主题沙龙活动方案（精品多篇）

导读：主题沙龙活动方案（精品多篇）为好范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

沙龙活动策划方案 篇一

一、活动时间：

20xx年xx月xx日

二、活动地址：

xx市xx路xxx

三、活动规模：

xxx人

四、活动主办方：

国珍体质养颜美容团队

五、会议目的：

1、提高团队成员对企业的向心力以及凝聚力；

2、宣传团队的美容理念—体质养颜；

3、巩固、加强本店对当地的影响力和美誉度；

4、提高香兰阁产品的当前和潜在的效应。

5、提高产品销售量。

六、会议主题：

传播健康美容理念—体质养颜。

七、此次会议所需准备：

1、美业：

①、主讲老师四位

②、主持人一名

③、美导及操作人员

④、会议所需货量及相关配送物品

⑤、负责对美容师会前专业技术的培训

⑥、负责对美容师会前邀约的组织和培训

⑦、负责指派会议的售后协助指导人员一名

2、女子美容美体沙龙：

①、负责沙龙会所需人员的配备及提供足够的培训时间

②、店内宣传及布置所需物品

③、现场所需水果、点心的'购置

④、客人的邀约

八、会议内容：

选择美丽——探讨古今之美

1—1．探究古今美的变迁

1—2．讲解整容的风险

1—3．得出养颜根据体质

夏季养生保健——膳食养生

2—1．邀请权威营养师为大家讲解夏季饮食养生之道2—2．针对当下流行的减肥热，讲解具体门道

眉飞色舞——缤纷课堂

3—1．邀请体质养颜师为客户介绍香兰阁产品的美容理念

3—2．讲解美容与夏季保养

3—3．定制个性美容计划，帮助每位会员找到最适合自己的美容产品

九、活动人员安排：

1、会前接待与顾客沟通人员

2、主讲老师

3、主持人

4、美容人员

5、试用销售及配合人员

6、货管及收银人员

十、美容沙龙会准备物品明细单

（一）宣传画类：

1、背景图一张。

2、宣传绶带五条。

3、推广宣传画3张，合计10张（根据现场情况）

4、横幅1条。

5、易拉宝2个，展架4个。

6、问卷调查表200份。

7、气球100个。

8、支架棚一个。

（二）会议所用的产品：

1、宣传赠送产品试用品200套。

2、沙龙会是赠送三样产品。

3、产品示范所用东西。

（三）会议所用的消耗品：

1、茶水备足、

2、荔枝三斤。

3、西瓜一个。

4、签到本1本。

5、其它应准备东西

（四）会议所用产品，试用装，陈列台所需要产品，由专人负责。

（五）会议所用音乐由专人负责。

（六）会场上所用的物品，奖品由指定安排人员。

读书沙龙心得体会 篇二

孩子所在幼儿园对先进的教育理念的践行力总是不会让人失望，当又发现一个将学校与家庭教育相互配合则教育效果事半功倍的有效渠道后，便迅速反应，只用了不到一个月的时间，便完成了从家长联络、理念传达、名师公开课、第一次家庭教育沙龙的运作，这是对幼儿园及老师工作高效的首要认知。

在整个家庭教育系列活动中，尤为对教育沙龙这种参与感极强的形式感触深刻，以此作为切入谈些感触：

1、家长基本都没有经过系统科学的教育训练，都是依靠后天的阅读，或是潜意识中模仿自己的父母曾经的教育手法，可谓投石问路，战战兢兢的杂牌军，有了这么一个平台，大家有就可以集中发表一下当下的困惑，听听各家的教育心得，再加之老师对每个孩子针对性的综合表现分析，使家长心里更有底，更知道自己应当扮演的角色和被赋予的责任，逐步了解、把握尺度的问题。简单一点讲就是知道做到哪些方面才是有教育格局的，哪些是不会伤害到孩子又能达到正确教育目的的合格家长的必备本领。所以作为个人而言是相当感恩有这样一个平台可以答疑解惑、共鸣碰撞，进而擦出令人振奋的火花。

2、第一次的小组讨论，我们确定的讨论题目是《如何减少爷爷奶奶带孩子的副作用》，选择此主题的原因有二：一这是大多数家庭均会面对的问题，父母工作忙碌，不得不向爷爷奶奶伸出缓手，可帮助照顾孩子的理念不同，却引发了许多有关于孩子的、以至于婆媳间等两代关系如何处理的问题，引发了许多剪不断理还乱的困惑。第二个原因是当晚沙龙中有四位奶奶参加，选这个题目也正好听听有发言权的双方当事人的观点，更为全面，更为客观。讨论过程如何精彩，如何热烈就不多作赘述，只将大家的观点提炼如下以供参考：

