高三复习计划

高三复习计划

利用寒假假期阶段辅导是学生自我巩固和教师对学生进行考试策略指导的黄金时间，也是体现学校教学管理水平和教师指导水平的关键时期。除了学生在教师指导下的静悟之外，这期间安排的综合训练也是升华知识和能力、使学生成绩大幅度上升的重要手段。通过限时训练，提高对答题时间的把握；通过综合训练完善应试素质、提高应试能力。要利用这个假期进一步鼓舞学生斗志，让学生充分认识复习的重要性。巩固一轮、二轮之前复习成果，坚持到高考，我们必将胜利！

一、指导思想：

在知识与能力上以大纲和考试说明为指导，在复习方法上以回忆梳理、解惑答疑、热身训练、完善提高为指导，在教学管理上以“四放四不放”（放手不放计划、放心不放思想、放时间不放管理、放讲练不放疑难）为指导。

二、科学计划到每一天:从1月4日下午起至1月23日结束共3个周。

三、教学的基本任务——树立信心和培养应试技巧

1、浓缩知识，强化记忆，查漏补缺，驾驭规律。

学生要将每一模块每一章节的知识浓缩为几个字或几句话，浓缩的目的是便于准确记忆和灵活运用，浓缩知识的过程中要将之前所讲的大量知识与方法进行时间最短、强度最大、速度最快、准确度最高的再记忆（如何实现“四最”？想—看—记—缩），并自我发现缺漏点，在短时间内一次性解决，联想该规律在具体题目中的运用，以驾驭规律。

2、适当练习，实战演练，稳定技能，达到最佳状态。

不能只看不练，也不能以练代看，看了、适当练了、如果不实战模拟，学生的应试能力是要下降的，所以处理好看、练、考三者的关系是复习的关键因素之一。学生及时巩固复习内容，检测复习效果，调整复习进度。

3、教师本人努力方向

一是做题筛选出质量较好（可考性大的）的题目，让学生当堂完成，课后认真批改。

二是平日在解答学生问题过程中，做好笔记，针对发现的一些易错的习题与疑难知识点，制作一份“浓缩提纲” （重点提纲、热点集锦、典型题分析，常见错误，得分策略等）。

三是指导学生领悟出题人出题的意图、命题背景以及知识方法技能在解题中的具体应用。

四是没课也去班级走动，考背诵考默写。