四年级数学教学工作总结

本学期中，我担任了四年级数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己。虚心向我的师傅请教，并结合本班的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现将本学期学习和教学工作总结如下：

一、开学之初，听取师长建议

刚入职时，学校规定了新教师都会有一节自己的推门课，主抓教学的郑校长听了我的课，并在课后给予了我宝贵的教学意见。首先肯定了我的教学流程和态度。并提出了一定要多观察学生们听课中的反映，注意不要自顾自的去讲，尽管自己讲的很投入，很卖力，但如果进不了学生的耳朵里，也是事倍功半的。所以要时刻注意学生的听课状态，尤其是后进生的听课效果，这是其一。其二就是要多做练习题，课堂练习要做到位做到点子上，数学科目一定要重视课堂习题练习。此次的推门课让我受益非浅，得到了中肯的建议，积累了宝贵的经验。

在学期中我的师傅听了我的新授课，课后给了我诸多的指导，比如首先肯定了我上课时的教态，具有亲和力。然后对我上课的方式方法提出了要求和期望，让我化繁为简，怎么把知识简单易懂的传递给学生，不要让问题复杂化。

二、学期中主抓课堂纪律和作业

在学期中我发现经过一段时间的磨合，师生之间也相处的比较熟悉了，学生们了解了我的脾气性格，他们开始学会了：“对症下药”，课上会跟我打游击战，只要我没有强调纪律，那几个调皮鬼就会交头接耳的捣乱。经过对师傅的请教，我利用学生表现手册，进行加分减分制，表现好的会加分，回答问题积极的会加分。表现不好的会减分，作业也是同样的激励和惩罚措施，没有完成的会扣分，整组完成的会得到小红花和免检卡，经过这样的措施实施，班里的纪律和作业完成情况有了很大的提升。

三、学期末回归课本，夯实基础。

在临近期末复习阶段，以课本基础知识点为依据，结合练习题，讲练结合，在实际的练习中增强学生理解数学和运用数学的信心；初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；构成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。

总之，经过一学期的教学工作，既有刚入职是的紧张兴奋，和初登新的岗位时的彷徨和担心，担心自己不是本专业的科目能否教好。又有经过学习和反思后的从容和自信，收获颇丰，感触良多。