1) 家长与爷奶在沟通时一定要在尊重的基础之上，毕竟爷奶付出了许多的精力与时间，对孩子满腔的爱护，在教育意见不统一时，处理方式一定要智慧，绝不能太直接太武断而伤了老人家的心，不仅孩子的教育问题依然存在，还会造成爷奶的精神负担，演变为家庭间的负面问题，得不偿失。作为子女要多哄哄，多孝顺，看准时机和缓的说出改善的意见，再看看爷奶的反应，决定是否进一步深入。也可以在爷奶在场时用改善后的方法解决孩子的问题，让爷奶有所思考，有所认同，再跟之效仿，潜移默化，润物细无声的将理念传达至全家，从而进行理念一致的家庭教育。

2) 家长不能总以工作忙没时间为理由，把孩子完全交给爷奶，在自己有时间的情况下，一定要克服一切困难陪伴在孩子身边。因为有了家长的足够陪伴，才可以促进孩子健康人格的形成，减少不安全感，增加自信，提高表达能力等正向发展素质，可以说父母陪伴长大下的孩子与爷奶陪伴成长下的孩子性格及综合素质有很大不同，所以一定不要给自己留下遗憾。

3) 作为爷爷奶奶的工作重点是保证孩子的健康安全，关于孩子的教育问题应该不作太多的过问，当父母与爷奶的观点不同将影响孩子的性格健康发展时，两方应开诚布公的沟通，以孩子的健康发展为宗旨，不能感情用事。

这次沙龙开办的非常成功，一是让大家畅谈家庭教育中的难题与困惑，寻找明智的解决方案，二是给大家一个理念的形成：家庭教育是门功课，一门惠及孩子与家庭的功课，一门只要有心、有法就一定能出成效的功课。

当看到孩子在我们科学的陪伴与呵护下日渐强大、理智、开放的时候，回想我们也曾出过一点绵薄之力，该是多么的有成就感。每当想到此处，我便浑身抖擞，并开心的前行，与我的女儿、我的家人一同！

沙龙活动方案 篇三

（一）活动目的

活动的目的可以用四个字概括：

“三心二意”

与原意不同，这里的“三心”是指：

1、恒心：实验难免会受到一次次的失败，失败并不可怕，可怕的是自己灰心丧气，所以要从实验中培养自己的恒心和毅力，提高自己承受挫折的能力，还可以进一步找到失败的原因，改正错误的思路，从而进一步提高自己，让自己在以后的社会中面对失败和挫折勇往直前；

2、耐心：理论出自于实践，而由理论回归到实践肯定要走不少弯路，而为别人展示的实验，也要经过反复的演示和揣摩来提高自己的实验质量，而中间是漫长的过程，这就需要你有充足的耐心，而耐心是我们做好每一件事必备的素养，所以，“耐心”也成为了我们实验的一大目的；

3、创心：创新意识是未来衡量一个人才的重要标准，而做实验不仅要在原有理论的基础上实践，还要努力做到掌握书本知识和独立思考相统一，在原有的理论基础上提升出自己的灵感，在上升为更深层次的思考，从而总结为自己的思想，提升自己的思想层次；

