七年级上册同步练习数学答案（新版多篇）

编辑：七年级上册同步练习数学答案（新版多篇）为好范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

人教版七年级上册数学同步练习答案 篇一

1、（题型一）李华每分钟走am，张明每分钟走bm，2分钟后，他们一共走了()

A.2(a-b)mB.2(a+b)m

C.2abmD.m

2、（题型二）一个长方形的周长为am，长为bm，则这个长方形的宽为()

A.(a-2b)mB.(-2b)m

C.D.m

3、（题型一）某种书的定价为8元/本，若购买不超过10本，按原价付款；若一次购买10本以上，超过10本的部分按8折付款。设一次购买这种书x本(x>10)，则付款金额为_______元。

4、（题型三）如图3-1-1，观察下列一组图形：

图3-1-1它们是按照一定规律排列的，依照此规律，第个图形中共有_____个“★”。

图3-1-1

5、（题型三）同学们，你们还记得“青蛙绕口令”吗？

若有a只青蛙，则用绕口令怎么说？请你用今天所学的知识解决这个问题。

能力提升

6、（题型三）观察下列等式：

12×231=132×21，

13×341=143×31，

23×352=253×32，

34×473=374×43，

62×286=682×26，

……

以上每个等式中两边数字是分别对称的，且每个等式中组成两位数与三位数的数字之间具有相同的规律，我们称这类等式为“数字对称等式”。

（1）根据上述各式反映的规律填空，使式子成为“数字对称等式”：

①52×_____=______×25;

②____×396=693×____.

（2）设这类等式的左边两位数的十位数字为a，个位数字为b，且2≤a+b≤9，写出表示“数字对称等式”一般规律的式子。（用含a，b的代数式表示）

答案

1.B解析：先根据题意求出李华和张明1分钟共走的路程，再乘2，可得到他们一共走了2(a+b)m.故选B.

2.D解析：根据长方形的周长为2×（长+宽），得这个长方形的宽为m.故选D.

3、(6.4x+16)解析：根据题意可知，当一次购买这种书x本(x>10)时，付款金额为8×0.8(x-10)+10×8=(6.4x+16)元。

4、(3n+1)解析：通过观察发现，第①个图形中“★”的个数是1+3×1=4;第②个图形中“★”的个数是1+3×2=7;第③个图形中“★”的个数是1+3×3=10;第④个图形中“★”的个数是1+3×4=13;……依此类推，第个图形中“★”的个数是3n+1.

5、解：由于青蛙的嘴数和只数一样，眼睛数是嘴数和只数的2倍，腿数是青蛙眼睛数的2倍，腿数是青蛙数量的4倍。当有a只青蛙时，则青蛙的嘴数是a张，眼睛数是2a只，腿数是4a条。故绕口令为“a只青蛙a张嘴，2a只眼睛4a条腿，扑通a声跳下水。”

能力提升

6、解：(1)①275572.②6336.

（2）(10a+b)[100b+10(a+b)+a]

=[100a+10(a+b)+b](10b+a)。

同步练习册七年级上册数学答案 篇二

一元一次方程答案

【知识单一性训练】

1、A

2、A

3、±1

4、D

5、x-3=0

【巩固提升性训练】

1-3：AAA

4、432

5、50-8x=38

6、4

7、x=4

8、解：把x=2代入方程的左边和右边，左边=3×2-2=4，

右边=2+1=3，而3≠4，故x=2不是方程3x-2=x+1的解

9、解：(1)设这个数为x，由题意得4x+5=3x-2

（2）设乙数为x，则甲数为2x+3，由题意得(2x+3)+x=11

10、解：由题意得m-1=2，n-1=2，故m=n=3，所以x=(3+3)/2=3，

此时2x+6≠0，所以x=(m+n)/2不是2x+6=0的解

12、解：设原正方形的边长为xcm，由题意得4(x+2)=28

13、解：由一元一次方程的定义得m-4≠0，且|m|-3=1，所以m≠4，且m=±4，

所以m只能取-4，所以原方程可化为-8x+2=0，把x=1/4代入方程的左边，

得-8×1/4+2=0，左边=右边，所以x=1/4是方程-8x+2=0的解

14、解：(1)设甲种存款为x万元，则乙种存款为(40-x)万元，

根据题意，列方程为2.5%•x+2.25%•(40-x)=0.97.

（2)设该种商品的原价为x元，则可列方程为(1+20%）•x=300.

（3）设今年姐姐x岁，则可列方程为3(x/2-4)=x-4.

（4）设去年平均每月生产机床x台，则可列方程为3x+6=180.

