高校教师个人述职报告

高校教师个人述职报告

尊敬的各位领导，各位同事：

大家好！

紧张又不平凡的2020年已进入尾声，这一年来，在校党委和中文系党总支的正确领导下，在各位领导、同事的支持和大力帮助下，我通过不断学习及工作实践，使自己的思想水平和工作能力均有所提升，较圆满地完成了各项工作，现将我的思想、工作情况汇报如下：

一、思想政治方面

在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致。加强政治理论学习，提高政治素养。我认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大四中、五中全会精神，增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，坚定“四个自信”，做到“两个维护”；认真学习《习近平总书记视察山西重要讲话精神》、省委十一届十次全会精神，努力加强党性修养，坚定理想信念，进一步统一思想和行动。在努力学习党的理论、路线、方针、政策的基础上，提升自己的思想觉悟和思想高度。将所学习的政治理论和工作紧密联系，用理论指导工作，用理论提升思想。真正把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为做好本职工作的根本指导和强大动力。

二、廉洁自律方面

在工作中，始终坚持以共产党员的标准严格要求自己，严格遵守党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律和群众工作纪律，严格遵守各项法律法规，严格遵守学校的各项规章制度。洁身自好，严以律己，服从大局，服务师生，不计名利，不讲得失，不断提高自身修养，增强责任意识，服务意识。

三、具体工作方面

教学科研科的日常工作繁多，从开学初的教学任务下发，学期中的组织重修补考报名，安排补考考试；组织专业课选课、教师资格证面试现场确认；到学期末的制定考试安排及考场安排、印制试卷、征订教材、论文的开题工作及材料的汇总、论文题目的录入；以及制定教学计划、录入教学任务、排课等等均是教学的重要环节，环环相扣，缺一不可。每一项工作说来简单，实则在操作中均需要缜密细致，需要大量的时间和精力，需要有良好的逻辑思维能力和全局意识。

（一）组织专业选修课的选课

专业课选课保证了我校应用型人才培养的要求，实现了学生全方位多维度发展的教学目标，是人才培养方案践行的保证。中文系2019-2020学年第二学期、2020-2021学年第一学期共计77门选修课，除大一以外的年级均需选课。为了顺利的完成选课，保证每一模块和每一方向的选修课都能100%开出，我认真地研读人才培养方案，写明选课方法，对个别班级内无法满足开设条件的模块，反复给学委及同学宣讲重要性，最终保证了所有的模块均能开设，学生可以得到全面的学习。

（二）教师资格证面试现场确认

教学科研科需要审核笔试通过并报名面试同学的网上报名材料，并打印确认表，审核每一名同学的身份信息及学籍证明。报名面试的同学涉及20个不同的班级，且有两个在外支教的班级。工作难度和强度都很大，最终通过和班级之间的积极协调，排出具体班级的现场确认时间表，利用周末、午休及下班之后学生没课的时间，顺利在三天内对中文系196名报名面试的同学完成确认并将相关材料提交。

（三）考试及试卷印制

由于受疫情的影响，在本学期常规的期末考试外，分别在开学初及学期中组织了2019-2020第二学期的期末考试、2019-2020学年第一学期的补考考试、2019-2020学年第二学期的补考考试。并在此基础上完成205门课程的试卷印制及分装工作。

（四）论文及排课录课工作

协助论文指导老师，组织安排2020届647名毕业生完成毕业论文的开题、中期检查、答辩等工作。在答辩结束后在教务管理系统逐一录入每一位学生的个人信息、论文题目、题目来源、题目类型、指导老师、答辩地点等信息。安排2021届毕业论文的学生分组及教师分组，组织论文开题并整理资料，完成开题情况录入。

另外中文系2020-2021学年第一学期、2020-2021学年第二学期共开设205门课程，每门课程均需逐一录入教学计划、教学任务、具体学时、授课方式、考核方式，具体上课时间、上课教室、以及上课学生信息等。每一项录入都是眼力和心力的挑战。为了能争取到更多的多媒体教室，满足老师的授课要求，高老师和我们一起加班加点工作，只为第一时间完成排课，录入系统。

（五）实验室工作

除了教学科研科的常规工作外，我还兼任中文系新闻实验教学示范中心主任的工作。因而在教学工作之外，还负责实验室的日常管理、仪器设备的借用及维护、实验室数据填报，实验耗材购置及报销、新实验室的申报及筹建等工作。

在本年度，积极完成中央财政项目——融合媒体综合实验室的建设及验收工作。在本学期该实验室顺利完成验收，并开始承担新闻专业、网络与新媒体专业的部分实训课程，保证我系实践教学顺利有序开展。

回顾这一年的工作，仍有诸多的不足，在今后的工作中我会加强学习，总结经验。感谢各位领导的支持和鼓励，感谢各位同事的理解和包容。新的一年，我会加倍努力，认真工作，防微杜渐，做好本职工作，为我系的发展贡献绵薄之力！