艺术周活动方案（新版多篇）

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艺术活动方案 篇一

活动目的:

1 培养观察能力。

2 能用语言描述老师的外貌特征。

3 学画半身像，并能表现出人物的明显外貌特征。

4 认读:“美丽”。

活动准备:

图画纸、彩笔、录音机、轻音乐。

活动过程:

1谈话:了解班内的老师的姓名，说说老师的样子。老师什么地方长的漂亮。

2 请出班内老师，幼儿观察:脸形 眼睛 鼻子 嘴巴 头发

3 谈话:你喜欢老师吗？喜欢哪个老师？为什么？

4 倾听轻音乐，用绘画反映自己热爱老师的情感。

5 说说自己的画，画的哪个老师。请同伴评价像不像。

6 讨论:老师美丽吗？哪里美丽？

告诉幼儿一个人的'美丽不只是外表。

7 认读:“美丽”。

总结分享:

把作品放在展览区，共同欣赏。

活动评价:

1 让孩子认识到老师的美，不只是外表。

2 能画出自己观察到的老师。

3 能认读: 美，并理解词意。

活动三: 歌曲

活动目标:1 感知三拍子强弱弱的节奏特点，能有表情的演唱歌曲。

2 用打击乐器表现歌曲的基本节奏。

3 培养爱老师的情感。

活动准备: 幼儿园教学活动挂图 录音机 歌曲录音磁带

活动建议:

1 听歌曲的旋律，出示音节，幼儿学唱旋律。

2 观察挂图，让幼儿描述幼儿园的生活和活动，引出歌词

3 学唱歌曲。

4 认识‘强弱弱’的节奏，用打击乐器表现歌曲的节奏。

5 幼儿分组，每5人一组。分别创编动作。

6 幼儿即兴表演，表达内心的情感。

总结分享:

把这首歌曲献给你喜欢的老师。

活动评价:

1 能用身体动作表现三拍子的强弱弱规律。

2 乐于表演。

附: 歌曲 （见图2）

艺术活动方案 篇二

活动宗旨：为了进一步推进学校素质教育和校园文化建设，丰富学生校园文化生活，发现和培养艺术人才，展示当代中学生综合素质、积极向上的精神风貌，营造和谐美好的校园精神环境，本着“兴趣第一，发展潜能”的原则，给有音乐、美术等艺术才华的人提供展现自己的舞台，推动素质教育，共同用艺术来丰富校园文化，培养学生高雅的艺术欣赏能力和艺术表现能力。

一、活动对象：全校师生

二、活动组织：校行政，分管领导及团委，艺术组，各班主任。

三、系列活动内容如下：

1、镇新中学“小百灵”校园十佳歌手比赛。20xx年10月

2、镇新中学学生书法比赛（硬笔、软笔）20xx年11月

3、镇新中学元旦文艺汇演。20xx年12月底

4、镇新中学“小精灵”校园器乐比赛。20xx年3月

5、镇新中学“爱国歌曲大家唱”合唱比赛。20xx年4月

6、镇新中学“小孔雀”校园舞蹈比赛。20xx年6月

另附报名表。

（一）.镇新中学“小百灵”校园十佳歌手比赛通知

活动主题：“唱出激情、唱出梦想”。

参赛对象：面向学校各年级全体学生，以班级为单位，每班选出1人参加比赛。由班主任统计报名，请在截止日期前汇总到各班音乐老师处。

比赛时间：20xx年10月。

比赛地点：学校报告厅。

活动要求：

1、参赛歌曲主题鲜明，健康向上，格调高雅，形式清新活泼，能够反映当代中学生的精神面貌。

2、参赛歌手可以是美声、民族、通俗唱法，以独唱形式，每位选手只演唱一首歌曲，时间限制2-5分钟内。

3、选手参赛自备伴奏音乐18日前交各班音乐老师处。

4、选手服装化妆自备，服装要求符合学生特点，青春健康。

备注：伴奏要求为无原声伴奏音乐。

评分说明：由评委按标准给每名打分，按成绩由高至低评选出十佳歌手奖和优秀歌手奖各10名。评分标准（满分10分）歌曲思想性（1分）、节奏合拍（2分）。音色优美动听（3分）。仪表端庄、大方（2分）。 音准，台风表现 （2分）。

（二）“墨林杯”书法大赛。

比赛项目：软笔、硬笔。书写格式不限。

评审标准：1、笔画正确；点、横、竖、撇、捺等基本笔画合乎要求。

2、用笔精熟，上下左右呼应，起承转合自然。

3、参赛作品是否积极向上，创意是否新颖。

奖项设置：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖6名。

报名时间：20xx年11月，

比赛地点：学校活动室

（三）镇新中学“迎新春，庆元旦”文艺汇演通知

为了迎接20xx年元旦的到来，为进一步推进学校文艺活动的`蓬勃发展，丰富校园文化，活跃学习氛围，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台，融合师生情谊，特此举办“喜迎元旦”文艺汇演。

