基于就业视角下中职德育教学策略探究

基于就业视角下中职德育教学策略探究

摘要：对于中职学生来说他们本身的理论学习基础就不好，知识基础较为薄弱，同时还在以前的学习之中养成了一些坏习惯导致学习成绩相对较差来到了中职。而中职学校是以教授学生一定的技能从而提高了他们的社会竞争力，让他们能够更好的进行就业。所以说老师在平常的课堂教学中要以提高他们的就业技能为主要教学目的，同时对于学生来说他们的基础知识已经落后，但是相反的他们思想道德素质不能够落后，所以说老师要加强对于学生德育教育。本文就以基础就业视角下中职德育教学策略探究为大家作出介绍。

关键词：就业视角；中职德育；兴趣教学；、

引言：对于中职教师来说他们所面对的学生都是一些基础差的、学习能力较弱的，所以说他们在平常的课堂教学中首先就要重要学生的德育教育，从思想上对于学生的综合素质提高，才能更好的教学，同时对于学生来说，良好的德育教育为他们社会也是受益匪浅。所以说老师要结合就业对学生做到德育教育。

一、以兴趣为主，坚持下去

对于中职学生来说他们本身的学习成绩就不好，所以说才会去到中职学校来谋求发展，学习一份生存技能，将来步入社会以后才能够提高自身的竞争能力，取得事业上的发展。所以说针对刚刚入职的学生来说学校有必要进行一定的职业生涯规划教育，让他们对自己的专业有一个清楚的认识。对于刚刚入职的学生来说他们对于自己所选的专业没有一定的认识，完全只是凭借自己的学习兴趣或者就是父母的意见来报考这个专业的，所以说针对这一现象一定的职业生涯规划教育首先能够让学生了解职业，对职业的流程有一个清楚的认识；其次就是对自己未来有一个规划，才好分好目标有计划的去完成，提高他们自身的能力。所以说学校可以举办一些未来规划策略方案的比赛，让学生积极的去思考。其次面对刚刚步入中职学校的学生他们本身的就有些心理不平衡，所以说在面对学生进入学校自暴自弃，不好好学习，毁掉自己人生的行为学校和老师必须加以重视，积极的进行心理健康讲座。

对于班主任来说他们负责学生的日程学习和生活的班级管理，所以说班主任在不知不觉中才能够对学生进行一个良好的德育教育。例如可以积极的举办班会，班会的主题就以自己的专业为内容，让学生积极的参与经历，讨论一下怎么样才能够培养他们的职业兴趣，才能够更好的去提升他们的职业能力。老师可以给学生举玻璃房创意总监张毅的故事，他这一辈子就只干一件事，并且坚持下来的。这件事情让他坚持了一辈子，他的工作就是人生。通过名人典例让学生知识对于自己的职业要以兴趣出发，坚持先去，热爱它，最终能够获得成功。

二、创造有效交流形成一个良好的氛围

对于中职教师来说他们本身就是传授学生一定的职业技能，所以说课堂教学中互问互答可以让学生积极的参与进来，获得一个良好的课堂效果。所以说老师要注重课堂氛围的构建，对于老师来说要想让学生参与进来首先要做到让他们对老师自身做到不排斥，愿意听从老师的教导，这样才能够更好的利于课堂教学展开。所以说老师在平时课堂教学中上课的语言要幽默，能够吸引学生的注意力，积极的参与到课堂中来。老师由于在课堂上传授的是职业的专业知识，所以说老师要注意问题问答来促进学生加深对于知识的理解，对于课堂上的问题首先老师要在课堂开始前能够对此教学内容要进行备课，对于课堂的中的重点内容要进行针对性教学，这样才能够更好的获得教学效果。老师要课堂教学中要灵活改变自己的教学分式，可以采取小组合作教学模式，通过学生之间的相互合作共同完成教学，在这过程中要注意对于培养学生的合作意识，告诉他们工作是一个整体，步入社会以后需要别人的相互配合，共同去完成。

三、注意课后反思，促进有效教学

对于老师来说，课堂教学永远是不完美的，学生获取知识永远是不够的，所以说需要老师和学生在课后能够及时的反思，对于自己能够有一个清楚的评价和认知。对于老师来说，对于课后的教学工作一定要加以重视，通过对于学生作业以及技能的评价，提高学生的对于职业的基本学习态度。对于一些学习成绩进步的学生来说，一定要及时的鼓励，帮助他们树立自信心，让他们从先前的沮丧中走出来。而对于那些学习成绩较为优秀的学生来说，一定不能骄傲自满，老师要以李克强总理在大会上谈到的工匠精神对他们进行良好的德育渗透，对于自己的职业要有一个良好的态度，拥有工匠精神，老师要对此合理把控。学生在课后完成一天的学习之后也要对自己有一个良好的评价，反思自己当天学习中还有存在哪些不足，这样才能更好的进行改善。

结束语：对于中职教师来说一定要改变教学方式，学习别人先进的教学经验，对中职学生首先要提高他们的职业规划意识，坚持先去；其次就是注重课堂氛围的构建，让学生积极的参与进去；最后就是及时的反思，让学生得到进步。