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高中历史教学工作总结

发布时间:2023-03-10 10:41:46 审核编辑:本站小编下载该Word文档收藏本文

高中历史教学工作总结

时光如梭,不知不觉这一个学期即将结束了,短短的几个月我收获良多,不仅与老师同学们建立了深厚情感,古人云:“师者,传道受业解惑也。”而作为一名教育工作者,我们不仅仅是向学生传授知识,更是要教会他们做人的道理,给予他们关心和爱护。这半年来的工作使我更加明白了作为一名教师的责任与光荣,我对高中历史教育教学有了更深刻的认识。

在这一个学期的教学中,我教授高一x班和高二x班这两个班的历史,我走上教育这条路的时间并不长,对此深感任务艰巨。高二x班学生的基础较差,但接触一段时间下来,我深深觉得都是一些十分优秀的班级。虽然学生学习成绩不算优异,但班上也有一大批想学爱学的学生,几次考试下来,我看到了他们的不断进步,卫生、文体活动等各项活动均积极参与。作为他们的任课老师,我深感骄傲。教授学生不易,管理学生更是不易。高一19班的同学我在之前从来没有了解过,于是我努力做到接触班上的每个学生,记清每个同学的姓名。在不熟悉班级同学之前,我首先让班长帮忙写了一张班级同学的座次表,然后通过听课,仔细观察被点的学生以及课堂表现突出的学生,将学生对号入座。我还给自己定下目标:每天要认识2-3名学生。工作时间越长,我认识的学生就越多。一段时间下来,我对每个学生的基本情况也有了一定的了解。在这期间,我做了很多的教师工作,包括监考、管理自习课等活动。我还会经常与其他教师交流教学工作上的问题,认真对待领导分配的每一项任务。在一些老师的帮助和指导下,我得到了比较全面、系统的锻炼,学到了很多书本上学不到的知识。

在具体的教学工作上,我也做出了以下几项工作。1、听课:怎样上好每一节课,是整个教育过程的重点。正式上课之前学校组织我们进行了为期几天的教师培训。在听课前,我认真阅读了教材,缕清思路,在内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时,认真记好笔记,重点注意老师的上课方式,课堂衔接,上课思想及与自己思路不同的部分,同时注意学生的反应,吸收老师的优点。简单记下自己的疑惑,想老师为什么这样讲,同时虚心向老师请教。一段时间下来,收获颇丰。2、备课与上课:在备一堂课之前我会自己将课堂内容熟读,圈点出我认为学生比较难懂的地方。其次我会去浏览大量优质教案,吸收其中的精华,撰写初步的教案。写成的教案还要不断打磨,修改。再次,自己修改教案后我会让指导老师检查我的教案,确保自己课堂中所要教授的内容是准确的。最后,根据指导老师提出的意见修改教案,用心制作课件,并在上课之前做好试讲工作,熟悉整个教学环节,为每一堂课做好充分准备。讲课带给我们最初、最大的感受是,坐在底下的学生接受的是全新的内容,有的时候并不能快捷地回答出提出的问题,而是真正地思考和等待着我们的解答。所以我得时刻准备着去对学生的回答做出适当的反馈,同时随时应对课堂的突发状况。堂课结束后,其他教师也会耐心地对我的课堂进行评价,指出我课堂中存在的优点和不足。我也会认真听取他们提出的意见和建议,写好每堂课的教学反思和总结。并且在课后与我会与其他听课的老师讨论我课堂中存在的一些问题,我会记下他们提出问题,然后认真思考这些问题的症结所在,不断地积累更多的经验。课后反思也是一项必不可少的环节,在实践中得出的认识是提高自身的重要源泉。为了更好地解决自我课堂上出现的问题,除了写教学反思外,我还让其他老师帮忙录了几段我的教学过程,在课后观看自己的视频从而发现更具体的问题,也是让人进步的一个办法。

在这一个学期的工作中,我收获了自信,也意识到自己存在的不足,今后我会克服不足,努力积累经验,尽力成为一名优秀的人民教师。

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