一、参演对象及安排：全校师生。地点：四楼报告厅。因人数较多、故按年级划分为三组，分别是初一组12月31号下午、初二组12月30号下午、初三组12月29号下午。每班准备一个集体节目，如果安排一人独自出演的班级需再准备一个集体节目。

二、汇演节目要求：节目内容健康向上，提倡丰富多样化的表演节目，表现为表演形式多样化，表演风格多样化等。同时要求节目具有较高的可视性和艺术性。

1、节目类型：语言类（相声、小品、朗诵等）；

舞蹈类（形式不限）；

歌曲类（独唱、合唱、表演唱、歌伴舞）；

器乐类（独奏、齐奏、合奏等）；

其他综合类

2、演出作品时间控制在3—8分钟。节目所需音乐自备。

3、服装要求符合学生特点，青春健康。

三、节目单汇总截止日期20xx年12月19日。由班主任统计报名，请在截止日期前汇总到各班音乐老师处。

（四）.镇新中学“小精灵”校园器乐比赛。

活动主题：“琴韵之乐，共享欢乐”。

参赛对象：七、八年级全体学生，有一定的器乐演奏基础和舞台表现能力者均可报名参赛，参赛的乐器种类不限。请各班主任鼓励学生踊跃报名，每班限报3人。

暂定时间：20xx年3月，

比赛地点：学校报告厅。

活动要求：

1、弘扬优秀文化艺术，展现灿烂青春风采，塑造阳光少年形象。

2、比赛乐器种类不限，参赛选手自备乐器（钢琴除外）,自选一首曲目，时间不超过6分钟。

3、选手服装化妆自备，服装要求符合学生特点，青春健康。

4、鼓励参赛选手自带伴奏、舞伴，增强舞台感，调动现场气氛。备注：比赛原则上以学生独奏为主，如需组合，人数不超过5人。

具体说明：由评委按照确定标准给每名打分，按成绩由高至低评选出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。评分标准（总分10分）：从参赛作品熟练性、参赛者演奏技巧、表现力、乐曲处理等打分，各评委打分的平均值即为该参赛选手的得分。

（五）镇新中学“爱国歌曲大家唱”合唱比赛。

活动主题：“红心向党、快乐成长”。

参赛对象：七、八年级全体学生，以班级为单位，参赛报一首歌曲。

暂定时间：20xx年4月，

比赛地点：学校报告厅。

活动要求：

1、演唱内容健康、旋律优美、积极向上，以歌颂党、歌颂祖国、歌颂新时代为主题。（后附推荐曲目）

艺术活动方案 篇三

一、活动目标：

围绕实现小康社会的宏伟目标，以中共中央《加强和改善未成年人思想道德建设若干问题的决定》为指导，以新时期少先队创业教育为实践方式，通过开展丰富多彩的教育实践活动，引导少先队员在实践中体验，在创新中发展。从不同层面，丰富队员的生态知识，发展队员的实践能力，陶冶队员的情感，认识生命的意义，形成健全的人格和良好的生态道德，促进队员与外部世界的和谐发展。

