《读书是教师最好的修行》读后感

以阅读之炬 明人生之盏

——《读书是教师最好的修行》读后感

阅读是人类永恒的生活方式。古往今来，多少名人贤士，留下脍炙人口的读书名言，劝导人们要努力读书，热爱读书。黄庭坚说：“一日不读书，尘生其中；两日不读书，言语乏味；三日不读书，面目可憎”；培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善变，凡有所学，皆成性格”；杨绛先生说：“读书不是为了拿文凭或者发财，而是成为一个有温度、懂情趣、会思考的人。”读书，能让我们匮乏、躁动的心，变得宁静而强大；读书，丰盈我们的灵魂，让我们学会审视自身的不足，见贤思齐，择善从之。

读书不管在哪个行业都是十分重要的，而对于传道授业解惑的教师来说，更需要与时俱进，主动阅读，吸收知识。“问渠那得清如许？为有源头活水来”。教师的源头活水，源于书中的涓涓细流。作为一名新时代的教师，我们需要多读一些教育理论书籍，这样才能更新教育观念，提高理论素养，提升教育智慧，培育时代新人。

在浩如烟海的书籍中，有一本书走进了我的生活，给我带来了智慧的启迪——《读书是教师最好的修行》。《读书是教师最好的修行》这本书，是身为特级教师的著者常生龙，从自己看过的500多本书中，分享了50本对教师自身提升，有益的教育类著作。他用细腻的笔触，阐明书中的教育哲理，带我们领略书中的教育智慧，比如：“让学生喜欢你的诀窍”、转变问题生的各种“法宝”等等。他把这本书分成五个专辑：教学即创造、教育即生活、学校即社会、理论即支点、变革即未来，这五点都是精髓。

阅读此书让我明白，教师是改变课堂、提升教学质量的关键；教学要靠我们教师去研究、去创新；教育是为了让学生爱上学校，喜欢学习，热爱生活，健康快乐地成长。如果我们能用阅读增添教育智慧，就能在教学实践中少走很多弯路。我从这本中学到了3个为师之道的法宝：

第一个法宝：做学生喜欢的老师。

做一个学生喜欢的老师，最好的方法是先把自己变成孩子。一个童心未泯、具有好奇心、孩子气的老师，是一个真正能理解和宽容孩子的好老师。

记得在三年级的时候，有一次，我班的一个学生，出现在办公室，满嘴都是红色的水笔液，别的学生向我告状，说他故意吸水笔芯玩，结果不小心把水笔墨，吸到嘴里去了。我抬头看了看闯祸的同学，他脸色苍白，目光惶恐，似乎在等待着老师的严厉批评。我刚想发火，忽然想到《读书是教师最好的修行》里，有类似的事例，转念一想：这仅仅是小孩的好奇心，我们小时候谁没做过同样的错事？于是我柔声地对他说；“不要怕，老师带你去水房洗一洗”。

在清洗的过程中，我关心地问他：嗓子有没有不舒服？要不要去医院？他连连摇头。我一边帮他擦拭脸上的水珠，一边告诫他，以后可不能再做这么危险的事了，他坚定地点点头。后来，他把这件事写进了作文，非常感谢当时我对他的理解和关心，他觉得我是一个值得信赖、有耐心的老师，非常喜欢我，也喜欢上了我的语文课。这都得益于我从这本书中学到的道理，蹲下来看孩子，永远保持一颗童心，多给他们一份理解和宽容，才能做一个学生喜欢的老师。

第二个法宝：以身示范。

孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。教师在教学过程中，要处处以身示范，充分发挥榜样的影响力。教师要求学生按时到校，自己上课就不能迟到；要求学生字迹工整，自己的板书也要工工整整；要求学生认真学习，自己对待工作就要兢兢业业。

记得有一次，我的同事下楼梯时，不小心崴伤了脚，可他只稍微休息几天，就重返课堂。当同学们看到脚上打着石膏、小心翼翼地拄着拐杖，坚持来上课的老师时，往日调皮、上课爱说小话的孩子，一改往日作风，个个安静地听课；平时爱拖拉作业的孩子，也能认真地完成课时作业。尤其是一下课，孩子们就像一群欢快的鸟儿围住老师，有的帮助老师把作业抱进办公室；有的悄悄把写满感恩之意的卡片送到老师办公桌，有的热情地扶着老师上下楼梯。老师用自己的行为，向学生展示了高尚的师德和敬业精神，学生也深受感染，端正态度，好好学习。教师用实际行动诠释了“大德无形，大教无痕。”这样的言传身教可谓“随风潜入夜，润物细无声。”

第三个法宝：做一个爱阅读的教师。

培根说：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”习近平总书记说：“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。”教师读教育专著，在大师们谆谆教诲中，习得教育智慧，就不会在遭遇教学突发事件时，束手无策；教师读中外名著，夯实自己的文学功底，在教学时才能妙语连珠，游刃有余；教师读散文杂集，在生活的烟火里，给自己寻找一份心灵的诗意与宁静。

2023年1月，在北京召开的2023年全国教育工作会议上，教育部长怀进鹏明确要求：要把开展读书活动作为一件大事来抓，引导学生爱读书、读好书、善读书。这是共和国的教育部长，首次旗帜鲜明、掷地有声地提出，要把读书活动作为一件大事来抓。作为老师，我们更要博览群书，开阔眼界，上知天文，下知地理，才能适应现代学生，现代教育，才能拥有源源不断的知识清泉，去更好地浇灌祖国的花朵，用自己的智慧去点亮学生的美好人生。

让风吹动书页的呢喃，成为世间最动人的天籁，让手中满页的墨香，浸染我们厚实的灵魂。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。”亲爱的朋友们，让我们从现在开始，以书香为伴，与智慧同行，心生热爱，奔赴山海！