教师个人述职报告

各位领导专家，上午好！

我是外国语学院教师，入职17年以来，我工作上坚持原则、恪尽职守；科研上刻苦求知，业务上努力提升。下面，作为一个中青年教师，我从思想、教学、科研等三个方面进行总结。

一、思想政治方面

坚决拥护中国共产党领导，拥护党的路线，方针，政策，坚持党的四项基本原则，注重政治理论学习，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱教师职业，忠诚党的教育事业，严格遵守学校规章制度，认真履行岗位职责，恪尽职守、爱岗敬业，积极参加校内外组织的各种政治学习, 贯彻党和国家的教育方针，模范遵守国家的法律、教育行政法规和学校制定的各项规章制度，关心学校，积极参与学院建设、改革与发展，维护学院荣誉, 具有强烈的事业心和责任感，甚至放弃节假日休息，做好各项工作,甘于奉献，绝对做到个人利益服从集体利益。课堂讲授有纪律，并积极注入思政内容，坚持学为人师，行为世范，言行雅正，举止文明，以高尚师德、人格魅力和学识风范感染学生，自尊自律，以身作则，注重教书育人、言传身教。

二、教学工作

深入钻研教材教法，科学制定教学计划和教学目标，合理安排教学进程。认真编写教案、讲稿，做到了教学目标明确、具体，教学内容重点与难点突出、计划安排科学有序。在教学中，我认真对待每一节课，课前准备，课中调整、课后反思。认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，写好教学后记，并认真整理本节课教学的优缺点，以及改进方法。课后反思在我的教学中显得尤为重要。我还结合学生的不同情况做好个别辅导，防止出现差生，做好差生的转化工作。作业及时批改，鼓励学生及时完成作业。在课堂教学中，我大力提倡启发式、讨论式教学，推进研究性学习，把教学过程从单向知识传授的过程转变为让学生带着问题不断探索的生本教育，把课堂教学的重点放到培养学生的好奇心、求知欲、探索精神方向来。切实激发和保持学生的学习兴趣和热情，把学生获得学习能力放在课堂教学的首要位置。在班主任工作中，我深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。指导学生养成良好的学习习惯，我还采用了"一帮一"的方法，以优带差，营造一种互相学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。入职以来每年计完成500余学时的工作量，平均每周12学时，每学年指导学生毕业论文4篇，学年论文3篇，同时担任院内语音口语技能指导工作以及各项学科竞赛的指导工作，工作强度可想而知，但是我不能因为工作强度大就降低课程的质量，凭着对工作的满腔热情，出色完成了教学任务，得到学生的认可，取得了出色的评教成绩，同时积极参加省教研教改立项。

三、科研工作

科研是教学的有力支撑，教师要想搞好教学工作,就必须进行科研活动，教学是高校发展的生命，科研是高校发展的动力，我深知科研的重要性，并积极投入其中，遵从学术规范，恪守学术道德。我坚决维护学术诚信，主持、参与的项目和撰写的论文均是我近年来实实在在取得的成果，并坚持工作为先，成果共享。

我在教学科研之余，认真参加学校的业务学习，参加各级培训，例如班主任工作、网络技术，继续教育等，力争达到现代的教育教学要求。更新教学理，并用新的理念指导自己的教育教学，使自己的教育教学符合新的教学理念的要求。

以上就是我近年来的主要工作情况，教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，继续努力，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和管理能力，为提高学生的综合素质而努力，为学校的发展作出更大的贡献，勇于创新，再创佳绩！