二、活动准备：

1、活动主题条幅、标语。

2、艺术节宣传海报。

3、人员组织。

三、活动时间：

xx年5月30日——xx年6月3日

四、活动程序：

（一）xx回民中心小学第十届庆祝“六一”艺术节活动开幕式

1、形式安排：学校集会。

2、内容安排：

（1）全体集合。

（2）举行升旗仪式。

（3）主持人宣布xx回民中心小学第十届庆祝“六一”艺术节活动开幕。

（4）李校长致开幕辞。

（5）万校长宣布活动安排。

(二)xx回族乡小学生第十届庆祝“六一”艺术节活动设计

1、活动设计原则：

（1）、以凸显学生积极向上的精神风貌；

（2）、以强化学生公民意识开展特色活动；

（3）、结合民族精神代代传等主题开展活动；

（4）、结合综合实践校本建设开展活动。

2、活动安排：

5月30日：开幕式（程序见前）。

写作比赛：

目标：通过写作让少年儿童抒发心中的美好愿望，表现爱国爱家乡的情怀。

内容：体裁包括童谣、诗歌、童话、故事、寓言等；题材可以写自己的理想，也可以写发生在自己家庭或家乡的方方面面的变迁，来反映家乡的。巨大变化。

（3~6年级每班两名学生现场比赛；地点：会议室 时间：第二、三节课；评选：第三节课下）

5月31日：演讲比赛：

目标：通过参与演讲活动，影响和带动身边的学生理解中华民族文化，宣传民族文化，弘扬民族精神。

内容：可以讲民族风俗中有积极意义值得弘扬的方面，可以讲民族英雄故事，可以讲自己对民族发展前景的展望……

（参赛选手：1~6年级每班二人27日前将选手名单报到政教处，中年级组：实验室，高年级组：会议室；时间：第三节课）

6月1日：绘画、手抄报比赛：

目标：通过创作绘画、手抄报作品和展览活动，培养队员审美意识和情感。

内容：绘画、手抄报作品围绕爱国、爱家乡、爱集体、远大理想等某一方面的主题。

（1~6年级每班绘画、手抄报选手各二，手抄报于27日前报到到政教处 ，绘画现场比赛。地点：会议室，时间：第二、三节课，评选：第三节课下）

6月2日：卡拉OK比赛：

目标：通过卡拉OK比赛，培养队员乐感和自我表现意识展示积极向上的精神风貌。

内容：自主选择适合少年儿童演唱的歌曲。（每班两人，自带OK 伴奏带。地点：会议室，时间：第二、三节课）

6月3日：闭幕式（程序见后）

(三)、xx回民中心小学第十届庆“六一”艺术节闭幕式闭幕式

1、宣布xx回民中心小学第十届庆“六一”艺术节闭幕式开始。

2、全体起立，少先队员唱队歌。

3、总辅导员宣布艺术节各类活动获奖情况。

4、颁奖仪式。表彰各类比赛获奖学生、十佳少先队员、优秀少先队员、优秀学生干部、优秀辅导员、先进集体。

5、校领导致闭幕词。

6、主持人宣布xx回民中心小学第十届庆“六一”艺术节胜利闭幕。

7、散会。

艺术活动方案 篇四

一、活动目的：

1、为了深入开展艺术教育活动，活跃我校课余文化生活，提高我校艺术素质，促进我校素质教育蓬勃发展。

2、向家长、社会汇报我校民乐特色教育成果，推介我校民乐特色品牌。

二、活动时间：20xx年12月26日（第17周星期五下午2：30—4：00）

三、活动地点：学校操场

四、参加人员：全休师生、家长、上级领导

五、活动组织者：学校领导、音乐组、班主任

六、准备工作：

1、节目内容筹备：刘仲燊、李晓薇

2、节目排练安排：音乐组四位教师及班主任协排

3、场地布置：体育组

4、场地音响、舞台背景及搭建：吴校长

5、活动摄影：李国杰

6、活动前思想动员工作：各班主任及音乐老师负责

7、活动宣传：队部负责

8、节目主持人：学生（谭颖琳、许诗岚、张家颖、徐嘉泳）梁桂秀老师负责辅导

9、活动车辆停放安排：徐其田

10、接待联系嘉宾：学校领导

11、表演过程，道具的布置摆放：体育组

七、活动过程：

全校学生当天下午2：00带凳子准时集中在操场上，按要求分班坐好，音响准备到位。2：00分汇演正式开始，晚会由小提琴、二胡大齐奏拉开帷幕。

八、注意事项：

1、各个节目的排练要抓紧抓细，严格要求、落实到具体老师负责。

2、做好学生的思想工作，见到来宾要热情有礼；要遵守会场纪律，听从老师安排，不起哄，保持会场安排；教育学生做好保洁工作，以一次汇演活动体现新安形象：守纪、有礼、文明、向上

3、活动音响、灯光要提前调试好，保持校园明亮，消除安全隐患，令会场有序进行。

4、学生的'仪表要求：亮丽着装，体现活泼、朝气

5、活动结束做好场地的卫生工作：陈主任

6、散会，协助会场退场：体育组负责

7、彩排：表演前两天（地点：四楼音乐室）

艺术活动方案 篇五

活动目的

为了活跃学校文化生活，构建校园文化氛围。培养同学热爱艺术、勇于创新的精神，全面展示学生社团建设的成果。同时，给更多同学一片展示自我的舞台，发现在艺术方面有一技之长的同学，建立“四中达人库”，除此之外，为迎接xxx周年校庆，特举办本届艺术节。

