争做“四有”好老师自查报告

争做“四有”好老师自查报告

近日，我校根据西青区教育局的相关文件开展了“四有”好老师的践行年活动，目的是全面贯彻党的教育方针，加强教师队伍建设，落实习近平总书记提出的“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的四有好老师标准。根据以上要求，结合自身实际，我将自查报告汇报如下：

一、存在问题

1. 师魂方面

对自己所从事的教育事业的站位不高，仅仅简单的把教书育人看做一项职业，而没有深入研究教育教学对学生灵魂的塑造。在平时的教育教学中，注重知识点的培养，但是不注重对学生的德育培养，有时会对学困生、问题生具有抱怨的心理。

2. 师德方面

在上班期间存在踩点到校的现象，工作中会出现拖堂影响学生去厕所的现象，有时因为讲不完课会占用学生的美育课程的现象。

3. 师能方面

对新课程改革的适应力度不够，在实际教学中将新课改的理念、方法、教法、学法等方面不能很好的贯彻到实际教学中去。传统教学的方式方法依旧很浓厚，发挥学生积极性、主动性的方面作的不到位。

4. 师爱方面

对后进生的辅导不够耐心，存在着多一事不如少一事的心态，有时遇到学生实在不会的时候，缺乏转换教学教育方法的现象，最后对学困生和后进生辅导不了了之的现象。此外，对学生思想品德的教育也缺乏耐心，认为思品的教育既浪费时间也浪费精力，从而失去了对学生转化的有力时机。

二、原因分析

1. 理想信念的学习不够深入

教书育人不应该仅仅当成一种职业，更应该是一项灵魂工程。教育兴，则国家兴；教育强，则国家强。在实际的教学中因为对马克思主义原著读的较少，社会主义思想学习不够深入导致自己在教育教学方面的站位不高，对教师这个行业的理解不够透彻。因此，会导重视知识教育，轻视灵魂教育的现象。

2. 廉洁自律的落实不够到位

有时会因为家庭原因、个人原因或客观原因导致上班没有提前十几分钟来。有时踩点到校，然后吃早点，这样造成进入工作状态缓慢的现象。拖堂、占用美育课程的现象归根结底是不注重自律性，对学校的上课规章制度、上班规章制度认识不到位。

3. 缺乏与时俱进的创新思维

平时工作中存在惰性，对于新的教学理念缺乏深入学习，对于新的教学方法缺乏尝试，课堂中的讲课仍然是教师主讲，对学情把握不够，不能够深入的分析学生，缺乏从学生中来到学生中去的实际运用。

4. 缺乏全心全意服务学生的理念

作为教师应该具备全心全意为学生服务的理念，但在实际教学中，遇到学困生与后进生时缺乏和他们并肩战斗的意识，对其感染力和影响力有限。

三、争做“四有”好老师的打算和愿景

1. 坚定理想信念

坚持“读原著、学原文、悟原理”，深入阅读马克思主义著作，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，同时结合自己工作实际认真对照习近平总书记提出的“四有”好老师标准，不仅扎实推进历史教学的知识工作，更要以史为鉴、面向未来，注重学生在爱国主义、家国情怀等方面的培养。

2. 加强廉洁自律，提升道德情操

工作中一定要注意按时上下班，尤其是加强时间意识，做到早来十几分钟迅速进入工作或上课状态。课程内容要注重精讲，做到不占用学生的课余时间，不占用学生的美育课程。

3. 继续扎实学识，提升自我

积极学习新课标、新课改，注重教学模式、教学方法、教育理念的更新，要不断与时俱进。积极关注学生的学习兴趣和学生的学情，注重课后与学生多交流，关注学生提出的问题，认真对待学生提出的问题并加以解决。

4. 秉承仁爱之心，做到有教无类

在今后的教学中要不放弃每一名学生，对不同的学生要采取因材施教的方法进行教学。特别要对学困生和后进生进行有针对性的辅导，坚持和学生谈心谈话，不仅帮助他们辅导学习，还要进行心理辅导、意志品质辅导、学习习惯辅导，帮助他们尽快提高。