“二意”则是

1、留意：通过做实验，学会留意生活中的方方面面，要学会在生活中细致观察，要看到别人看不到的，想到别人想不到的，培养发现问题和提出问题的能力，提高自己的观察能力；

2、深意：要深入思考和发现自己所研究的问题，提高自己分析问题和解决问题的能力，真正的深入到一个问题中，提高思想的深度和广度，锻炼思考问题的能力；

另外，还要体验科学实验的过程，激发探究科学的热情，掌握探究科学问题的基本的思想和方法。从而更好的认识科学实验。

（二）实验内容

1、生活中的经验、观察感悟，然后用身边的物品创造性的实验与验证。

2、对书本中的科学知识进行质疑性实验和验证，遇到探究性实验时可合作完成。

3、对大自然观察后，先猜想再验证实验，再思考归纳，可以从自然中摘取适量材料，进行生物实验。

4、类别——验证型与探索型，可以先验证性培养兴趣，再逐步设计探索性问题。

独立型与合作型，独立动手能力与合作能力同样重要。

（三）组织形式

1、先组建核心成员，再逐步扩展。（根据对实验的兴趣程度）

2、核心成员每周准备一个成熟的实验，并且自备器材。

3、小组实验与集体演示相结合，还可以举行实验比赛等项目。

4、时间（每周日下午1？3点）和地点（育儿沙龙）固定。

5、动手实验与讲解原理和自己的思考相结合。

6、及时整理笔记，记下自己的成功和失败，也应该记下他人的智慧点。

7、实验过程中出现的问题应及时记录，对于实验过程中新发现的灵感也要记录，如果有时间的话可以交流，对于提出的问题交流时可以作出回答。

（四）成员

以学生为主，家长可以参与，但不可以动手。

组长：牛树同、孙天昂

（五）注意事项

1、守信。核心组员一旦加入，不可随便退出，认真履行各项承诺。

2、纪律。严格遵守活动中的一些约定，以保证活动的效果。

3、安全。在实验中，可能存在安全隐患，应增强保护意识，避免事故发生。

（六）组员选拔制度（没有年龄、性别之分）

1、能够以科学依据为基础地做实验，不可盲目去做。

2、要积极做实验，少出现不到现象，不可随便退出。

3、实验要有充分准备，必要时要有板书，语言、动作应较为熟练。（探究性实验除外）

（七）奖罚制度

1、实验小组成员必须每周都参加实验活动（违者罚5元）。

2、对于实验参加积极的同学，可以采取奖励

3、对于做实验做得比较好的，可以采取奖励

沙龙活动策划 篇四

适合年龄：

2―3岁幼儿

设计意图：

托班的幼儿刚刚入园，情绪不稳定、能力也很弱。老师带全班孩子去春游难度很大，我们将亲子活动和春游活动相结合，组织了一次托班年龄段的亲子春游活动。让孩子很好地亲近自然放松心情，把教育带到大自然中去。

活动目标：

1、感受大自然的美，共同寻找秋天的足迹。

2、在集体亲子游戏中，体验集体活动的乐趣，增进孩子、家长、老师三者之间的感情。

活动准备：

亲子游戏材料：报纸、小球。奖品每人一份、奖状每班一张。

活动过程：

一、亲子游公园，家长带孩子在公园寻找春天的足迹。

二、亲子游戏，以班级间比赛形式开展游戏。

游戏一：大鞋与小鞋玩法：大人与小孩子互换鞋子，相互搀扶着向前跑，哪组先到终点为胜。

游戏二：运球玩法：大人与孩子一起用报纸抬着一个小球向前走，不能让球掉下，先到者为胜。

游戏三：袋鼠跳玩法：大人抱着孩子学袋鼠向前跳，先到者为胜。

游戏四：钻山洞玩法：全体家长两两结对连成一排，手拉手搭成拱形，蹲下，成一长长的山洞。孩子们一个接一个从钻山洞。

三、颁奖仪式。

按累积五角星的多少，评出能干宝宝班、聪明宝宝班和快乐宝宝班。

给每位幼儿分发一份奖品。

活动反思：

陈鹤琴老先生指出：“大自然是我们最好的老师，大自然充满了活教材，大自然是我们的教科书？？？？？？”于是，我们将环境创设的'空间扩展到大自然中。我们定期带幼儿去公园去参观，利用孩子天生的好奇心，鼓励他们去摸、去看、去闻、去听，用他们亲身的体验感受这丰富多彩、变化无穷的世界，放松心情。如这次亲子活动是带领新入园的托班幼儿和家长到动物园去远足，让孩子和家长感受自然环境中的教育。孩子在大自然的环境下，显得那么的轻松快乐，而且在大人地带动下积极地参与集体活动，体验集体活动的乐趣，使孩子与老师、同伴间亲近了许多，不再陌生害怕，这对新入园的孩子适应幼儿园生活是十分有利的。

在活动中也会有孩子表现十分任性，当着外人面前孩子不听话这可怎么办？是给孩子面子，还是不给孩子面子呢？家长们各抒己见，老师还针对如何培养情感智力，关注孩子情绪、情感的重要性做了阐述。活动结束后，家长们表示愿意与教师共同探讨教育中的一些问题，也愿意共同分享科学育儿的经验。

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