2020-2024年中、西医护理分层级培训5年计划

平昌县中医医院

2020-2024年中、西医护理分层级培训5年计划

为了更好的加强各我院护理安全管理，完善各科室护理风险防范措施，培养各层级理论联系实践的能力，熟练掌握各项护理技能，提高护士的西医理论水平和专业能力，根据医院工作安排和护理工作计划，寻找薄弱环节，开展中西医三基护理理论、专病专科理论知识进行重点培训，现制定2020年到2024年全院各层级护理人员中西医理论、技能分层级培训计划。

一、医院教学领导小组

组长：刘 娟

成员：丁素萍 徐春燕 胥春兰 谭斌 唐舒月 陈海燕 李英 赵兴蓉 杜春琼 李容娟 杨晓丽 孙瑾何芙蓉 郭 虹 黄丽琴 王永丽

二、培训实施小组

1、西医理论小组：李 英（组长）唐舒月陈佳丽及各科护士长

2、西医技能指导小组长：黄丽琴（组长）胥春兰 何春燕

3、中医理论小组：何芙蓉（组长）徐春燕袁海明及各科护士长

4、中医技能操作指导小组：邹顺炎（组长） 何芙蓉 杜娇娇

三、教学领导小组职责

1、制定全院护理人员分层级培训计划并组织实施；

2、拟定并修订各项护理技能操作的质量标准并督导实施；

3、负责组织并参与全院护理人员的新知识、新技术培训；

4、负责指导护理教学、护理新技术、护理科研的开展工作；

5、定期或不定期监督并考核各项、各层级、各科的培训完成情况；

6、检查护理人员的个人专业技术档案完成情况并制定奖惩措施与绩效挂钩。

四、培训内容

1、2020年-2024年中医护理理论、技能培训计划表见（附件1）

2、2020年-2024年西医护理理论、技能培训计划表见（附件2）

五、培训目标

1、我院未取得护士执业证的护士通过考试并取得护士执业资格证书。

2、使护理人员遵守医德规范，忠于职守，树立患者第一的服务意识，积极主动为患者服务。

3、掌握医院、病区的各项规章制度和中西医护理工作常规。

4、掌握基础护理操作规程，规范服务。

5、掌握常见病、多发病的预防、治疗原则、用药管理、护理方案、护理特点及辩证施护。。

6、掌握患者心理，运用沟通技巧熟练地和患者沟通。

7、不断提升各层级护理人员的中西医专业理论知识、专科护理水平、技能操作能力。

六、培训对象：NO级、N1级、N2级、N3级和N4级的各级护理人员，培训重点NO级和N1级护理人员。

七、培训途径

1、科室内有计划地组织完成自学、讲课、查房和笔记及（问卷星）考核。

2、院内外各种专业或相关专业的讲座、会议交流、学习班、研讨班等集中通过PPT授课及（问卷星）考核。

八、培训要求

1、各科设兼职教学老师分管教学工作，但护士长为第一责任人，负责开展好科内的分层级培训教学工作。

2、所有护理人员均应建立护理专业技术培训档案（按护理部要求），并如实填写培训及考核内容。

3、N4级护理人员培训由护理部统一培训。

八、培训安排

（一）无证护士N0、 轮转护士的培训、护士职称N1级的培训计划。

1、培训目标

具有良好的护士形象和行为，能独立完成临床护理中小组护士的工作。

①熟悉科室的配置与布局，工作制度、工作程序。

②掌握科室的常见疾病的护理常规。

③掌握科室常用药物的作用、剂量、不良反应、注意事项。

④掌握科室常见急症的临床表现、评估要点、治疗原则和护理常规。

⑤掌握基本技能及常用医疗仪器的使用如：留置胃管、导尿、心电监护仪、雾化吸入器等。

⑥熟练掌握安全管理和突发事件的处理程序。

⑦熟练掌握基础护理技术操作。

⑧熟悉医院感染知识。

2、培训要求

①参加护理部组织的岗前培训考核和护士行为规范训练。

②轮转期间由护士长、临床带教老师负责教学管理及临床指导工作。

③以小组护士工作为主，适当安排治疗工作，熟练掌握基础护理的知识和技能。

④参加院内、科内的业务学习，加强自学保留笔记。

⑤轮转期间，进行一次护理教学查房或专题讲座，由临床指导老师负责指导、评价。

⑥轮转结束时，书写护理工作小结，科室给予评语，科室对轮转人员进行理论考核一次、操作考核至少两项（附原始资料）。