活动主题

逐梦青春

活动时间

11月下旬—12月下旬

活动领导组织

领导小组：党总支、校长室

策划实施小组：德育处、团委、学生会

赛程组：x（206）x（203）x（210）x（202）x（211）x（210）

职责：负责艺术节活动的策划、筹备、活动组织、成绩汇总，负责管理相关比赛，登记比赛成绩。

活动安排

（一）“舞动滑板鞋”班级集体舞比赛

1、参赛对象：高一、高二

2、赛程安排：决赛

3、比赛说明：为了丰富同学们的课余生活，营造和谐的'校园气氛，增强同学们对舞蹈及戏剧文学的兴趣，使同学们树立正确的价值观念，给同学们一个展示自我的平台，提高同学们的个人能力及团队合作能力。

4、比赛要求：

①各班以班级为单位，每个班级排练选送一支舞蹈节目。（集体舞与语言类比赛二选一）

②演出时间控制在四至五分钟，参加表演人数控制在4人至15人之间。

③舞蹈需伴奏，服装道具自备。

5、评奖方式：设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

（二）“演绎青春”班级舞台剧（班级课本剧、校园剧、小品）比赛

1、参赛对象：高一、高二

2、赛程安排：决赛

3、比赛说明：

①各班以班级为单位，每个班级选送一个参赛剧目。（集体舞与语言类比赛二选一）

②课本剧剧本要求范围在高中阶段必修、选修等语文书中所学过的篇目，可对原文进行适当修改。为迎接我校170周年校庆，校园剧、小品内容要求关于校园生活且积极向上。

③剧目演出时间控制在五至七分钟内。

④服装道具需与所演出剧目相匹配（服装道具需自备，建议租赁。）

4、评奖方式：设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

（三）校园朗诵大赛

1、参赛对象：高一、高二、高三

2、赛程安排：决赛

3、比赛说明：

①各班以班级为单位，每个班级选送一个朗诵篇目。

②参赛形式单独朗诵或两至五人组合

③要求朗诵内容积极、健康、向上，不限制主题。

④参赛者统一采用脱稿形式，使用普通话进行演讲，演出时间控制在8分钟以内。

⑤如需伴奏、服装、道具等请参赛者自备。

4、评奖方式：设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

（四）班级大合唱比赛

1、参赛对象：高一、高二

2、赛程安排：决赛

3、曲目要求（任选其一）：1、170周年校庆即将到来，虽然我们只能在这个学校呆三年，但我们每一届学生的青春，快乐和微笑都尘封在这里，选唱一首关于校园的歌曲，献给学校。

2、今年是建国第65周年，祖国在一步一步的繁荣强大，呵护我们成长，作为一个中国人，我为自己感到骄傲，请选择一首与祖国有关的歌曲，献给祖国。

4、比赛说明：

①各班以班级为单位，每个班级排演一首歌曲，语言不限。

②动员全班同学参与，参与人数不得少于班级总人数的百分之九十。

③演唱时可以有指挥，要求班级统一着装。

5、评奖方式：每组设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

（五）“歌影年华”歌唱比赛

1、参赛对象：高一、高二、高三

2、赛程安排：预赛、决赛。

3、比赛说明：

①每班限三个参赛名额，参赛形式独唱或两至四人组合

②选歌要求积极向上，语言不限。

③预赛：只表演歌曲片段，无伴奏，时间控制在1分钟以内，评委对选手进行打分。初赛结束后前12的选手可进入决赛。学生会干部会在预赛结束后，逐一通知进入决赛的同学，决赛名单会同步公示于学校宣传栏。

决赛：所有决赛选手同台竞技，要求表演整首歌曲，使用伴奏。

4、评奖方式：每组设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

（六）“古韵新声”器乐演奏比赛

1、参赛对象：高一、高二

2、赛程安排：决赛

3、比赛说明：

①每班两个参赛名额，分年级组比赛，参赛器乐种类不限。

②乐器自备（除钢琴、古筝等大型乐器外），曲目自选，无伴奏，时间限制在四至五分钟分钟内。

4、评奖方式：每组设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

（七）“最整洁教室、寝室”评比活动

1，参赛对象：高一、高二、高三

2、评比时间：xxxx

3、评比要求：

①各班要精心策划，让教室内的每一个角落都具有教育作用，彰显班级、寝室特色

②充分调动同学们参与的积极性，让大家用自己的智慧与双手共同布置教室、寝室。

③各个寝室需保持整洁，彰显寝室特色。

4、评奖方式：各年级设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。高一、高二年级各班级评出一个“最佳设计奖”。

（八）“社团show”校园社团风采大赛

1、参赛对象：各个社团

2、赛程安排：决赛

3、比赛说明：

①各个社团一个参赛名额，表演形式不限。

②要求以组合形式参赛，表演需表现社团特色，体现团队凝聚力，具有艺术性。如需使用多媒体，相关资料（包括PPT、背景

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