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主题教育专题组织生活会个人对照检查材料(四个方面)

发布时间:2024-01-27 08:23:32 审核编辑:本站小编下载该Word文档收藏本文

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主题教育专题组织生活会个人对照检查材料(四个方面)

主题教育专题组织生活会个人对照检查材料(四个方面)

按照关于召开专题组织生活会的要求和部署,紧扣学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题,聚焦“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求,我认真学习了xxx关于党的建设的重要思想、关于严肃党内政治生活的重要论述,特别是xxx在听取xxx工作汇报时的重要讲话精神,立足工作实际,结合会前学习研讨、谈心谈话等情况,在广泛征询意见的基础上,本人聚焦学习贯彻党的创新理论、党性修养提高、联系服务职工群众、发挥先锋模范作用4个方面的差距与不足,进行了深入的自我剖析,有针对性地提出了整改措施,现将个人检视剖析情况报告如下。

一、自身存在的主要问题

(一)检视学习贯彻党的创新理论方面主要存在“三个不够”问题。一是学得不够深。理论学习重过程不重效果,没有真正达到融会贯通、灵活运用。如,满足于学习内容,满足于指定篇目、规定章节,真正将政治理论学习成果运用到推动自身工作、融入业务不够深,存在学思践悟不深、知行合一不紧的现象。二是学得不够全。对党的创新理论的学习还不够全面,尤其是对党建、国企改革、经济发展等方面的新要求学的不深不透。如,用政治眼光观察和分析问题的水平还有待提高,主动服务和融入工作大局,围绕中心工作履职尽责的政治自觉还不够。又如,虽然参加了支部组织的学习,也制定了学习计划,但学习党建方面的内容比较多,学改革、经济方面的内容比较少。三是转化不够好。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想中的世界观和方法论与自身工作融合还不够到位,在理论与实际结合、融会贯通方面未达预期水平,将党的创新理论内化为实践能力的过程存在缺失。如,在工作中主动创新不够,一定程度上存在不愿思考问题,导致自己在撰写各类材料的时候写不到位、用词不准确等问题,往往是语塞难明,只能拼凑出一篇缺乏实质的讲话或总结。

(二)检视党性修养提高方面主要存在“三个缺乏”的问题。一是缺乏较高的理想信念。对自身理想信念教育有所欠缺,存在时紧时松,没有把共产主义理想信念固化为推动本质工作的有力抓手。究其实质,还是理想信念、革命意志有所衰退,没有把政治理论学习上升到坚定理想信念的高度。二是缺乏较高的党性锤炼。对保持党员先进性、纯洁性的更高追求有所松懈,有时以日常事务性工作代替了经常性的党性锻炼。如,自觉强化党性修养的主动性不够,没有经常将党性锤炼融入日常工作,没有始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态。又如,落实党日活动、开展批评与自我批评等还不够严格,对当前社会上一些“高级红”“低级黑”等不良现象,从本质上认识不足,对身边一些同志包括自己,出现的“躺平”“佛系”等错误思潮,旗帜鲜明批驳不够,挺身而出与之斗争的精神还不够坚决。三是缺乏较强的政治意识。政治标准立的不够高,对加强党性修养的重要性认识不足,对工作的思考深度、站位高度还不够。如,总认为随着年龄的增加,工作阅历的增长,干工作,做事情考虑自身多,与同志协调配合不够。又如,在工作繁忙、疲于应付的时候就会有怨气、怨言,对如何围绕中心、服务大局,应急考虑多,长远谋划少。

(三)检视联系服务职工群众方面主要存在“三个差距”的问题。一是在推动筑牢中华民族共同体的意识上存在一定的差距。对“五个认同”“三个离不开”思想等学习研究不深不透、不够系统全面,缺乏高度的思想认同、行为自觉。如,参加“民族团结联谊”活动等不够自觉、经常,与民族同志交流交往交融的行动不够自觉。二是在践行“以人民为中心”的发展理念方面存在一定的差距。未能将工作目标与职工群众的期望紧密相连,忽视了将人民利益置于首位的本质要求。如,在遇到具体工作时,虽然站稳了为人民服务的立场,但碰到困难不主动向同事、向基层干部职工请教学习,不注意吸取群众首创的新鲜经验,对基层单位的各项情况掌握的不透,导致自己撰写的总结、讲话缺乏事例性、数据性的支撑。三是抓工作落实上还存在一定的差距。在面对一些时间紧、要求高的工作任务时,总想着尽快收齐材料、尽快写完文稿、尽快落实到位,没有留给部门创造性开展工作的空间;有时存在经验主义,请示领导的指示少、与同事们沟通较少,有时认为材料“应该这样、应该那样”写,就会直言不讳地提出来,没有考虑同事们对具体工作的实际看法和认识程度,或多或少影响到工作质量和效率的提升。

