幼儿园大班健康教学总结（共2篇）

第1篇：幼儿园大班健康教学总结

幼儿园大班健康教学总结

总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，我想我们需要写一份总结了吧。总结一般是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的幼儿园大班健康教学总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

在我们幼教的工作中、“健康第一”一直是幼儿园教育的首页任务。健康的身体是一个人做事、做学问的基础、幼儿离不开生活、生活离不开健康教育、幼儿的生活是丰富多彩的、健康教育也要把握时机。

健康即是幼儿身心和谐发展的结果、也是幼儿身心充分发展的前提。健康是幼儿的幸福之源；离开健康、幼儿就不可能尽情游戏、也不能专心学习、甚至无法正常生活；幼儿时代的健康不仅能够提供幼儿期的生命质量、而且为一生的健康赢得了时间。

因此、我认为健康教育要充分考虑到本班孩子的'年龄特点和个别差异、无论是进行幼儿健康教育还是试图改善幼儿的周围环境、都要依据幼儿身心发展的特点、否则不仅不能促进健康、而且有可能有损健康。

本学前我班在教育活动把促进幼儿身心健康成长当成首要任务。促进幼儿身心健康发展即使幼儿教育的根本目的、也是幼儿健康教育的终极目标、《纲要》中对幼儿健康发展提出几点。

⑴身体健康、在集体生活中情绪安定、愉快。

⑵生活、卫生习惯良好、有基本的生活自理能力。

⑶知道必要的安全保健知识、学习保护自己。

⑷积极参加体育运动、动作协调灵活

这也为我班的健康教育活动提出了明确的培养目标。本学前主要做法如下：

第一、要树立明确的知道思想

一个健康的幼儿、即是一个身体健全的幼儿、也是一个愉快、主动、大胆、自信、乐于交往、不怕困难的幼儿。《纲要》再三强调让幼儿主动活动、健康教育的第一个条件就是尊重主体积极、创造性的活动。幼儿健康教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到伤害、然而日常生活中与之背道而驰的现象却司空见惯、值得我们反思。因此我十分注意在幼儿的整日生活中、充分发挥幼儿自身的主动性和积极性、努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合、幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。

第二、设计多样化的健康教育形式与途径

幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合、集体教育、小组活动与个别交谈相结合。目前、幼儿健康教育实践中存在着一些误区、有人认为幼儿健康教育就仅仅是日常生活中的卫生习惯培养、对于这些片面的认识、我们应该加以注意和防范。我尽量综合利用各种教育资源、共同为幼儿的发展创造良好的条件。本着尊重、平等、合作的原则、争取家长的理解、支持、积极参与支持。帮助家长提高教育能力、同时还重视到幼儿园课程的潜在影响、环境是重要的教育资源、应通过环境的创设和利用、有效的促进幼儿的发展、更加重要的是、幼儿健康教育实施中、不仅应重视物质环境的创设、而且应重视幼儿园心理环境的创设。这是健康教育的重要手段、本着了解幼儿生理和心理的要求、我园与本学期购置了大量的幼儿可选择的活动器材、以此来引导、鼓励幼儿大胆积极的参与活动、同时还培养了幼儿大胆友善的交往能力。

第三、实施适宜的教育方法。

给幼儿自由选择、讨论、合作的空间、让幼儿在愉快的游戏活动中锻炼身体、锻炼意志。

本学期我班严格按照我国的卫生消毒制度做好常规工作、卫生工作程序规范化、在加强幼儿的体质的同时、让孩子拥有健康的心理、幼儿能主动的作好值日生工作、加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育、避免了幼儿安全事故的发生、培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯、积极配合好健康医生作好各项体检工作、加强消毒工作、杜绝了流行病的发生、所以、本学期班级孩子的身体素质明显得到提高、生病请假的孩子少了、幼儿的出勤率一直保持较高的水平、也为其它教学活动的顺利开展奠定了良好的基础。

其中也有些不足之处：

有个别幼儿性格内向、开展体育游戏时、总不想参加运动、自己习惯自己玩、不喜欢和别人一起分享。发现这种孩子户后、我第一时间鼓励他们、先示范给他们看、如果发现他们还是不理解、就会请小老师帮助他们、接的在全班孩子面前表扬他今天的表现、并告知他的家长、让家长进行及时的鼓励。

第2篇：

幼儿园大班健康教学计划

教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，以下是小编收集的幼儿园大班健康教学计划，欢迎查看！

教学目标

1、进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的营养，不暴饮暴食。

2、主动保持个人和生活场所的卫生，愿意维护公共环境的整洁。

3、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。

4、了解预防龋齿和换牙的有关知识。积极配合成人接受疾病的预防和治疗。

5、学习听信号变速、变方向走，步伐一致。能轻松自如地绕障碍曲线走。

6、能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调节跑速的方法。

7、熟练掌握跳跃动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态优美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。学习跳短绳。

8、提高钻爬能力，改进已掌握的钻爬动作，速度快而灵活。

9、能手脚交替灵活地攀登各种设施，在活动中能遵守规则，不影响他人活动。

10、能按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。

11、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。 教学重难点:

1、对周围的事情感兴趣，大胆表现自己的见解。

2、了解身体各器官的功能及保护方法，学习意外受伤的基本处理方法，增强自我保护能力。

3、保持旺盛的食欲，养成良好的生活、卫生习惯，知道应摄取一定数量的热能和多种营养素，满足生长发育的需要，否则会给生长发育以及智力发展造成不良的影响。

4、认识安全标志，理解其含义，并能根据情景自己设计安全标志。

课时安排

九月份

1 / 5

徒手操 2课时 身体宝贝大集合 1课时 怎样保护身体宝贝 1课时 十月份：

《跳跳游园会》(游戏) 1课时 《我们邀请一个人》(游戏) 1课时 《武术操》 2课时

《只爱吃肉的球球》 1 十一月：

《二人三足》（游戏） 1 《一起来刷牙》 1 《快跑快拍》(游戏) 1 《熊和石头人》(游戏) 1 十二月：

《切西瓜》(游戏) 1 《我会注意》 1 《做皮球》(游戏) 1 《老鹰捉小鸡》(游戏) 1 元月：

《小青蛙捉害虫》(游戏) 1 《投篮比赛》(游戏) 1 共计20课时

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