四、抓实效，重沟通，促进家园合作共赢

家园共育，沟通是桥梁，我园坚持“服务、引领、支持、合作”的原则，积极争取家长资源，让家长参与到幼儿园的教育教学和管理中来，共同提升幼儿园的办园质量。

1、开展丰富的家园互动活动，促进家长协作。

本学期，开展了多种形式的家园互动活动。开学初的新生及各班家长会、家长开放日、亲子趣味运动会、庆六一文艺汇演、大班毕业典礼，这一次次精彩的家园活动，都融入了我们教师的智慧与心血，一次次的家园活动把我们教师和家长的距离拉得更近了。同时这些活动，充分向家长展现了我园孩子们活泼可爱，积极向上的精神风貌，同时也让家长、社会公众进一步了解我园的工作，树立了幼儿园的良好社会形象。

为加强家园沟通的力度和广度，逐步形成幼儿园、家庭、社会的大教育格局。对班级特色活动的开展以及家长的育儿经验交流及时通过幼儿园微信平台传递给每位家长，使网络真正成为家长了解园所的窗口，架起了与老师、幼儿园沟通的桥梁。

2、以学习为引领，搭建家园交流的平台，提升家长育儿水平。

首先我园加强教师家教指导理论的学习，热点问题的讨论学习，在本学期开展的班级家长会、家教经验交流、家长开放日等活动中，老师们以集体备课形式，以《3～6岁儿童学习与发展指南》为指导，形成有指导性、操作性及引领性为一体的家教指导讲座稿，会议采用交流研讨方式，让家长畅所欲言，使家长成为会议的主角，在宽松愉悦的氛围中，使家长认清当前形势，理清思路，从而引导家长走出教育误区，树立正确的教育观念，

其次我们把安全教育纳入到教育教学当中，开展各种形式的应急演练，增强孩子的自我保护意识，并举办相应的知识讲座、分发材料，以争取家长的配合。

再次，在开展德育工作中，我们始终坚持以幼儿为主体，教师为主导的思想，通过“日行一善“教育实践活动，利用国旗下讲话、晨谈、主题活动、节日活动、一日活动对幼儿进行品德教育。家园联手，大手牵小手，引导从日常做起，从小处做起，知善行善，学做合一。让幼儿乐于、敢于、善于表达和表现，并体验其中的乐趣。

家园共育犹如一车两轮，只有同步同向才能产生出1+1＞2的合力。我园的家长助教活动、家长志愿者活动的开展等，如同给家园共育之车注入了润滑剂，让幼儿园教育与家庭教育能更加和谐统一，从而更好地促进幼儿的全面发展。

四、看荣誉，重反思，上下齐心共谱新曲

（一）、本学期教师获奖情况：

1、杨燕参加“日行一善”的录课活动，获全县一等奖。

2、牛能能老师参加教育局教师演讲获三等奖。

3、谢娟、王子姝参加全县教师基本功大赛获全能二等奖。

（二）、存在的问题：

1、教科研工作从管理、计划、实施都缺乏力度，急需加强。

2、教师工作效率有待提升。

3、教师的创新意识不强，建设班级特色方面，思路、目的有待明确,应进一步加强各层级教师的培训学习力度，提升教师的教育教学技能，不断增强创新意识。

4、是继续拓展区域环境创设能力，丰富区域材料的投放，督促教师扎实开展区域活动。

（三）、下学期工作重点

1、继续加强新课程的学习，在活动后的反思与小结中体现更理性的思考；

2、继续加强教师园本培训，规范带教工作，思考带教形式的多样性。

3、注重开展户外活动，力争使每位孩子得到最佳体育发展；

4、发动年级组长的带头作用，让她们接受更多的实践与锻炼的机会，武装她们的教育理论思想，提高她们的教学实践能力，并且在园内发挥她们的骨干作用，以点带面，促动其他教师共同成长.。

这半年走过激动，走过欣喜，因为有一群可爱的无私无悔的投身幼教事业的幼教园丁创造了辉煌，使我们的幼儿园充满希望。我们将一如既往的积极探索幼儿园保教工作的新思路、新策略，在与幼儿共同生活学习的过程中，在与新课程的亲密接触中，使我园焕发新的生命力！