同步练习册七年级上册数学答案冀教版 篇三

第二课时整式的加减答案

【知识单一性训练】

1、B

2、D

3、2a+b-ca-b-c

2a-b十c+1-C-d-b+a

4、A

5、A

6、3

7、解：原式=5a+2b+3a-2b=8a

【巩固提升性训练】

1-4：BBBD

5、-x2-7xy+3y2

6、±2

7、ab+cd-8

8、解：(1)原式=5×-a-3b=4a-3b

（2）原式=-3ab-3mn-2ab+2mn=-5ab-mn

（3）原式=3x2-4+x2-5x-4x2+10x-12=5x-16

（4）原式=3x2-xy-2y2-2x2-2xy+4y2=x2-3xy+2y2

（5）原式=6x-9y+3z+4x-4y+6z=6x+4x-9y-4y+3z+6z=10x-13y+9z

（6）原式=3a2+(a2+5a2-2a-3a2+9a)=3a2+(3a2+7a)=3a2+3a2+7a=6a2+7a

9、解：2A-B=2(2x2-3x+1)-(3x2+2x-4)=4x2-6x+2-3x2-2x+4=x2-8x+6

=-7×(-8)+3×4+(-12)-3=56+12-12-3=53

11、解：（1)(10a+3b)-[(8a-2b)-(8a-2b)/2]=10a+3b-(4a-b)=6a+4b(人）

（2）当a=4，b=2时，6a+4b=6×4+4×2=32

所以在断桥景点上车乘客的实际人数为32人

12、解：A-B=m2-(6+2a)mn-4n2，因为A-B中不含mn，所以-(6+2a)=0，故a=-3

13、解：(2x2+ax-y+6)-(2bx2-3x+5y-1)=2x2+ax-y+6-2bx2+3x-5y+1

=(2-2b)x2+(a+3)x-6y+7，由题意得2-2b=0，a+3=0，故a=-3，b=1时，

14、解：A=(-x2+3x-8)+(2x2+5x-3)=-x2+3x-8+2x2+5x-3,=x2+8x-11，

故A为x2+8x-11，所以x2+8x-11+(2x2+5x-3)=x2+8x-11+2x2+5x-3=3x2+13x-14

15、解：根据题意得A=(-7x2+10x+12)+(4x2-5x-6)=-7x2+10x+12+4x2-5x-6

=-3x2+5x+6，所以A+B=(-3x2+5x+6)+(4x2-5x-6)=-3x2+5x+6+4x2-5x-6=x2，

因此A+B的值应为x2。

【易错疑难题训练】

1、解：原式=2x-3x2+4-3x2+6-10x=-6x2-16x+10

2、解：原式=6x2-2xy-4y2-3x2-3xy+6y2=3x2-5xy+2y2

当x=1，y=-1时，原式=10

七年级数学怎么学才能学好 篇四

一、数学运算

运算是学好数学的基本功。初中阶段是培养数学运算能力的黄金时期，初中代数的主要内容都和运算有关，如有理数的运算、整式的运算、因式分解、分式的运算、根式的运算和解方程。初中运算能力不过关，会直接影响高中数学的学习。在面对复杂运算的时候，常常要注意以下两点:①情绪稳定，算理明确，过程合理，速度均匀，结果准确；②要自信，争取一次做对；慢一点，想清楚再写；少心算，少跳步，草稿纸上也要写清楚。

二、数学基础知识

理解和记忆数学基础知识是学好数学的前提。理解就是用自己的话去解释事物的意义，同一个数学概念，在不同学生的头脑中存在的形态是不一样的。所以理解是个体对外部或内部信息进行主动的再加工过程，是一种创造性的“劳动”。理解的标准是“准确”、“简单”和“全面”。“准确”就是要抓住事物的本质；“简单”就是深入浅出、言简意赅；“全面”则是“既见树木，又见森林”，不重不漏。对数学基础知识的理解可以分为两个层面:一是知识的形成过程和表述；二是知识的引申及其蕴涵的数学思想方法和数学思维方法。

七年级数学如何快速提分 篇五

课后及时复习

有些内容课堂上老师讲的时候感觉自己听懂了，但是课后如果不及时复习，可能就会出现作业不会做的情况，或者是对内容一知半解的甚至都忘了，所以课后及时复习不能少，要知道温故知新。对于学习过的知识点要在课后及时复习，及时巩固，直至完全“消化”为止。

要学会总结

一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。

二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考〖www.haoword.com〗后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。