3、培训效果评价

①轮转结束，根据轮转护士工作表现、操作技能、晨会提问、护理记录书写、护理查房或讲座等进行教学评价。

②护理部组织科室护士对轮转护士进行综合考评。

（二）护士阶段的培训（护师职称N2级）

1、培训目标

①熟悉科室的配置与布局，工作制度、工作流程。

②熟练掌握基础知识和技能。掌握科室常见疾病的护理常规和健康教育。

③熟练科室知识和技能(包括专科疾病知识、疾病护理要点、专科仪器使用、用药注意事项及常见不良反应等)。

④掌握科室基本的急救技能和专科抢救流程。

⑤掌握科室安全管理和突发事件的应急处理。

⑥掌握整体护理有关的理论和方法。

2、培训要求

①熟练掌握各岗位工作程序和工作职责。

②每人每年至少进行一次护理教学查房或专题讲座，由临床带教老师指导，护士长及其他带教老师参加并评价。

③每年完成基本技能、专科技能的训练项目。每月由护士长或上级老师提问不少于2次，抽考1项专科技能。、

④参加科内、院内的业务学习，完成每年继续教育学分。

3、培训效果评价

①临床带教老师或护士长根据新护士工作表现、考试成绩、操作技能、提问、护理记录、护理查房或讲座等进行评价。

②护士长每月对护士进行绩效评价、年终进行综合评价

（三）护士阶段的培训（主管护师职称N3级）

1、培训目标

①具有良好的职业心理素质，高尚的护理职业道德，慎独，敬业精神。

②熟练掌握本科室疾病的护理常规和健康教育。

③掌握本科室常用急、危、重症患者救治原则、抢救流程和生命支持技术。

④熟练掌握常用急救器械的性能、操作程序和故障的排除能力。

⑤掌握心理护理、职业防护等相关知识。

⑥掌握突发事件的应急处理。

⑦掌握护患沟通技巧，冲突、投诉的处理技巧。

⑧具有较高的护理教学、临床带教、指导下级护士工作的能力。

⑨具有一定的护理科研、护理管理能力。

2、培训要求

①小组护士工作以危重患者护理为主，并根据能力承担护理小组长的工作。

②参加院内、科内的业务学习，完成每年继续教育学分。侧重专科、教学、管理及科研方面的内容。

③参加科内护理科研设计及论文写作。协助护士长做科室行政管理及护理队伍建设工作。

④参与病房带教，表现突出者可选拔为病房带教老师。每年至少进行1次专题讲座或教学查房。

⑤鼓励参加护理专业高等教育自学考试，获得大专、本科及以上学历。

3、培训效果评价

①科室根据护士工作表现、操作水平、护理文件书写质量、护理查房或讲座进行综合评价。

②年终根据各项考核成绩，评估教学效果。

（四）副主任护师及以上阶段的培训（N4级）

1、培训目标

①具有良好的职业心理素质、高尚的护理职业道德，慎独、敬业精神。

②熟练掌握本专科疾病的护理常规，本科室常见急、危、重症抢救，掌握专科疑难杂症的救治原则及护理进展。

③熟练掌握常用仪器的性能、操作技能、维护和一定的排除故障能力。掌握心电监护、吸引器等抢救仪器的作用。

④掌握护理质量控制标准，护理风险控制措施。

⑤具有护理教学、护理管理能力，能承担病房教学工作，有指导下级护士的能力。

⑥能够及时总结工作经验，开展护理科研，逐步达到副主任护师水平。

2、培训要求

①侧重病房教学和管理工作。

②参加科内、院内的业务学习，完成每年继续教育学分。理论知识学习以自学为主，承担本科室专科理论、操作考试的出题工作。

③能承担本科室专科护理操作的技能训练工作，并能够进行示范。

④每年至少完成1次科室业务讲座或护理查房，并指导下级护士的护理查房或讲座。

⑤主持完成本科室护理质量、护理不良事件分析改进工作。主持病区内的护理科研工作。

3、培训效果评价

①参加院理论、操作技能考核合格。

②每年根据科室教学计划完成情况，综合评估教学效果、教学目标完成情况。

③对科室及医院培训工作能够提出建议，不断改进培训方法。

平昌县中医医院护理部

2020.01.05

附件一：

2020年-2024年

中医理论、技能培训计划表

附件二：

2020年-2024年

西医理论、技能培训计划表