(四)检视发挥先锋模范作用方面主要存在“三个有待提升”的问题。一是发挥党员先锋模范作用有待提升。未能以最高标准严格要求自己,认为只要遵命行事,保持本职工作无误即可,在接触职工群众矛盾和诉求时,往往习惯性推诿问题,以责任范围之外为由婉拒介入,削弱了党员形象在民众心中的积极影响。如,在平时工作、生活中都能够严于律己、当好表率,但还是存在细节不严的问题,作为支委成员,对“三会一课”的落实不规范问题未能及时提出,谈心谈话制度落实不够好,主动与党员、职工群众交流谈心的较少。二是创造性的开展工作有待提升。对待工作任务常常停留在应付过关的层面,面对挑战和矛盾不能从大局出发做出深思熟虑的分析,习惯于按部就班、墨守陈规,缺乏创新思维和主动实施创造性工作的能力。如,作为一名从事二十多年工作的办公室老同志、两办副主任,在“传、帮、带”方面的积极性不高,特别是对于材料写作、办文、办会等方面工作,很少积极主动的给新同志提出好的建议,而只顾埋头工作。三是在服务领导作用上还有待提升。工作积极性不够,主动担工作、担责任的意识不强,存在听吩咐、凭安排干事的思想,工作想的少,做的少,思考的更少,导致工作效率不高。如,虽然在工作中比较细心,但在应对难题和复杂局面时,处理不够果断,不遵守规矩情况,出现了撰写的材料由于时间的紧迫未经分管领导审核,而直接呈报到主要领导。又如,工作标准不高,不能从尽善尽美上严格把握,公文写作水平质量、办文办会水平不高,出现了文字校对工作中错漏字现象。

二、产生问题的根源剖析

一是思想上理论学习不深。对政治理论的学习停留在“听、看、读”上,对习近平新时代中国特色社会主义思想、党章党规等,缺乏深入研读和理解把握,运用理论知识指导工作实践的能力不足。对加强理论武装的重要性认识不足,没有把学习作为增强本领、做好工作的“牛鼻子”来抓,自觉不自觉地把完成领导交办的工作当成了硬任务、把抓学习当成了软指标,理论根基不深、眼界不宽。

二是政治上自我要求不高。反思自己在作风、担当、组织生活等方面存在的问题,很重要的原因就是没有时刻以高于普通职工群众的标准严格要求自己,在自身道德和品行修养上还有差距。对照学习身边先进人物,思想上向他们看齐的意识比较强,但在具体行动上有差距,在品德锤炼上还存在标准不够高、自我要求不够严的情况。

三是作风上宗旨观念不牢。回顾自身过去的思想工作,一直认为我们党的执政基础是非常牢固的,对密切党群关系的重要性认识不深刻,对践行以人民为中心的发展思想把握的不好,对群众的所需所盼重视不够。表面上看这是工作问题、发展问题,但实质上是全心全意为人民服务的宗旨观念树得不牢,内心深处对“为了谁、依靠谁、我是谁”认识还不清楚,没有做好对上负责与对群众负责、眼前利益与长远利益的有机结合。

四是能力上开拓精神不足。作为一名老党员,对于在新常态下如何进一步担当尽责,更好地推动经济高质量发展,推动自身工作有实质性的进步,自我加压还不够。有时候面对千头万绪的工作和越来越高的工作标准,会不由自主地产生歇一歇、缓一缓的念头,特别是面对办公室办文、办会、办事越来越复杂的问题,“稳”的心态时常占据上风,缺乏越是艰难越向前的精气神。

三、改进措施和努力方向

(一)强化理论武装,筑牢思想根基。理论上的成熟,决定着政治上的成熟,理论上的信仰度,决定着对党的忠诚度和对党的事业的执着度。今后无论工作多么繁忙,我都要坚持把学习作为一项政治任务、一种价值追求,深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,弄懂吃透蕴含其中的精神内涵与核心要义,做到学而信、学而用、学而行。把学好《党章》摆在更加重要的位置,原原本本学,使党的性质宗旨、党员权利义务和党的意识、纪律意识、规矩意识等深深扎根到头脑当中,把个人自学与集体学习研讨有机结合,切实增强学习的针对性和实效性。

(二)树牢宗旨意识,恪守为民情怀。牢记我们党来自于人民,为人民而生,因人民而兴。始终保持同人民群众的血肉联系,按照xxx“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”的要求,始终把人民利益放在第一位,坚持人民至上、紧紧依靠人民、不断造福人民,办好民生实事。始终把干事创业作为自己的第一本职,兢兢业业干好本职工作,善于用发展的眼光发现新亮点,推动工作创新开展。充分发挥党员的先锋模范作用,积极做好“传、帮、带”工作。

(三)改善工作作风,提高服务水平。时刻把握“作风建设永远在路上”的精神实质,时刻牢记不忘初心,坚持在急难险重任务中带头,在严守纪律规矩上为职工群众作出表率,坚持“抓紧今日未迟、推迟至明已晚”的紧迫感、责任感和使命感,坚守“今日事今日毕”的原则,沉着应对、有序开展面对一切复杂任务,努力提高工作效率,确保任务落实落地,激发自身的创业热情,为党的事业献力增砖。

(四)严守纪律规矩,筑牢拒腐防线。守纪律、讲规矩是对党员最起码的要求和最重要的考验。在今后工作中,我要严格落实党规党纪,做到常怀律己之心,常除非分之想,常省自身之过,时刻提醒自己。加强世界观、人生观的改造,注重自身品行修养,时刻牢记自己是一名共产党员,从小事做起,从自身做起,用实实在在的行动回答“入党为什么,作为一名党员要干什么、怎么样干好工作”的问题。严格执行党内政治生活制度,认真过好组织生活,定期向党组织汇报思想动态,自觉接受党组织的监督和帮助。

以上是我的对照检查材料,不妥之处恳请同志们给予批评指正。

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