三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。

四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。

七年级上册数学同步练习答案苏科版 篇六

1.1正数和负数

基础检测：

1.2.5,，106; 1,1.732,3.14,

拓展提高

4、两个，±5 5. -2，-1，0，1，2，3 6. 7

4362,1 75

7.-3，-1 8.1

1.2.3相反数

基础检测

1、5，-5，-5，5;2、2，

2.-3， 0. 3.相反

4、解：2010年我国全年平均降水量比上年的增长量记作-24㎜

2009年我国全年平均降水量比上年的增长量记作+8㎜

2008年我国全年平均降水量比上年的增长量记作-20㎜

拓展提高：

5.B 6.C 7.-32m ，80 8.18 22℃ 9. +5m表示向左移动5米，这时物体离它两次前的位置有0米，即它回到原处。

1.2.1有理数测试

基础检测

1、正整数、零、负整数；正分数、负分数；

正整数、零、负整数、正分数、负分数； 正有理数、零；负有理数、零；负整数、零；正整数、零；有理数；无理数。 2、A. 3、D. 拓展提高

4、B. 5、D 6、C 7、0，10;-7，0，10，

5

，0;3、68，-0.75，7

3

，-3.8，-3，6;4、C 5

拓展提高

5、-3 6、-3，3 7、-6 8、≥ 9、1或5 10、A。11、a=-a表示有理数a的相反数是它本身，那么这样的有理数只有0，所以a=0，表示a的点在原点处。

1.2.4 绝对值

基础检测

1、8, ︱-8︱ 2. ±5 3. a ≥ 0 4. ±

2004 5.数轴上，原点

6、>7.4或-2 8. 1 9.<，>10. 0, ±1, ±2, ±3 11. ±6

12、±1, ±5 13.3 14.0, x=-1 15.C 16.A 17. B 拓展提高

18.1或-3 2.3.3L,正西方向上， 2千米 3.A球C球

七年级上册数学同步练习册参考答案(人教版 篇七

§1.2.1有理数

一、1. D 2. C 3. D

二、1. 0 2. 1,-1 3. 0,1,2,3 4. -10

三、1.自然数的集合：{6,0,+5,+10…｝ 整数集合：{-30,6,0,+5,-302,+10…｝

负整数集合：{-30,-302… ｝ 分数集合：{ ，0.02,-7.2, ， ，2.1…｝

负分数集合：{ ，-7.2, … ｝

非负有理数集合：{0.02, ，6,0,2.1,+5,+10…｝；

2、有31人可以达到引体向上的标准 3. (1) (2) 0

§1.2.2数轴

一、1. D 2. C 3. C

二、1. 右 5 左 3 2. 3. -3 4. 10

三、1. 略 2.(1)依次是-3,-1,2.5,4 (2)1 3. ±1，±3

§1.2.3相反数

一、1. B 2. C 3. D

二、1. 3,-7 2. 非正数 3. 3 4. -9

三、1. (1) -3 (2) -4 (3) 2.5 (4) -6

2、-3 3. 提示:原式= =

§1.2.4绝对值

一、1. A 2. D 3. D

二、1. 2. 3. 7 4. ±4

三、1. 2. 20 3. (1)|0|<|-0.01| (2) >

§1.3.1有理数的加法(一)

一、1. C 2. B 3. C

二、1. -7 2.这个数 3. 7 4. -3,-3.

三、1. (1) 2 (2) -35 (3) - 3.1 (4) (5) -2 (6) -2.75;

2、(1) (2) 190.

七年级上册数学同步练习答案苏科版 篇八

1.1正数和负数

基础检测：

1.2.5,，106; 1,1.732,3.14,

拓展提高

4、两个，±5 5. -2，-1，0，1，2，3 6. 7

4362,1 75

7.-3，-1 8.1

1.2.3相反数

基础检测

1、5，-5，-5，5;2、2，

2.-3， 0. 3.相反

4、解：2010年我国全年平均降水量比上年的增长量记作-24㎜

2009年我国全年平均降水量比上年的增长量记作+8㎜

2008年我国全年平均降水量比上年的增长量记作-20㎜

拓展提高：

5.B 6.C 7.-32m ，80 8.18 22℃ 9. +5m表示向左移动5米，这时物体离它两次前的位置有0米，即它回到原处。

1.2.1有理数测试

基础检测

1、正整数、零、负整数；正分数、负分数；

正整数、零、负整数、正分数、负分数； 正有理数、零；负有理数、零；负整数、零；正整数、零；有理数；无理数。 2、A. 3、D. 拓展提高

4、B. 5、D 6、C 7、0，10;-7，0，10，

5

，0;3、68，-0.75，7

3

，-3.8，-3，6;4、C 5

拓展提高

5、-3 6、-3，3 7、-6 8、≥ 9、1或5 10、A。11、a=-a表示有理数a的相反数是它本身，那么这样的有理数只有0，所以a=0，表示a的点在原点处。

你也可以在好范文网搜索更多本站小编为你整理的其他七年级上册同步练习数学答案（新版多篇）范文。